Русский язык: Занятия школьного кружка: 5 класс

Выразительность языка достигается не только подбором новых глаголов, но и употреблением глаголов, различающихся приставками (сказать, досказать, высказать, недосказать, пересказать; спросить, переспросить, выгспросить, расспросить, доспросить). Особенно много приставочных глаголов образуется от глагола говорить: заговорить – «начать говорить»; приговаривать – «говорить, сопровождая этим какое-л. действие»; проговорить – «произнести, сказать»; оговорить – «заранее ставить какие-л. условия; возводить обвинение на кого-л.»; отговорить – «убеждать не делать чего-л.; перестать говорить»; уговорить – «убедить кого-л.; успокоить, утешить»; наговорить – «много говорить чего-л.; ложно обвинить кого-л.» и др. А ведь еще образуются глаголы с – ся: заговориться – «увлечься разговором»; проговориться – «сказать то, что не следовало говорить»; наговориться – «поговорить вдоволь»; оговориться – «по ошибке сказать не то, что было нужно»; договориться – «прийти к взаимному соглашению после переговоров»; уговориться – «прийти к взаимному соглашению о чем-л.» и др.

Нередко частица – ся придает глаголу совершенно иное значение. Например: сказать – сказаться (то есть отразиться, обнаружиться); рисовать – рисоваться (стараться показать себя с выгодной стороны, стремиться вызвать интерес к себе); убирать – убираться (уходить); тянуть – тянуться (длиться); валять – валяться (лежать не на месте); переписывать – переписываться, драть – драться, притворить – притвориться (сделать вид: притвориться спящим), принять – приняться (взяться за что-л.), достать – достаться (ему досталось от отца) и т. д.

Чем активнее и разнообразнее деятельность людей, тем больше разных глаголов появляется в их языке.

Раскинем умом

1. Ведущий (учитель) читает приведенные ниже толкования. Ученики называют возвратные глаголы (лучше – с указанием управления).

1) Приветствовать друг друга при встрече.

2) Достигать поставленной цели путем усилий и стараний.

3) Испытывать неуверенность, нетвердо верить во что-л.

4) Быть в тревожном состоянии, испытывать волнение.

5) Брать под свою защиту кого-л.

6) Приходить в негодование.

7) Чувствовать обиду.

8) Допускать ошибку.

9) Вести переписку.

10) Испытывать чувство неудовлетворенности от несбывшихся ожиданий.

11) Проявлять интерес.

12) Приходить к соглашению путем переговоров.

13) Совершать круговые повороты вокруг своей оси.

14) Вступать в знакомство; приобретать знания.

15) Собирать вещи (перед поездкой).

16) Уплатить полностью, сколько следует.

1) здороваться (с кем-л.)

2) добиваться (чего-л.)

3) сомневаться (в чем-л.)

4) волноваться (о ком-л., о чем-л., из-за чего-л.)

5) вступаться (за кого-л.)

6) возмущаться (чем-л., из-за чего-л.)

7) обижаться (на кого-л., на что-л., за что-л.)

8) ошибаться (в чем-л.)

9) переписываться (с кем-л.)

10) разочаровываться (в ком-л., в чем-л.)

11) интересоваться (кем-л., чем-л.)

12) договариваться (с кем-л. о чем-л.)

13) вращаться

14) знакомиться (с кем-л., с чем-л.)

15) укладываться

16) расплатиться (с кем-л.)

2. Почему глаголы терпеть, зависеть относятся к исключениям, а глаголы греметь, звенеть, скрипеть, гореть нет, хотя оканчиваются так же?

3. Почему считаются исключениями глаголы дышать, гнать, держать, слышать, а глаголы молчать, кричать, ворчать нет, хотя оканчиваются так же?

4. Ведущий (учитель) предлагает написать по 5 глаголов в форме 2-го лица единственного числа с безударными окончаниями по следующим группам:

• 1-го спряжения без частицы – ся,

• 1-го спряжения с частицей – ся,

• 2-го спряжения без частицы – ся,

• 2-го спряжения с частицей – ся.

Можно дать это задание на время (5-10 мин).

Бабушка у внука

Слова зима и зимовщик – родственные. Но в каком родстве состоят эти слова? Оказывается, слово зимовщик – неблизкий родственник зимы. Вначале у зимы появился «сын» – глагол зимовать, от него произошел «внук» – зимовье, а затем уже появились на свет «правнуки», родные брат и сестра: зимовщик и зимовщица. Таким образом, зима доводится им «прабабушкой».

А теперь подумайте, какие «внуки» имеются у следующих существительных. Обнаружить это нетрудно: вначале попытайтесь образовать от данного существительного глагол, а затем подберите отглагольное существительное или прилагательное. Это и будет «внук».

ночь, день, голос, форма, коллектив, электричество, газ

Эстафета

Ведущий (учитель) называет одно из приведенных ниже существительных. Участникам игры необходимо образовать от них приставочные глаголы (например, луч – излучать или облучать).