Русская историография. Развитие исторической науки в России в XVIII—XX вв

Конец 1920-х годов был временем установления диктатуры М. Н. Покровского над русской исторической наукой и разгрома им «буржуазных» историков. В числе других пострадал и Тарле, он был сослан в Ташкент.

Получил же разрешение вернуться из ссылки только в 1934 году.

В 1937 году издана была его книга «Наполеон». При описании нашествия французов на Россию Тарле утверждал, что, в противоположность Испании, в России не было массового восстания против французов и, наоборот, бывали случаи, когда крестьяне доносили французским властям на своих помещиков.

Но уже через год появилась новая книга Тарле «Нашествие Наполеона на Россию». В ней он прославляет единение русского народа (включая крепостных крестьян) в борьбе с французами.

Что же случилось за этот год, что заставило Тарле переменить свое мнение?

Советскому правительству стало ясно, что Гитлер готовится к войне с Россией. Началась поэтому психологическая подготовка к этой войне и призыв к русскому патриотизму. Это учел и Тарле.

Последними крупными трудами Тарле были две блестяще написанные книги – «Северная война и шведское нашествие на Россию» (М., 1958) и «Крымская война 1853–1856 годов» (М., 1960). Обе книги изданы посмертно.

Подводя итоги, можно сказать, что Тарле был необычайно талантливый человек и выдающийся историк. Но он не стеснялся, когда находил это нужным, менять свои взгляды в угоду советскому правительству и читающей публике.

XXV С. Ф. Платонов (1860–1933), М. А. Дьяконов (1855–1919), В. С. Иконников (1841–1923)

Творческая деятельность Платонова и Дьяконова во многом развивалась параллельно.

Оба были выдающимися учеными. Платонов был историком, Дьяконов – юристом и историком права и тоже занимает видное место в развитии русской исторической науки. До известной степени главные труды их принадлежат к тому же кругу вопросов русской истории и к тому же времени – московской эпохе XVI–XVII веков.

Сергей Федорович Платонов родился в Чернигове, где его отец состоял на правительственной службе типографским техником. Отец был родом из Москвы, так же как и мать. Их обоих тянуло назад, в Москву. Под их влиянием мальчик Сергей сделался русским патриотом. В 1869 году семья переехала из Чернигова на север, но в Москву только заехала, а обосновалась в Петербурге. Платонов-отец получил там приличный заработок. Мечтою его было дать сыну хорошее образование и видеть его окончившим университет. Для подготовки к университету отец отдал сына в гимназию.

Уже в гимназии Сергей Федорович интересовался литературой и историей и решил поступать на историко-филологический факультет Петербургского университета. Весной 1877 года, когда Платонов готовился к переходу из седьмого в восьмой класс гимназии, он захворал тифом в тяжелой форме. Во время его болезни началась Русско-турецкая война 1877–1878 годов, которая произвела на него глубокое впечатление.

Для отдыха и поправки мать к лету 1877 года перевезла его в Москву. Там он близко познакомился с семьей Евгении Антоновны Селивановой. Она была вдова и жила на своей даче под Старым Симоновым над Москвой-рекой с двумя дочерьми – тоже вдовами – и с двумя внучками.

«Дух старой московской интеллигенции, немного славянофильского оттенка, веял над этой семьей», – писал позже Платонов в своих воспоминаниях.

Платонов сдружился со старшей внучкой Евгенией Николаевной Колайдович, которая была на шесть лет старше его и оказала большое влияние на его умственное развитие, возбудив в нем живой интерес к литературе и истории.

«Вернувшись к осени в свою гимназию, – говорит Платонов, – я был уже иным, чем до болезни. С удовольствием вспоминаю я эту последнюю гимназическую зиму. Сверх и помимо классных занятий я много читал и писал».

Евгения Николаевна Колайдович вышла замуж за студента-филолога Московского университета В. Н. Беркута. От него Платонов получил сведения о подъеме исторической науки в Московском университете – курсах и семинарах профессоров Герье, Соловьева и Виноградова и почти что пожалел, что решил поступить в Петербургский, а не в Московский университет.

В Петербургском университете в первый год своего учения Платонов был разочарован. Расписание лекций предлагало мало материала для специальности, которую наметил себе Платонов, – литературы. Греческий язык преподавал старый профессор Люгебиль, бывший уже развалиной – хромой, глухой и безголосый. Профессор латинского языка О. А. Шебор, чех по происхождению, преподавал с большим подъемом, но скоро потерял популярность, так как ввел в свое преподавание extemporalia, которые надоели студентам еще в гимназии.

Профессор древней истории Ф. Ф. Соколов был хороший ученый, раньше имевший много учеников, энтузиаст античной Греции. Каждую лекцию он начинал словами: «Греки были удивительный народ». Его курс был насыщен фактами, но лишен историографии, руководящих идей и освещающих обобщений.