Чуть не забыла: неотъемлемая часть утреннего «педагогического процесса» – подача данных о посещаемости
Это ежеденевная загадка: сколько детей придёт в группу через два дня? Дети, подождите, не до ваших сказок! Сначала приходит в группу ответственная по питанию и с ней мы обсуждаем то самое «планирование» (плюс количество детей на сегодня, конечно же). Чуть позже приходит медсестра. Она подходит к делу основательно, не спеша, садится, просит и меня присесть непременно рядом («Спину надо беречь!»), тщательно «фиксирует» в своем журнале «+/-», уточняет, кому уже необходимы справки от врача, между делом даёт указания Ире (няне), как подавать хлеб на завтрак, как убеждать детей съесть
Уф. Отметились, наконец. (Срочно необходим глоток кофе).
…Так как я пишу всё-таки про «13 марта, пятницу», то далее у нас
– Внимание! Включаю убирательную музыку!
Опять разнообразие реакций: от «Ура! Сейчас будем готовить!» до банального «Не хочу убираться!». Уборку организуем по-разному: или даю нескольким ребятам «свой» участок, или прошу каждого убрать 5-8-10 вещей «убежавших» со своих мест, или
Теперь помыть ручки – и за столы.
К концу года приготовление еды проходит поспокойнее, чем в сентябре-октябре. Тогда приходилось «спасать» продукты от стремительного поедания («Я чуть-чуть попробую!»). Почти все малыши «готовили» именно так. Нам с Ирой приходилось бегать кругами по группе от стола к столу, успевая выхватывать куски морковки, перца, огурца… и ещё раз показывать – как надо их порезать или натереть на терке. Сейчас все повзрослели, готовят со знанием дела, с накопленным опытом, рассуждают про вечер: «Я побольше сделаю, мама это любит» или «Я сам всё буду есть! – А как же маму угостить? – Нет, сам съем!» Ну вот, угощения готовы, имена-таблички на них написаны…
Вышли. Гуляем! Большой выбор занятий на улице и возможность каждому ребёнку использовать всё пространство детсадовского участка – это счастье. Старшие обычно «специализируются» по дальним участкам, девчонки выбирают место и там придумывают игру, а мальчишки часто догоняют друг друга, решив, что они на этот раз шпионы, разведчики,
Маленькие девочки всю зиму лопали снег и лёд, отбрасывая его тут же при моём приближении («нее-е-е, это мы снежок кидаем»). Теперь весна. Снега вроде бы нет уже. Подхожу к ним поближе и… Лада что-то жуёт и, завидя меня, отбрасывает это «что-то» в сторону… Угадаете? Хлебом, оказывается, из птичьей кормушки угостилась! Горе луковое. (или хлебное?)
Прогулка завершается. Обхожу территорию садика по кругу, чтобы собрать заигравшихся.
В группе раздеваемся и бежим на музыкальное занятие – попеть перед обедом. Чаще всего сил на это занятие в достатке осталось лишь у небольшой группы детей, остальные «стараются» спеть как могут (или не могут).
Кроме Кирюши. Кирюша спал за всё время раза два-три. Лежит, ждёт подъёма. Ему очень трудно, мне кажется, так лежать каждый день, но он терпит, не «буянит», ворочается только иногда.