Читаем Рождение Солнышка (СИ) полностью

- Для галочки. Да и мало ли, проверка какая... Занятия отменять не положено, пропускать материал - тоже. Как экзамены сдавать будем?

- Да, экзамены - это кошмар. Не представляю, как сдавать устройство трамвая, - пробормотала я.

С другими экзаменами проблем не было. Правила я все знала и готовилась. А вот с устройством у меня не выходило. И если девочки заранее контрольные сдали до сессии - приезжали к ребятам в общежитие, те им помогали, то у меня возможности такой не имелось. И до экзаменов надо успеть получить допуск...

Вскоре подошёл преподаватель и начал начитку. Я списывала всё с доски, но молчала. Обычно в расписывании и подсчитывании всех формул трудностей нет. И ошибки все выискиваю, стараясь обязательно на них указать. Надо, чтобы меня заметили, тогда препод более дружелюбно относится на экзамене. А сейчас мозги вообще не соображали.

- Машенька, что ж вы сегодня молчите? - поддел препод, не помнила, как его зовут.

Я одарила его сонным взглядом, перевела взгляд на доску. Непонятные значки, интегралы, пределы...

- А зачем нам формулы? Мы ж не на создателей трамваев учимся, а всего лишь на водителей.

- Потому что вы должны понимать, как это всё устроено и к чему приведёт скорость движения трамвая, радиус поворота, тормозной путь, удар и всё остальное. Вождение трамвая накладывает ответственность в первую очередь за пассажиров, потом уже за пешеходов.

И я новыми глазами поглядела на доску. И вот не понимала, зачем? Мы ведь по рельсам вагончик водим, так зачем надо знать радиус, как трамвай изнутри устроен и писать все эти формулы?

Ну ладно, поломку починить, но формулы зачем?

Препод же, видя моё непонимание, стал спрашивать, что я не понимаю. Ответ "всё" его не устроил.

- И как вы собираетесь сдавать этот предмет?

Я пожала плечами. Засада!

- Значит так, идите сюда. Идёте в читальню, берёте вот эти книги, покупаете тетрадь общую и идёте в общежитие. Там спрашиваете вот этого человека, - он записал, - скажите, что Лёвушкин прислал, и занимаетесь с ним до победного. Завтра чтобы первая контрольная была сделана!

Это я два дня дома уже не буду?

Я хлопала глазами и чувствую, что меня как-то заносит то вперёд, то назад. И, кажется, глаза слипаются...

- Садитесь! Можете поспать на парах. После них топаете по адресам. Всё ясно?

Я кивнула, чуть не заснув.

Взяла свои вещи и перешла на последнюю парту. Потом таки да, уснула.

Разбудили меня девочки.

- Идёшь?

- Куда? - удивилась я, не соображая, где я.

- По адресам, что Лёвушкин дал.

- Ой, мамочка!

- Пойдём пообедаем сперва, - подхватила меня под одну руку Даша. Под другую - Мила.

- А собрать вещи?

- Уже собрала. Пойдём!

Я не сопротивлялась...

Девочки со мной и в читальню потом сходили, и до общежития довели. Дальше наши дороги разошлись.

- Меня мачеха убьёт! - сказала им на прощанье.

- Пусть соскучится. Может, решит, что ты начала свою личную жизнь и ценить начнёт... - предложила Мила.

- Ой, сомнительно! Она мне скорее косу оттяпает за одно такое заявление.

- Тогда скажи, что в читальне всю ночь просидишь.

Вздохнула. Грустненько. Врать плохо. А ещё страшно: вдруг этот тип озабоченный какой, приставать начнёт... Я достала бумажку, что Лёвушкин дал, взглянула на фамилию типа. Соколов какой-то с пятого курса.

Это ведь мужское общежитие! Но если не сдам, будет недопуск, тогда сессию мне продлят ещё на месяц, буду ещё сидеть на всех парах и заново сдавать все экзамены.

Неуверенно потянула ручку входной двери.

- Здравствуйте! - поздоровалась с дедком, явно с военной выправкой.

