Рождение казака

– Починим проводку, и потом, может быть, повторим наши исследования, а пока всем лучше выйти отсюда.

Глеб вежливо откланялся, и стремглав направился к выходу. Паша проводил одноклассника. Когда он вернулся, то в кабинете было ощутимо свежо, а мама, уже закрыв окно, задумавшись, стояла, вытянув губы трубочкой. Она держала в руках обломки цаты. Их взгляды встретились.

– Это было на самом деле? Да? Это, правда, было? – обескураженно спросил сын.

– В научных трудах Карла Юнга и ему подобных светил психологии есть намёки на то, что нечто подобное возможно, – уклончиво ответила мама.

– Что будем делать с этим? – Паша кивнул на осколки артефакта.

– Я знаю, только один священный, намоленный огонь, который навсегда вытравит колдовство и окончательно уничтожит цату, – уверенным тоном заявила Елена Юрьевна, и спросила:

– Съездишь со мной?

Паша стал застёгивать верхние пуговицы на рубашке:

– Уже собираюсь.

Ненастье стихло, вечерний город опустел, подарив свободное передвижение по улицам Кубанской столицы, и через полчаса мать с сыном были у мемориального комплекса, где Вечный огонь сжигал в себе немало тягостных дум и душераздирающих фрагментов памяти минувших ужасов Второй Мировой войны. Языки пламени приняли и осколки цаты. Натянув сильнее капюшон кадетской куртки, Паша поддерживал под локоток маму, которая прятала озябшие ладони в карманах пальто, они какое-то время постояли молча, не в силах оторвать взгляд от огненной пляски.

Елена Юрьевна отрывисто вздохнула:

– Надо будет в церковь заехать, свечки поставить к иконе Серафима. Какая же, однако, удивительная судьба у святых отцов. Так много запредельного знают, энергетический баланс планеты поддерживают, а этого никто не видит… Не видит, пока не столкнётся в лобовой атаке с Лукавым.

– Или на собственные неразумные желания пока каждый не напорется. Получается, что человек должен конвоировать свои желания.

– Никакой конвой с мечтами не справится. Надо сначала всё продумать, последствия я имею в виду, а потом уж и стараться осуществить мечты. Б-р-р-р. Даже не хочу думать о том, что бы произошло, если бы ты застегнул эту колдовскую штуковину у себя на шее.

– М-да… Хорошо, что всё хорошо закончилось. И всё благодаря им. Святые отцы это воины света – невидимый Особый Конвой душ человеческих, который стоит на страже мира.

– Знаешь, благодаря всей этой истории я вдруг увидела и осознала, насколько ты у меня вырос. И ещё узнала, какая я ужасная трусиха. Так что фантазии про образ непобедимого воина надо прекращать. Чтобы быть казаком мало родиться в казачьей семье, надо ещё вырасти по традициям, которые, увы, утеряны. Никому это сегодня не под силу.

Паша приобнял маму:

– Наставники говорят, что интенсивно возрождение казачества идёт. Да и к остальной части воинского сословия в целом отношение поменялось. Клубов военно-патриотических больше стало, движений молодёжных всяких. Одна «Юнармия» чего стоит. Так что всё будет хорошо. Будущее России в надёжных руках.

Мать с умилением смотрела на сына:

– Как же ты повзрослел…

Тут у Елены Юрьевны запищал телефон, она выхватила мобильник и, сбросив дежурное напоминание, бодрым тоном сказала:

– Домашние дела зовут. Завтра папа возвращается, будем, как он любит, утку в мёде запекать. А сегодня на ужин, что тебе приготовить?

Сын умоляюще посмотрел на маму, и почти прокричал:

– Жареную яичницу! Пусть будет огромная жареная яичница-глазунья!

Эпилог

На уроке мужества было тихо. Паша и Глеб, как их одноклассники, сидели задумчивые. Наставник Макар Ильич только что окончил разбирать с воспитанниками казачьего класса подвиг Кубанских казаков у деревни Федюково, под которой в ноябре 1941 года сорок пять кавалеристов четвёртого эскадрона выступили в схватке с фашистскими танками. Бой был не равный, почти все казаки полегли, но задачу выполнили, врага остановили.

– Макар Ильич, а обычный человек героем стать может? – спросила девочка с первой парты.

– Конечно, может. Любой человек может подвиг совершить. Как внутренний воин проснётся в нём, так и совершит.

– А как разбудить этого воина? – кто-то из ребят задал вопрос.

Наставник стал загибать пальцы:

– Давайте вместе посчитаем. Во-первых, любой полученный урок нужно опробовать на практике, то есть навыки нарабатывать, которые в критический момент за вас отработают. Во-вторых, нужно научиться отличать существенное от несущественного. Убрав лишнее нагромождение мыслей типа «хочу новый телефон», вы увидите насколько просто жить и в ответственный момент побежите не кошелёк спасать, а о настоящих ценностях позаботитесь. В-третьих, надо помнить, что жизнь постоянно меняется, она как речной поток. Чтобы плыть, нужно адаптироваться к тому какая вода летом, а какая вода зимой и так далее. А погода и вода всегда разная и никогда не угадаешь, как плыть. Потому нужно учиться, не сражаться против воды, а плыть вместе с ней.

– Оседлать волну! – раздался выкрик из класса.