Руководство по физической и психической подготовке для людей с ограниченными возможностями здоровья

Под понимаем виртуального мира человека наблюдается его психологическое состояние. При нормальном физическом и психическом развитии будет чётко соблюдена балансировка между данными двумя мирами. Однако, любой качественный сдвиг в определённую сторону свидетельствует о наличии конкретных выраженных интересах и склонностей личности. Когда речь идёт о людях с ограниченными возможностями здоровья, то данная проблематика набирает ещё большую актуальность. Если человек без каких-либо физических нарушений в развитии имеет колоссальную зависимость от сетей, то у личности с особенностями такой вид зависимости умножается в десятки, а то и в сотни раз! Важно понять: какова причина такой зависимости и с чем она связана? Для того чтобы дать внятные, развёрнутые ответы на поставленные вопросы, отсылаю вас к главе 2. Следовательно, причина кроется в отсутствии занятости людей с ограниченными возможностями здоровья. Нет вариантов «применения себя» – нет реального мира, а вернее взаимодействия с ним. Всё просто! Поскольку личность на протяжении жизни всегда сталкивается с принятием каких-либо решений, находясь перед определённым выбором, то ей более ничего не остаётся, помимо принятия этих решений в пользу мира с виртуальным пространством. Отсюда мы имеем дело уже с многочасовыми пребываниями в соцсетях и фактическим уходом из мира с реальными, живыми ощущениями и переживаниями. А если нам поставят огромное количество лайков на наш аватар, то мы вообще станем прыгать на седьмом небе от счастья!

Всё сказанное для нас свидетельствует лишь об одном: мы хотим быть принятыми обществом любой ценой, поскольку человек – это существо социальное и ему просто жизненно необходимо стать частью социума и чувствовать к ней свою принадлежность не только ради того, чтобы всяческими возможными способами подавлять свою внутреннюю отчужденность, но и превозносить вклад в развитие всего человечества, несмотря на его различные внутренние и внешние сложности и противоречия.

После детального разбора понятий о реальных и виртуальных мирах имеет смысл чётко разграничить и выделить особенности взаимодействия людей в каждом из них. К физическим и психическим особенностям пребывания человека в реальном мире относится:

• Живые эмоции

• Тактильный, телесный контакт

• Максимально точное личностное восприятие

• Выработка коммуникационных навыков

• Чёткое понимание реальных жизненных событий и ситуации

• Улучшение физического развития личности

• Объективность принятия решений и рациональное отражение действительности.

Теперь выделим физические и психические особенности нахождения личности в виртуальном мире:

• Искусственное общение посредством технических средств связи таких как телефон, интернет (скайп, вайбер, ватцап, различные соцсети) выступает подменой проявления живых эмоций. Альтернативой данного общения служат различные смайлы, стикеры и т. п. формы изображений.

• Отсутствие тактильных ощущений

• Искажение личностного восприятия

• Частичная или полная утрата навыков коммуникации в зависимости от времени пребывания в виртуальном пространстве

• Расплывчатое представление о реальных жизненных событий и ситуаций либо их отсутствие

• Деградация физического развития личности

• Спонтанность принятия решений, основанных на иррациональном отражении действительности.

Самое время произвести сравнительный анализ личностных особенностей между «двумя мирами» и выяснить, какие из них окажут наиболее благоприятное воздействия на человека с ограниченными возможностями здоровья для его физического и психического благополучия.

В идеале должен наблюдаться своего рода баланс между реальным и виртуальным миром. Однако, как показывает практика, такого не происходит, особенно когда речь идёт о людях с ограниченными возможностями здоровья. Целесообразно выяснить причину, по которой этот баланс между двумя мирами нарушается. Если речь идёт о лицах с нарушениями физического развития, то под этим, в первую очередь, подразумевается дефицит удовлетворённости реальной жизнью человека со всеми её проявлениями. Поскольку дело обстоит именно таким образом, то становится неизбежным переход личности из реального в виртуальный мир, в котором происходит подмена реальных жизненных событий на виртуальную действительность человеческих ощущений и переживаний. Таким образом, объектом нашего целостного восприятия мира является уже не взаимоотношение с окружающими нас людьми и эффективное с ними взаимодействие, а компенсация недостающих реальных жизненных ощущений путём поиска реализации себя в виртуальной реальности. Также такое явление можно рассматривать в качестве «переноса» всех собственных успехов и достижений, выдавая виртуальный мир за реальную действительность. Часто такое имеет место быть тогда, когда реальный мир человека с ограниченными возможностями здоровья попросту игнорируется либо вытесняется на второй план по причине отказа от самореализации в нём или заданных психологических установок (о них мы поговорим чуть позже).