Читаем С какого момента начинается жизнь полностью

«Как все ученые, которые беспристрастно наблюдают биологические явления, я считаю, что человеческое существо начинает свою жизнь с момента оплодотворения. А это значит, что преднамеренное уничтожение зародыша любого возраста равносильно убийству».

Профессор Аврамидис подчеркивает:

«Зародыш не часть тела беременной. Следовательно, женщина не может сама решать его судьбу, как решила бы вопрос об удалении у себя аппендикса или миндалин».

Врач Г.Пападимитриу, профессор Афинского университета, на одном из заседаний «Круглого стола» сказал: «Аборт – сам по себе есть зло, так как мы лишаем кого-то жизни именно, биологически прекращая жизнь ребенка». [1]

Знаете ли вы о том, что стоит за словом «аборт», «искусственное прерывание беременности»? Искусственное прерывание сердечной деятельности малыша – что происходит с человеком после искусственного прерывания деятельности его сердца? Будет ли он жить?[2].

Литература:

[1] Троицкий Благовестник № 22. Узаконенное детоубийство. По книге Мелетия, Митрополита Никопольского. Аборт. 1987г., с 6-7

[2] Храм Благовещения Пресвятой Богородицы. Православный медико-просветительский центр «Жизнь» 125167 Москва, Красноармейская улица, д.2/2

7 «ВИДЫ ПРЕРЫВАНИЯ БЕРЕМЕННОСТИ»

Существует несколько видов прерывания беременности:

1. (Мини-аборт) до 14 дней задержки месячных (это28-й день зачатия),женщине предлагается прийти и удалить «плодное яйцо» – профессиональный термин, за которым скрыт ребенок с бьющимся сердцем, собственной системой кровообращения и своей собственной группой крови, с развивающимися ручками и ножками. В полость матки вводится вакуум-аспиратор, в котором создается отрицательное давление для отсасывания ребенка. Аппарат умерщвляет его и отправляет в банку для отходов.

На более поздних сроках тело малыша разрывается на части и удаляется из матки путем выскабливания.

2. После 11-ти недельного срока беременности, когда у ребенка полностью сформированы все системы, он дышит, реагирует на шум, свет, тепло – ребенка живого расчленяют и удаляют из матки с помощью петлеобразного ножа, голову ребенка раздавливают щипцами, так как ее невозможно удалить другим методом.

Как и предыдущий, этот аборт совершается вслепую, в результате чего у каждой четвертой женщины травмируется мышечный слой матки, причем поврежденный участок не восстанавливается. Возможно прободение матки.

3. Малое кесарево сечение – при беременности до 27 недель. В этом сроке беременности ребенок уже жизнеспособен, он плачет, стучит и двигает ножками и ручками. После проведенной операции, для того, чтобы ребенок умер, его кладут живым в холодильник или между оконными рамами, или просто, завернув в пеленку, кладут где-нибудь в холодном месте, где он погибает от переохлаждения.

4. Искусственные роды – вызывание родовой деятельности (один из видов изгнания ребенка из матки):

В околоплодный пузырь вводятся концентрированные растворы поваренной соли и глюкозы, под действие которых ребенок погибает мучительной смертью, в агонии. Через несколько часов начинается родовая деятельность и ребенок изгоняется из матки.

Последствия для женщин – гипернатриемия (повышенное содержание натрия в крови), характеризующаяся головными болями, болями в груди, падением артериального давления, шоком, разрушением эритроцитов. Иногда наступает смерть.

5. И еще родовую деятельность вызывают внутривенным введением простагландинов. На большом сроке беременности ребенок может родиться живым, чтобы затем погибнуть. Последствия для женщины: тошнота, рвота, боли в области желудка, бронхоспазм, урежение сокращения сердца, падение артериального давления, сильные маточные кровотечения.

На любом сроке беременности аборт является убийством ребенка и, как всякий грех, влечет за собой тяжелые последствия, личные или семейные трагедии.

