Рондел (СИ)

Драко выдохнула как-то облегченно, легко расставаясь с результатом чужих исследований, и прошла до шкафа, пробежалась глазами по корешкам. Вытащила парочку, сунула в сумку, предварительно пролистнув. Очень сомневалась, что в библиотеке эти книги есть, и что они вообще существуют где-то помимо этого места. Почему? Новые. И скорее всего не новая копия, а оригинал.

Артефакторика казалась Алисе интересной, но слишком сложной, примерно как и алхимия. За такие надо садиться и месяцами не отвлекаться. Пока что она не считала себя к этому готовой.

На первом курсе их гоняли по теории. Теория и только теория, практика случалась удивительно редко и то, лишь для того, чтобы усвоить новый вид щита или проверить не забыли ли они формулу упокоения. Девушка открыла для себя удивительную новость – оказывается, без сотни вариантов «построения», они не могут не то, что участвовать в магической битве, а и просто стрельнуть разок огненным шаром…

Эти построения тянулись уже больше месяца, и заканчиваться даже не думали. Заключались они в модулировании боя и просчете порядка и выбора используемых заклинаний. Вроде как построение «А31.В2»: А – враг перед вами, В – он уже нападает, 2 – надо скрыться без боя, 31 – щит, усиление щита, подложка под щит, газовое облако, ослепление, оставить свой морок и бежать. И если бы в этом был смысл – ладно, так ведь смысла же нет. Хотя всяким там вспомогательным заклинаниям типа того же облака их обучали.

Сей предмет, который вел их куратор, Алиса люто ненавидела. Он оказался столь же нудным, как и учебник по математике для теоретического курса. Ну чем им помогут А31.В2? Тем, что увидев врага, студент достанет конспект и со словами: «Подожди секунду, я забыл последовательность, сначала ослеплять или облако, сейчас гляну и начнем.», станет листать тетрадку и расшифровывать свой непонятный почерк?

Широ яро доказывал, что запомнив все 666 построений можно стать непобедимым. С ним никто не спорил, все кивали, а про себя думали, что, вероятно, тот, кто их все запомнит и не перепутает, просто чудовище, а чудовищу непобедимым быть дозволяется. Потому что перед этим разнообразием почти одинаковых порядков пасовала даже абсолютная память нелюдей их группы.

И пусть все верили, что эта нудотина никому не пригодится, зубрили просто потому, что куратор зверствовал. И из-за этого, а ещё напряжения перед сессией у остальных преподавателей, заняться чем-то левым не хватало сил.

Алиса зевнула, вновь ощущая подкатывающую сонливость. Проблемы со сном продолжались, защита долго не держалась, да и привыкший к бессонным ночам организм не всегда соглашался засыпать. В итоге она привыкла к странному и хаотичному режиму. Спать утром, днем или вечером, изредка позволять себе очередной ночной кошмар..

Хмыкнув, словно насмехалась над собой, она достала из сумки термос с бодрящим сбором, сделала пару глотков, вздохнула тяжело. И отправилась осматриваться.

Особняк и правда был оборудован под лабораторию, всего несколько комнат походили на обычные гостиные, всё остальное заложено литературой, странными инструментами, коробками. Как ни странно, царил относительный порядок. Как для большого дома с сотней обитателей – слишком чисто. Столы или пусты, или на них всего пара книг, папок, а то и вовсе страниц, все вещи попрятаны в шкафы, полки, под те же столы.

Услышав о том, что это место специализируется на уничтожении, она представляла себе .. рабочую обстановку.. А не эту стерильность, почти приспанную пылью. Хотелось верить, что на других этажах больше интересного. Хотя и здесь хватало.

Войдя в уже, наверное, тридцатое помещение, девушка уныло оглядела тоже самое, что преследовало её и в предыдущих. Стол, одно окно, книжный шкаф, пара стульев, пара тумб, очередные коробки под столом. В них обнаружился мусор – отходы от артефактов: куски глины, камней, сломанные или резаные осколки металла, крошка драгоценных камней, песок, стекло. На некоторых угадывались фрагменты магического рисунка, светлели примеси алхимических порошков. В другой оказались отсеки с более драгоценными отходами: камушки, минералы, серебро, даже золото.

В этом мире выкидывать артефакты не разрешалось. Они все продавались или же сдавались на утилизацию. Каждый из них, при потере или же выбрасывании, мог как-либо повлиять на окружающий мир. Потому даже самые старые и древние, уже потерянные, старались найти и .. обезопасить. Или уничтожить, или забросить в хранилище.

Открыв ящик стола, Алиса осмотрела набор инструментов, среди которых опознала только щипцы, молоток и напильник…

В шкафу нашла список с нумерацией артефактов и названиями соответствующих папок. И, что характерно, в каждой комнате они отличались. Видимо, определенные мастера и кабинеты привязывались к определенному набору артефактов. Среди них попадались как старые и серьезные, так и обычные дешёвки, одноразовые и простые в своём создании. Привязывая к кабинету не больше двадцати видов артефактов, они умудрялись посвящать им столько литературы, что, вероятно, и мастера удивились бы.