Родитель ты или вредитель

Пример из практики

Пара, с которой мы вели индивидуальное обучение и сопровождение, очень «боялась» «ревизии ресурсов». Родители оттягивали этот этап, как могли! «Срочно в командировку» ездили, «родственников встречали», у него даже «шея заболела неожиданно». Они и сами над этим смеялись, мол, понимаем, что это наши страхи не дают двигаться дальше. Решили, что они сделают это не самостоятельно, а с нашей помощью. Хотя бы по основным целям. Пусть это займет больше времени, главное — результат. Мы разобрали с ними всего четыре цели — по одной из каждого сегмента. Причем последнюю они разбирали практически сами, перебивая и дополняя друг друга!

«Мы, оказывается, столько всего имеем и не используем! Даже умению мамы приготовить вкусно из почти «пустого холодильника» нашли применение! И мой «юношеский опыт» мотоциклы ремонтировать тоже может быть полезен. Надо цели дописать, а то столько «добра» пропадет!»

Конечно, не все из того, что вы имеете, умеете, знаете, получится передать своим детям. Да и зачем?

Осознание того, что у тебя есть на самом деле, чем при случае или необходимости ты можешь поделиться, чему научить, что показать или посоветовать, делает любого родителя увереннее и... мудрее.

О мудрости... и не только!

Бытует мнение: человек с возрастом становится мудрее, потому что умнеет. Это не так! Не становится с возрастом человек умнее в прямом смысле этого слова.

Учеными давно доказано, что с возрастом умственные способности, наоборот, иссякают: снижается скорость, мобильность психических процессов (память, мышление, воображение и т. д.), способность организма быстро восстанавливаться. С возрастом требуется прикладывать в разы больше умственных усилий для постижения нового, постоянно тренироваться, чтобы «не потерять форму»: читать, учить наизусть, фантазировать, наблюдать, анализировать, пробовать.

Откуда же берется мудрость? Ответ на этот вопрос становится очевидным, когда начинаешь пристально наблюдать за поведением взрослых людей.

Первый вывод: мы ежедневно делаем плюс-минус одно и то же, в привычном окружении, в привычных местах. С минимальными отклонениями, дополнениями, упущениями. Дом — работа — дом, отдых, общение.

Второй вывод (логично вытекающий из первого): более 90 % нашего ежедневного поведения автоматично, шаблонно, стереотипно. Наш внутренний «автопилот» — великая сила! Это он ведет машину, закупает продукты, готовит еду, общается по телефону, смотрит телевизор, листает новостные ленты социальных сетей, пьет кофе с подружками или пиво с друзьями, занимается сексом (ой, что, правда?!), скандалит, выполняет основные обязанности по работе, и... да! — воспитывает детей в основном тоже он.

Способность нашей психики: сделав несколько раз какое-то действие (поведенческое или мыслительное — не важно) и получив более или менее ожидаемый результат, дальше не включаться в этот процесс осознанно. Зачем напрягаться? Если можно сделать из этого шаблон и передать его на исполнение «автопилоту». Природа разумна и экономна!

Представьте, если бы вы и через 5 лет вели машину, постоянно напрягая мозг и тело, как в первый раз: вспоминая, в какой последовательности и что переключать, напоминая себе о необходимости контролировать обзор, отслеживая знаки и пешеходов. Никто бы за руль не хотел. Такое напряжение! Пахота!..

То ли дело — месяц-два потренировался, отработал автоматизм, и… могу за рулем общаться, думать, музыку слушать. Вождение автомобиля — в радость. Внутренний «автопилот» лучше знает, когда отжать ногой педаль, когда перевести взгляд на боковое зеркало, когда и какой рукой включить поворот. И прекрасно с этим справляется. Счастье!

Так же этот механизм действует во всех областях, контекстах взрослой жизни человека.

Поведение и мышление людей стереотипно, шаблонно, повторяемо.

В чем «плюсы» и минусы» такой особенности природы человека, как это можно сознательно использовать, как при необходимости корректировать — тема не этой книги.

Вернемся к мудрости.