Русская литература XII–XX вв.

Развязка: за пазухой у Нефеда лежали новенькие ребячьи лапти и пузырек с фуксином.

План произведения

1. Больной ребенок в бреду просит красные лапти.

2. Нефед решает отправиться в путь, чтобы привезти эти лапти, несмотря на страшную бурю.

3. Нефед все не возвращается. Мать просит Господа об исцелении сына.

4. Нефед замерз, но его тело помогло мужикам из соседней деревни найти дорогу к человеческому жилью.

Астафьев Виктор Петрович 1924–2003

Васюткино озеро

Жанр этого произведения – рассказ.

Сюжетные особенности: повествование ведется от третьего лица. Используя приемы красочного описания природы тайги, писатель помогает читателю представить и прочувствовать вместе с героем его душевные переживания, психологический настрой.

Главные герои: Васютка, его отец – Григорий Афанасьевич Шадрин, мать, дед.

Завязка: погнавшись за подбитой птицей (глухарем), Васютка заблудился.

Кульминация: мальчик на пятый день выходит к речке, его спасают рыбаки на катере.

Развязка: Васютка возвращается домой. На открытом мальчиком озере начинают постоянный промысел рыбы.

Этот рассказ имеет автобиографическую основу. В нем говорится о подростке, который сумел выжить в суровых условиях тайги. В. П. Астафьев подробно не описывает характер мальчика, его образ раскрывается в ходе повествования. В начале рассказа мы знаем о Васютке только то, что он временно живет с бригадой рыбаков и своей матерью в избушке, что находится в низовьях Енисея. Он лишен общения с товарищами, каждый день ходит в лес, чтобы набрать кедровых орехов для вечерних посиделок. В один из дней Васютка заблудился. Мальчик проявил смелость, находчивость, выдержку. Он не поддался панике и, чтобы не падать духом, начал разговаривать с собою вслух. Слыша собственный рассудительный голос, Васютка отогнал страх. Вспомнив слова отца и деда о том, что тайга хлипких не любит, он стал припоминать все, что знал об охотничьей жизни. Он сумел прокормить себя в тайге, так как мог подстрелить и приготовить глухаря и уток. Васютка не давал себе возможности впасть в отчаяние, неутомимо искал выход из создавшегося положения.

Одно из описаний помогает ощутить ужас создавшегося положения. Васютка, еще до конца не понявший, что он заблудился, в тишине леса услышал жужжание. Оказалось, что это бьется муха в паутине, сплетенной пауком над тушкой истлевшей птицы. Крупная муха, как ни старалась, не могла освободиться. Эта аналогия содержит мысль о том, что герой рассказа попал в трудное, почти безвыходное положение.

Язык автора скуп. Описывая затухающий вечер на озере, он видит его глазами голодного мальчика. Красный цвет неба, отраженный в озере, напоминает ему раскаленную печку. Ему кажется, что, если положить на поверхность воды ломтики картошки, можно запечь их, насладиться запахом и вкусом этого нехитрого блюда. Однажды утром он видит осиновые листья, которые лежат на земле «будто тоненькие пластинки свеклы, яркие, темно-красные».

Васютка смог по незначительным приметам сориентироваться на местности, благодаря чему и выжил.

План произведения

1. Озеро, памятное Васютке.

2. Жизнь рыбаков в ожидании путины (времени, когда особенно удачен лов рыбы).

3. Васютка в лесу.

4. Мальчик заблудился.

5. Первый вечер в тайге.

6. Васютка обнаружил неизвестное озеро.

7. Мальчик вышел к Енисею.

8. Васютка найден.

9. Озеро, нанесенное на карту.

Конь с розовой гривой

Главные герои: мальчик-рассказчик, бабушка, дети дяди Левонтия. Жанр этого произведения – рассказ.

Особенности сюжета: повествование ведется от первого лица. Автор, используя разговорную речь, передает особенности диалекта той местности (Сибири), где происходит описываемое действие.

Завязка: дети идут собирать землянику.

Кульминация: рассказчик обманывает бабушку и ворует у нее калачи из кладовки.

Развязка: мальчик прощен, перед ним его мечта – пряник «конем».

Рассказ переносит нас в 1920-е гг. Герой произведения – сирота, он живет с бабушкой и дедом.

Мы узнаем, что конь с розовой гривой – необыкновенный пряник, мечта всех деревенских ребятишек. Бабушка героя обещает купить этот пряник, продав землянику, которую мальчику предстоит собрать. Это нехитрое задание становится настоящим испытанием для него, поскольку идти приходится с соседскими ребятами, детьми дяди Левонтия и тети Васени.

Семья дяди Левонтия живет бедно, но ярко. Когда он получает зарплату, не только их, но и всех соседей охватывает какая-то «неспокойность, лихорадка». Тетка Васеня быстро раздает долги, и один день все бесшабашно гуляют, а уже через несколько дней опять приходится занимать деньги, картошку – словом, все, что нужно. Их отношение к жизни показано через отношение к дому в котором «были одни ребятишки и ничего больше». Окна у них кое-как застеклены (их выбивает довольно часто пьяный отец), посередине избы находится «раскорячившаяся» печка. Эти детали подчеркивают, что живет семья дяди Левонтия как придется, не задумываясь.