Читаем Россия или Московия? Геополитическое измерение истории России полностью

За 15 лет разрушенная двумя войнами и международной военной интервенцией страна дала образование неграмотному населению России (в 1913 году оно составляло 84 %), включая «национальные меньшинства», провела индустриализацию и широкую геологоразведку, построила дорожные сети и средства транспорта, осуществила коллективизацию сельского хозяйства, электрификацию страны по плану ГОЭЛРО, создала радиосеть и мощные органы государственного управления – Госплан, Маттехснаб, ЦСУ, многочисленные народные комиссариаты (кстати, высоко профессиональные) по отраслям. Создала Академию наук, превосходящую по масштабам зарубежные. Подняла искусство и литературу. Мир впервые увидел спроектированное государство, лишенное частной собственности, имеющее строго централизованное управление народным хозяйством. В нем были бесплатные детские сады, школы, вузы, поликлиники и больницы, летние детские и юношеские лагеря. Широко строилось и бесплатно предоставлялось жилье. Выпускники вузов распределялись по предприятиям, безработицы не было. Политическое воспитание, имевшее целью не только понимание основ социализма, но и решение конкретных задач, давала коммунистическая партия. Ей помогали комсомол и профсоюзы. Подрастающее поколение готовили пионерские и октябрятские организации. Да, в стране повсюду действовала жесткая дисциплина, обязательный напряженный труд, по сути – трудовая повинность, широко использовался труд заключенных. Мне довелось проходить службу в аппарате министра обороны СССР Маршала Советского Союза Д. Ф. Устинова, который буквально за две недели до начала Великой Отечественной войны был назначен наркомом вооружений СССР. Ему было 32 с половиной года. И он как-то мне сказал: «Иосиф Виссарионович накануне войны убрал из оборонной промышленности комиссаров от революции и назначил нас, тридцатилетних «русаков», имевших высшее образование и поработавших конструкторами и директорами крупных заводов. Он нас готовил с конца двадцатых годов». Действительно, в преддверии войны наркомами оборонных отраслей промышленности, вооружений, связи, железных дорог и т. д. стали 30-35-летние профессионалы. Почти внезапно проявилась мощная конструкторская школа, Академия наук СССР также стала «оборонной отраслью». На мой вопрос в отношении использования заключенных в экономике Дмитрий Федорович Устинов – член Политбюро ЦК КПСС, министр обороны СССР – ответил вопросом: «А ты знаешь другой способ за десять лет подготовить разваленную страну к войне с гитлеровской машиной и со всей Европой?»

Сталин понимал, что если СССР в считанные годы не создаст мощной, независимой от Запада экономики, оборонной промышленности, армии, флота и авиации, не подготовит профессионалов во всех сферах, то он будет Западом уничтожен. Поэтому он говорил, что «кадры решают всё». Предстояла поголовная мобилизация трудоспособного населения, его подготовка. Лишь небольшая его часть должна будет обеспечивать прожиточный минимум для всех, а обещанное социализмом благосостояние придется отложить. Идеи, выдвигаемые политическим руководством, и их реализация определялись не только идеалом, но и, главным образом, конкретной геополитической обстановкой. Нужно было прежде выжить и выстоять. Возможно, часть населения, измученного двумя тяжелейшими войнами, скорее согласилось бы на капитализм, на спокойную, размеренную жизнь, но у большинства населения страны уже произошел перелом ценностей в сторону социализации своей деятельности на благо, опять же, России, но уже советской. «Сталин понимал, что только лишь воспитание культуры, разъяснение проводимой им политики, повышение сознательности и признание достижений советской власти, преданности социалистическим идеалам для исторического рывка вперед будет явно недостаточно. Масштабность целей и жесткие временные рамки выживания СССР предопределили необходимость принуждения несогласных с политикой партии, всех (от наркома и директора до рабочего и колхозника) предельно ответственно относиться к своим должностным и трудовым обязанностям, испытывать страх перед возможными последствиями своих неправильных действий. Причем, чем выше должность, тем последствия могли быть более суровыми. Другого решения по выходу из чрезвычайной ситуации у руководства страны быть не могло. «Социалистическая Родина или смерть». И это понимали почти все простые люди, вдохновленные Сталиным на решение невиданных доселе задач социального развития»[251].

Перейти на страницу:

Похожие книги

Пёрл-Харбор: Ошибка или провокация?
Пёрл-Харбор: Ошибка или провокация?

Проблема Пёрл-Харбора — одна из самых сложных в исторической науке. Многое было сказано об этой трагедии, огромная палитра мнений окружает события шестидесятипятилетней давности. На подходах и концепциях сказывалась и логика внутриполитической Р±РѕСЂСЊР±С‹ в США, и противостояние холодной РІРѕР№РЅС‹.Но СЂРѕСЃСЃРёР№СЃРєРѕР№ публике, как любителям истории, так и большинству профессионалов, те далекие уже РѕС' нас дни и события известны больше понаслышке. Расстояние и время, отделяющие нас РѕС' затерянного на просторах РўРёС…ого океана острова Оаху, дают отечественным историкам уникальный шанс непредвзято взглянуть на проблему. Р

Михаил Александрович Маслов , Михаил Сергеевич Маслов , Сергей Леонидович Зубков

Публицистика / Военная история / История / Политика / Образование и наука / Документальное
Куда идет мир: к лучшему или худшему?
Куда идет мир: к лучшему или худшему?

Никола Тесла – известный изобретатель, инженер, физик. Опытам Теслы приписывают связь с проблемой Тунгусского метеорита, «эксперименту Филадельфия» – превращения большого военного корабля США со всей его командой в невидимый объект и т. п. Считается, что Тесла имел прямое или косвенное отношение ко многим загадкам XX века. Помимо изобретательства Тесла живо интересовался проблемами развития мира в целом, написал ряд работ по актуальным вопросам политики и философии.Альберт Эйнштейн – выдающийся физик-теоретик, лауреат Нобелевской премии по физике 1921 года, общественный деятель-гуманист. Кроме работ по физике, Эйнштейн – автор около 150 книг и статей в области истории и философии.В книге, представленной вашему вниманию, собраны лучшие философские и политологические произведения Н. Теслы и А. Эйнштейна. В них оцениваются главные события мировой истории XX века; дается ответ на вопрос, куда движется мир и что его ожидает в будущем.В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Альберт Эйнштейн , Никола Тесла

Политика / Зарубежная образовательная литература / Образование и наука