Рисуя жизнь зубами

– Будущее – сложная вещь. Действительно, о нем не всегда хочется рассказывать, чтобы загаданные желания точно исполнились. Но в целом можно сказать, что на данный момент я хочу продолжить расписывать стены, сейчас у нас уже сформировалась дружная команда под названием «Арт-Шторм». Так же, как и все девчонки, я мечтаю о красивом белом платье, принце на белом коне и о дружной большой семье…

***

После того, как я родила Машу, меня начали спрашивать, такие же инвалиды как я, тяжело ли рожать? что нужно делать в первое время после рождения и как дальше вести себя со своим подрастающим ребенком?

Что я могу посоветовать будущим мамам? Родить это еще не главное – главное воспитать.

В первое время после родов, конечно нужен помощник, кто это будет решайте сами.

Когда ребенок с самого рождения видит родителя, или обоих родителей с какими-то физическими особенностями и видит, как им все близкие помогают, и это вполне естественно для такого ребенка, делает тоже самое.

Ваш ребенок ничем не отличается от других детей. Старайтесь максимально грамотно донести эту мысль вашему ребенку. Общайтесь по интернету или по телефону с родителями одноклассников ребенка, чтоб всегда быть в курсе того, как он ведет себя с другими детьми.

Если вы не имеете достаточно возможности для общего досуга с ребенком, то обратитесь за помощью к своим знакомым. Вы имеете полное право на помощь учителей по основным дисциплинам, социальных педагогов, психологов и медиков.

Всегда поощряйте успехи своего ребенка. Так он поймет, что имеет такие же права, как и его одноклассники и друзья и у него будет повод собой гордиться.

Научите ребенка уважать вас. Он должен понимать, что вы, имея определенные физические ограничения, умеете быть интересным. Найдите хобби по душе, возьмите работу на дом или вступите в общество инвалидов, которые едины в своих взглядах и стремлениях.

Максимально уделяйте внимание вашему ребенку. Очень часто дети инвалидов страдают от недостатка внимания и чувствуют себя ущемленными. Ребенок любит вас вне зависимости от ваших физических особенностей, поэтому не отталкивайте от себя малыша, любите его и согревайте родительским теплом.

Но самое главное, когда даешь ребенку жизнь, не нужно думать, о том, что рожаешь только для себя. Нужно себя подготавливать, к тому что это личность и что ребенок вырастит и будет самостоятельным человеком. Он создаст свою семью… Не нужно цепляться за ребенка и думать о том, что он обязан постоянно быть возле вас. Отпускайте своего ребенка на психологическом уровне. Я не имею ввиду что ваш ребенок не зависимо от возраста, не должен помогать физически, должен! но это должно идти от ребенка без принуждения и без чувства страха. С самого рождения нужно воспитывать в своем ребёнке чувства долга, но в тоже время не перекладывать на детские плечи взрослые проблемы т.е., проблемы, в которые детей лучше не посвящать: финансовые, сложности во взаимоотношениях родителей. В подобных ситуациях лучше всего поделиться своими чувствами, которые вы испытываете в непростых жизненных ситуациях.

В детском возрасте, сказанные слова родителями, воспринимается очень ярко и запоминаются на долго, я уже об этом говорила, когда шла речь об общении между здоровыми родителями с детьми инвалидами, а сейчас наоборот, общения между родителями инвалидами со здоровыми детьми, да и не только это случается в семьях с инвалидами, но и среди здоровых семей. Приведу пример, мама инвалид говорит своему 8-12 летнему ребенку: «Вот я тебя выращу, а ты меня оставишь». И как эти слова ребенку воспринимать? У ребенка может появиться страх о том, что он что-то не так сделает для мамы. И у такого ребенка мир суживается до своей семьи и больше ничего не существует. Страх перед будущим, когда не станет мамы, кажется, что он потеряет цель в жизни. А может обратная реакция, если ребенку говорят, что он оставит свою маму, он так и сделает, и не будет ждать своего взросления, он сделает сейчас, и что из этого получится? Надеюсь сами понимаете – это: улица, дурная компания, алкоголь, наркотики и т.д.

Напрашивается вывод о том, что нужно чаще говорить со своими детьми, строить сценарий будущего. Слушать как он видит свое будущее и показывать, как еще может быть, но ни в коем случае нельзя идти против его воли.

Хочет идти работать – пусть идет работать, если учёба трудно дается. Учить самостоятельности, самостоятельно принимать решения.