Роль моделей в теории познания

– классифицировать научные модели конструирования действительности;

– анализировать особенности построения научных моделей;

– критически оценивать информацию по темам курса.

владеть:

– навыками исследования научных моделей;

– основными методами и способами научного моделирования;

– навыками подбора и использования научных моделей и методов научного моделирования;

– навыками чтения и интерпретации философских текстов, в том числе по проблеме научного моделирования;

– навыками работы с информацией и опытом публичных выступлений перед аудиторией.

Формы контроля.

Итоговой формой контроля является зачет, выставляемый по итогам промежуточного контроля (выступления с тематическими докладами) и защите реферата по окончании изучения дисциплины.

Темы рефератов выдаются из предложенного перечня:

Науковедение

1. Отражение науки в научном знании: науковедение, его предмет и структура.

2. Философия науки: проблема предмета.

3. Сциентизм и антисциентизм.

4. Наука и антинаука.

5. Общая теория науки: проблема становления.

6. Наука как развивающаяся система знания.

7. Наука как специфический вид деятельности.

8. Наука как форма организации и социальный институт.

9. Предмет науки.

10. Проблема генезиса науки.

11. Основные этапы развития науки.

12. Научные революции.

13. Научная революция и смена теорий.

14. Научные революции и новые методы исследований.

15. Научные картины мира.

16. Стиль научного мышления.

17. Научная революция и перестройка научной картины мира.

18. Научная революция и изменение стиля мышления.

19. История науки: предмет и основные проблемы.

20. Социология науки: предмет и основные проблемы.

21. Психология науки: предмет и основные проблемы.

22. Этика науки: предмет и основные проблемы.

23. Наука и искусство: основные проблемы взаимосвязи.

24. Информология науки: предмет и основные проблемы.

25. Информационная концепция науки.

26. Моделирование науки.

27. Научное творчество: предмет и основные проблемы.

28. Научное право: проблемы формирования.

29. Организация науки: основные проблемы.

30. Социальная организация науки и ее исторические формы.

31. Научный коллектив: структура, типология, функции.

32. Исследовательская группа – первичное звено организации науки.

33. Научная школа: предпосылки, содержание, типология.

34. Неформальные организации в науке.

35. Коммуникация в современной науке.

36. Научный потенциал современного общества: сущность и структура.

37. Прогнозирование научного прогресса: предмет и основные проблемы.

38. Научная политика: предмет и основные проблемы.

39. Дисциплинарная организация науки.

40. Проблема классификации наук.

41. Дисциплинарность и взаимодействие наук.

42. Интеграция науки.

43. Науковедение – основа научной культуры субъекта.

44. Наука в системе духовной культуры.

Теория и методология научного знания

45. Обыденное и научное знание.

46. Идеалы и нормы научности.

47. Научное знание: уровни, формы, методы.

48. Типология научного знания.

49. Специфика эмпирического знания.

50. Специфика теоретического знания.

51. Специфика научно-методологического знания.

52. На пути к теории научного знания.

53. Язык как знаковая система.

54. Термин, понятие, категория.

55. Естественный и искусственный языки.

56. Специфика языка науки.

57. Категории современной науки.

58. Факты действительности и научный факт.

59. Проблема понимания научного факта.

60. Природа научного факта: эмпиризм и теоретизм.

61. Проблемная ситуация и научная проблема.

62. Научная проблема: сущность и содержание.

63. Классификация научных проблем и условия их постановки.

64. Проблема в структуре научного знания.

65. Научная идея как форма знания.

66. Проблема структуры и содержание научной идеи.

67. Форма выражения и существования научной идеи.

68. Научное знание как интеграция идей.

69. Научная гипотеза: сущность, содержание, функции.

70. Научная гипотеза: виды и условия состоятельности.

71. Отношения, связь, научный закон.

72. Закон и структура.

73. Сущность и структура научного закона.

74. Типология научных законов.

75. Закон и закономерность.

76. Проблема понимания научной теории.

77. Научная теория: структура и содержание.

78. Основания научной теории.

79. Концептуальная основа научной теории.

80. Научная теория: типология и функции.

81. Метатеория.

82. Высшие формы интеграции научного знания.

83. Эпистемологические конгломераты и комплексы.

84. Общие теории науки.

85. Научная картина мира (НКМ) как форма систематизации научного знания.

86. Частнонаучная картина мира (ЧНКМ).

87. НКМ и мировоззрения.

88. Проблема формирования современной НКМ.

Взаимосвязи форм научного знания

89. Научный факт и научная идея.

90. Научный факт и научная проблема.

91. Научный факт и научная гипотеза.

92. Научный факт и научный закон.

93. Научный факт и научная теория.

94. Научная проблема и научная идея.

95. Научная проблема и научная гипотеза.

96. Научная проблема и научный закон.

97. Научная проблема и научная теория.

98. Научная идея и научная гипотеза.

99. Научная идея и научный закон.

100. Научная идея и учение.