- Вам кого?

Я протянула бумажку. Дедок надел очки и стал читать.

- А, Соколова, это вас Лёвушкин прислал?

- Да, а как вы догадались?

- Да к нему часто девушки ходят. Каждый раз новые.

Такие сведения мне ой как не понравились. И я шагнула назад

- Не бойтесь, одного раза будет достаточно.

Какого одного раза? Я уже схватилась за ручку двери, собираясь забить на сессию, Соколова и Лёвушкина вместе взятых, как дедок воскликнул:

- Соколов, а тут к тебе девица.

- Маша? - удивлённый знакомый голос. Я узнала его и лишь сильнее вцепилась в дверь.

- Пойдём, Лёвушкин прислал?

Я вздохнула. Повернулась. Покраснела. Смотреть в его глаза было стыдно после того поцелуя. И к нему девицы табунами ходят... Но сил не оказалось даже чтоб открыть дверь.

- Маша!

Он подошёл забрал у меня книги и привалился к так и не открытой мною двери.

- Пошли, я не кусаюсь.

И пошёл через проходную. Мои книги у него...

- Да не бойся, - сказал тихо дедок. - Ярославу девицы неинтересны.

- Он что, мужелюб?

- Замечен в этом не был.

- Но к молодому человеку домой идти...

- Тут любовные отношения запрещены, - пояснил дедок. - Надо встретиться - идите за пределы общежития.

Его слова немного успокоили.

- Третий ярус! - сказал едок, указывая на лестницу слева от него. Ну что ж, пойду. - Комната 305.

- Что ж мне мачехе сказать? И правде не поверит!

Я поднялась и нашла нужную комнату. Несмело постучала.

Яра увидела сразу. Он на маленькой кухоньке что-то себе разогревал в печке.

- Привет! - несмело поздоровалась, пытаясь сгладить молчание.

- Привет!

- Я думала, ты живёшь поблизости от меня.

- Я здесь живу.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Эмпиризм и субъективность. Критическая философия Канта. Бергсонизм. Спиноза (сборник)
Эмпиризм и субъективность. Критическая философия Канта. Бергсонизм. Спиноза (сборник)

В предлагаемой вниманию читателей книге представлены три историко-философских произведения крупнейшего философа XX века - Жиля Делеза (1925-1995). Делез снискал себе славу виртуозного интерпретатора и деконструктора текстов, составляющих `золотой фонд` мировой философии. Но такие интерпретации интересны не только своей оригинальностью и самобытностью. Они помогают глубже проникнуть в весьма непростой понятийный аппарат философствования самого Делеза, а также полнее ощутить то, что Лиотар в свое время назвал `состоянием постмодерна`.Книга рассчитана на философов, культурологов, преподавателей вузов, студентов и аспирантов, специализирующихся в области общественных наук, а также всех интересующихся современной философской мыслью.

Жиль Делез , Я. И. Свирский

История / Философия / Прочая старинная литература / Образование и наука / Древние книги
Теория праздного класса
Теория праздного класса

Автор — крупный американский экономист и социолог является представителем критического, буржуазно-реформистского направления в американской политической экономии. Взгляды Веблена противоречивы и сочетают критику многих сторон капиталистического способа производства с мелкобуржуазным прожектерством и утопизмом. В рамках капитализма Веблен противопоставлял две группы: бизнесменов, занятых в основном спекулятивными операциями, и технических специалистов, без которых невозможно функционирование «индустриальной системы». Первую группу Веблен рассматривал как реакционную и вредную для общества и считал необходимым отстранить ее от материального производства. Веблен предлагал передать руководство хозяйством и всем обществом производственно-технической интеллигенции. Автор выступал с резкой критикой капитализма, финансовой олигархии, праздного класса. В русском переводе публикуется впервые.Рассчитана на научных работников, преподавателей общественных наук, специалистов в области буржуазных экономических теорий.

Торстейн Веблен

Экономика / История / Прочая старинная литература / Финансы и бизнес / Древние книги