Рукопашный бой

— воспитать находчивость, инициативу, смелость и уверенность в своих силах;

— научить управлению, взаимодействию и связи в РБ. Боевыми средствами РБ являются способы применения штатного оружия, подручных и специальных средств, борьбы без оружия и другие действия.

Подготовка по РБ проводится в следующих формах: учебные занятия, тренировки в процессе учебно-боевой деятельности и в период непосредственной подготовки к боевым действиям, а также выполнение отдельных упражнений или комплексов упражнений в часы утренней физической зарядки и спортивно-массовой работы.

За состояние подготовки по РБ несут ответственность командиры (начальники).

Каждый командир (начальник) обязан обеспечить:

— эффективное руководство и контроль над процессом подготовки личного состава по РБ;

— правильное планирование, систематическое проведение занятий по РБ;

— высокую методическую и практическую подготовленность подчиненных офицеров, прапорщиков и сержантов, проводящих занятия с личным составом;

— готовность учебной материально-технической базы к занятиям по РБ;

— строгое соблюдение мер безопасности и предупреждение травматизма на занятиях.

Каждый военнослужащий части и подразделения несет личную ответственность за свою подготовку по РБ. Он обязан систематически заниматься РБ и быть в постоянной готовности к выполнению поставленных перед ним задач.

За организацию занятий по РБ и их методическое обеспечение в воинской части отвечает штатный старший инструктор по РБ.

1.3. Основы подготовки военнослужащих по рукопашному бою

Подготовка по РБ в частях и подразделениях организуется и проводится с учетом их боевого применения и имеет общую направленность, заключающуюся в комплексном обучении и тренировке военнослужащих в перемещениях и их способах, умении преодолевать препятствия, ведении РБ штатным оружием, подручными и специальными средствами и без них, а также метании холодного оружия и гранат, и стрельбы с коротких дистанций.

Содержание подготовки состоит из следующих разделов: базовые элементы РБ;

— РБ с использованием холодного оружия;

— РБ с использованием штатного оружия;

— РБ с использованием подручных и специальных средств;

— метание холодного оружия и гранат в РБ;

— уничтожение часового, захват пленного, его обезвреживание, связывание и транспортирование;

— стрельба в РБ;

— тактика в РБ;

— взаимодействие в РБ в составе группы.

Специальная направленность подготовки по РБ включает формирование оптимальных двигательных навыков военнослужащего в экстремальных служебных и боевых ситуациях, отработку комплекса рациональных действий в составе группы, а также развитие высоких морально-психологических качеств, способствующих надежному выполнению служебно-боевых задач.

Организация обучения РБ включает планирование, подготовку учебно-материальной базы и руководителей занятий (инструкторов), контроль и учет.

Планирование осуществляется в соответствии с программой боевой подготовки: в воинской части — начальником штаба и старшим инструктором по РБ, в подразделении — командиром и инструктором по РБ. Оно должно обеспечивать выполнение программ подготовки по РБ с учетом решения учебных и боевых задач и предусматривать обучение на учебных занятиях, на утренней физической зарядке, в часы спортивно-массовой работы, в процессе учебно-боевой деятельности и в период подготовки к выполнению боевых задач.

Учебные занятия целесообразно проводить в форме комплексных тренировок для обеспечения взаимосвязи изучаемых тем и наиболее полного достижения учебных целей. В качестве дополнительных проводятся теоретические занятия для разбора сложных тем.

На утренней зарядке проводится тренировка в выполнении отдельных базовых элементов, а также развитие и формирование специальных физических и психологических качеств.

В спортивно-массовой работе в качестве обеспечивающих РБ могут использоваться спортивный РБ, фехтование, все виды борьбы, бокс и другие виды спортивных единоборств.

В процессе учебно-боевой деятельности отрабатываются прикладные навыки с включением технических действий РБ в попутную физическую тренировку и занятия по тактико-специальной подготовке.

При подготовке к выполнению боевых задач учебные вопросы занятий по РБ отрабатываются в условиях, максимально приближенных к условиям предстоящей боевой операции.

Подготовка руководителей должна обеспечивать повышение методического мастерства должностных лиц, осуществляющих руководство, организацию и проведение занятий по РБ в соответствии с требованиями РФП — 96.

Контроль, учет, материальное, финансовое, медицинское и методическое обеспечение осуществляются в порядке, установленном РФП — 96.

Обучение представляет собой последовательную передачу обучаемым знаний, выработку у них умений и навыков в целях развития и совершенствования их физических способностей.

Обучение основывается на следующих дидактических принципах:

— научности;

— сознательности;

— активности;

— наглядности;

— систематичности;

— постепенности и доступности;

— прочности усвоения знаний (навыков и умений).