При
(если), [], (потому что)
При
[], (что), (что)
ТЕСТ
1. Укажите предложения, в которых союз
а) Говорил он гораздо меньше вчерашнего глядел зорко и пристально в глаза барину отвечал складно и дельно (И. Тургенев).
б) Пугачев подал знак и меня тотчас развязали и оставили (А. Пушкин).
в) Командир отряда внимательным взглядом окинул всю эту сияющую красоту и не почувствовал ее (А. Фадеев).
г) Но снег продолжает идти и придавленная мириадами других снежинка теряет форму (А. Мезенцев).
2. Укажите сложноподчиненные предложения, части которых соединены союзными словами.
а) Отпустив своего извозчика я вошел в знакомые ворота и первым делом направился по алее к небольшой каменной беседке которую любил в детстве (А. Чехов).
б) Понятно что зайдя в лес я то и дело натыкался на следы грибов (В. Солоухин).
в) Все мое внимание было обращено на верстовые столбы которые я замечал издалека (Л. Толстой).
г) Мы подошли к дому где располагалась бухгалтерия.
3. Укажите сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением.
а) Ему хотелось чтобы солнце не взошло прежде чем он дойдет до болота (Л. Толстой).
б) В кабинете графа я опять уверился что первоначальное мое наблюдение было справедливо и что граф принадлежит к лучшим людям своего сословия так как его собрания книг сделали бы честь любому ученому (В. Брюсов).
в) Каждый раз когда приближалась осень начинались разговоры о том что многое в природе устроено не так как бы нам хотелось (К. Паустовский).
г) Смотритель осведомился куда надобно было ехать и объявил что лошади присланные из Кистеневки ожидали его уже четвертые сутки (А. Пушкин).
4. Укажите сложноподчиненные предложения с параллельным подчинением.
а) Когда Левин зарядив ружье тронулся дальше солнце хотя еще и невидное за тучами уже взошло (Л. Толстой).
б) Когда она прошла мимо нас от нее повеяло ароматом которым дышит записка милой женщины (Л. Толстой).
в) Кто не бывал в тайге Уссурийского края тот не может себе представить какая это чаща какие это заросли (В. Арсеньев).
г) Паром продвигался с такой медлительностью что если бы не постепенная обрисовка его контуров то можно было бы подумать что он стоит на одном месте или же идет к тому берегу (А. Чехов).
5. Укажите сложноподчиненные предложения с однородным подчинением.
а) Ему казалось что он в игрушечном домике и начнет сейчас играть с этой белой мебелью (П. Бобрыкин).
б) То ему представлялось что русские бегут что он сам убит… (Л. Толстой).
в) Каждый знает как легко подниматься по осыпям и как трудно по ним спускаться вниз (В. Арсеньев).
г) Теперь он знал что такое бой и что такое смерть и что такое страх (А. Фадеев).
6. Сколько частей в сложном предложении?
На местности показывал он молодым солдатам как надо переползать как войлоком обматывать сапоги чтобы шаг был бесшумен как по моховым наростам на дереве по годовым кольцам на пнях определять стороны света как с помощью поясного ремня лазить на самые высокие голые сосны как сбивать собак со следа как в снегу уметь прятаться от холода (Б. Полевой).
а) 8
б) 7
в) 4
г) 6
7. Какая синтаксическая характеристика соответствует данному предложению?
а) простое осложненное предложение
б) сложносочиненное предложение
в) сложноподчиненное предложение
г) сложное предложение с разными видами связи
8. В каком предложении допущена синтаксическая ошибка?
а) Написав письмо, я вложила его в конверт.
б) Написав письмо, Варя отправилась на почту, чтобы отправить его.
в) Написав письмо, она тут же порвала его.
г) Написав письмо, оно было отправлено подруге.
Сложные бессоюзные предложения-смысловые отношения между частями сложного бессоюзного предложения