Русский язык. Готовимся к экзаменам

"Случай этот произошёл со мной на самом деле . Было мне в ту пору лет пять-шесть, и жили мы в большом пятиэтажном доме на первом этаже, в квартире, выходящей окнами во двор. Моя мать работала в больнице и уходила на весь день, оставляя нас с младшим братишкой одних. Но мы с братом не скучали. Играли в разные игры или рисовали, а иногда даже и дрались. Словом, проводили время очень весело.

И вот однажды мы решили поиграть в индейцев. Индейскую одежду мы сделали из старых штанишек и курточек. Перья из подушек пошли на индейское оперение. Осталось покрасить лица, но так как у нас не было красок, а карандаши для этого не годились, мы не знали, как это сделать.

Тут мой взгляд упал на зеркальный столик, где стояла мамина помада, и я сообразил, что нужно делать. Быстро взял футляр с помадой, открыл крышку, намазал лицо брату и себе. Теперь всё было в порядке. В зеркале отражались две воинственные темно-красные индейские физиономии, опалённые ярким солнцем и жаркими ветрами прерий, с блестящими глазами, всклокоченными волосами и торчавшими в разные стороны куриными перьями. Своим видом мы остались вполне довольны. И принялись с увлечением играть.

Вдруг нашу игру прервал стук в окно. Это пришла с работы мама. У нас была такая традиция: перед тем, как зайти, она стучала в окно, чтобы мы бежали её встречать. Стук повторился ещё раз. Мы на цыпочках подошли к окну, и я резко отдёрнул занавеску. Эффект превзошёл ожидания. Мамино лицо побелело, глаза расширились от ужаса, рот раскрылся в немом крике. Она отпрыгнула от окна, взмахнула руками и бросилась в подъезд.

Через несколько секунд ключ уже поворачивался в замке и разгневанной птицей мама влетела в комнату. Нам, конечно, сильно досталось. Но теперь, спустя много лет, когда я вспоминаю этот случай, на душе у меня становится легко и радостно”.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Тест проверяет ваши знания в орфографии, пунктуации и культуру речи.

Абитуриенту предлагается текст иди специальное задание, в которых необходимо вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки, расставить знаки препинания. Может быть также предложено упражнение по стилистике (устранить ошибки), на понимание значения фразеологических оборотов, составление связанного микротекста (на основе заданных предложений) в определенной последовательности: тезис, доказательство, вывод.

Ответы следует заносить в отдельные бланки (талоны). Обычно требуется обозначить свой ответ цифрами (0; 1; 2; 3 и т.д.) или специальными знаками (они указаны в заданиях).

Вам не избежать повторения правил и выполнения упражнений. При этом основное внимание следует уделять не столько формулировкам, сколько примерам, которые иллюстрируют правила. Удачные примеры дают большую пользу, чем выученные наизусть тексты правил. Однако этот, процесс можно объединить, если вы обратитесь к многочисленным пособиям, предлагающим наиболее сложные правила в виде схем с необходимыми призерами, после разбора которых вы можете начать работу с текстами. Возможно для многих этот путь окажется более привлекательным.