Таким образом, аборт – это прекращение человеческой жизни в самом ее начале.[1]

Литература:

[1] Православный медико-просветительский центр «Жизнь» 125167 Москва, Красноармейская улица, д.2/2

8 «ЧТО ГОВОРИТ МЕДИЦИНА»

Перейти на страницу:

Похожие книги

Научные сказки периодической таблицы. Занимательная история химических элементов от мышьяка до цинка
Научные сказки периодической таблицы. Занимательная история химических элементов от мышьяка до цинка

Таблица Менделеева занимает в нашем воображении такое же прочное место, как и алфавит, календарь и знаки зодиака. Но сами химические элементы, помимо нескольких самых распространенных: железа, углерода, меди, золота, – покрыты завесой тайны. По большей части мы не знаем, как они выглядят, в каком виде встречаются в природе, почему так названы и чем полезны для нас.Добро пожаловать на головокружительную экскурсию по страницам истории и литературы, науки и искусства! «Научные сказки» познакомят вас с железом, которое падает с неба, и расскажут о скорбном пути неонового света. Вы узнаете, как гадать на свинце и почему ваш гроб в один далеко не прекрасный день может оказаться цинковым. Вы обнаружите, что между костями вашего скелета и Белым домом в Вашингтоне есть самая прямая связь – как и между светом уличного фонаря и солью у вас на столе.Жизнь человечества строится на химических элементах – от древних цивилизаций до современной культуры, от кислорода, о котором знают все, до фосфора в моче, о котором известно лишь специалистам. Они повсюду. «Научные сказки» раскроют их сенсационные секреты и расскажут о бурном прошлом, а читателя ждет увлекательное путешествие по шахтам и художественным студиям, по фабрикам и соборам, по лесам и морям, где он узнает всю правду об этих чудесных и загадочных строительных кирпичиках Вселенной.

Хью Олдерси-Уильямс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Научно-популярная литература / Образование и наука
Ты не слушаешь. Что мы упускаем, разучившись слушать, и как это исправить
Ты не слушаешь. Что мы упускаем, разучившись слушать, и как это исправить

На работе нас учат убеждать клиентов любой ценой. В соцсетях мы «баним» всех, кто с нами не согласен. На вечеринках перекрикиваем друг друга, словно политики на дебатах.Но мы не слушаем. И никто не слушает нас.В современном мире, где технологии обеспечивают мгновенную и беспрерывную коммуникацию, мы разучились слушать и слышать друг друга. Единение и понимание сменяются одиночеством, изоляцией и нетерпимостью.Журналист и писатель Кейт Мерфи, обратившись к последним научным исследованиям в психологии, социологии и нейробиологии, а также проведя беседы с лучшими слушателями в мире (агентом ФБР, барменом, модератором фокус-группы и радио-продюсером), объясняет, как вновь обрести это утраченное искусство. Ее книга – не только источник практических советов, но и вдохновляющий призыв для тех, кто устал говорить и хочет наконец слушать.

Кейт Мёрфи

Психология и психотерапия / Научно-популярная литература / Образование и наука
Головы профессора Уайта. Невероятная история нейрохирурга, который пытался пересадить человеческую голову
Головы профессора Уайта. Невероятная история нейрохирурга, который пытался пересадить человеческую голову

Эта книга рассказывает о невероятно амбициозной затее – попытках впервые в истории пересадить человеческую голову. Историк медицины Брэнди Скиллаче пишет, как опыты ученых-трансплантологов положили начало технологиям, которые спасают жизни и поныне. В середине прошлого столетия Советский Союз и США не только соревновались в космических и военных технологиях, но и сражались за первенство в области трансплантологии. Работа ученых обеих стран дала толчок невиданному развитию медицинских технологий. В центре повествования – удивительная судьба нейрохирурга Роберта Джозефа Уайта, который проводил операции по пересадке голов животных, дружил с двумя римскими папами, основал комиссию Ватикана по биоэтике и был номинирован на Нобелевскую премию за метод охлаждения мозга, который до сих пор помогает успешно проводить сложнейшие операции. Это история о долгом пути от научной фантастики к научному факту, о конфликте ученых с зоозащитниками и обществом, которое оказалось не готово к открытиям, о наших великих страхах и великих надеждах.

Брэнди Скиллаче

Научная литература / Научно-популярная литература / Образование и наука