Сам себе психолог. Как анализировать эмоции, читать язык тела и особенности поведения, понимать мотивы и распознавать намерения

Возьмем, к примеру, старших детей. Их родители наверняка были молоды и неопытны. Эти дети, возможно, получили слишком много внимания и заботы, поскольку родители волновались, как бы ни допустить ошибку. Они окружили своего первенца чрезмерным обожанием, возможно, они переживали чуть больше, чем следовало, и следили за каждой мелочью, и в итоге ребенок вырос сознательным, осторожным и, возможно, помешанным на контроле.

Считается, что первенцы добиваются успеха в жизни и отличаются чуть более высоким интеллектом, чем остальные дети (к большому огорчению младших братьев и сестер во всем мире). Благодаря своей надежности и организованности они кажутся зрелыми не по возрасту и прекрасно умеют общаться с взрослыми – в конце концов, они долгое время оставались единственным ребенком в семье. Поскольку они получили безраздельное внимание родителей и всю их неуемную энергию и заботу, этих детей зачастую ждет большой успех.

Конечно, трудностей тоже будет немало. Весь этот перфекционизм может привести к тому, что первенцы будут очень требовательны к себе, будут слишком серьезно воспринимать всё, что происходит с ними в жизни, и им будет тяжело простить себя за неудачи. Усидчивость и организованность – это замечательно, если не приводит к негибкости, чрезмерной осторожности и склонности командовать окружающими (опять-таки к большому сожалению младших).

Принято считать, что вечное стремление к совершенству делает первенцев ответственными и успешными, но склонными к тревожности и проблемам с контролем – классический А-тип личности, предрасположенный к стрессу и драматизму. Если вы старший ребенок в семье или знакомы с такими, возможно, вам близки эти чувства. Представьте, что детей оставили дома одних, и старший ведет себя как нянька и грозит рассказать всё маме и папе, если младшие будут плохо себя вести.

Этих детей родители водили на все кружки и спортивные занятия после школы, это им ставили классическую музыку на ночь, читали книжки по вечерам и ходили с ними в музей каждый месяц. Легко представить себе этих родителей, восторженных и при этом напуганных; наверняка ребенок чувствовал их настроение: всё, что происходит, – очень серьезно, и мама с папой всегда рядом, наблюдают и надеются, что ребенка ждут великие свершения. Слишком много давления, не так ли?

А потом, согласно теории, часть этого давления рассеивается, когда в семье появляется второй ребенок. Книжки о правильном воспитании лежат в стороне, опыта уже больше, а ошибок меньше. Мама и папа намного спокойнее и увереннее в своих силах – они ведь уже воспитали одного ребенка! Отсюда более щадящий и даже попустительский метод воспитания.

Меньше серьезности, меньше внимания. К тому же у родителей может быть меньше денег и времени. Что по этому поводу чувствует второй ребенок? Согласно теории, он прекрасно осознает, что ему уделяют меньше внимания и что он далеко не звезда. По сути, он никогда и не был звездой, в отличие от старшего ребенка, который хотя бы некоторое время был центром маминой и папиной жизни.

Это может привести к попыткам привлечь внимание, угождать, поскольку ребенок чувствует, что за внимание родителей придется соперничать, как за ограниченные ресурсы. Хотя у такого ребенка может быть умеренное или даже скромное мнение о себе, иногда это выливается в низкую самооценку. В многодетных семьях эти дети не всегда понимают, кто они – не старшие лидеры, не младшие, с которыми нужно возиться, а нечто среднее, лишнее.

Итак, у первого ребенка была возможность расти и развиваться одному и в своем ритме, а средний ребенок определяет себя по отношению к другим детям. Это острое ощущение иерархической природы семьи может внушить им бунтарские настроения. В многодетных семьях средние дети формируют тесную дружбу друг с другом и позже, повзрослев, они выстраивают крепкие, надежные социальные отношения. Они не склонны нянчиться с другими или изображать из себя младенцев.

Они плывут по течению, научившись идти на компромисс уже в раннем возрасте, и могут быть очень приятными, славными, умеют «вписаться» в коллектив и ладить с окружающими. Кстати, именно они, скорее всего, первыми из всех братьев и сестер заживут своей жизнью. Какое-то время средние дети будут самыми младшими в семье, но затем уступят это место малышам, и тревога, что их нужды и желания останутся без внимания, может сохраниться и во взрослом возрасте.

И, наконец, последний ребенок. Согласно теории, к этому моменту родители намного беззаботнее относятся к воспитанию детей. В конце концов, они уже прошли огонь и воду, пора и расслабиться. Младший ребенок появляется в доме, где уже много людей, включая родителей, которые стали опытнее, старше, мудрее и намного спокойнее. По сути, старшие братья и сестры уже могут играть роль родителей, и младший чувствует себя в полной безопасности, окруженный заботой и вниманием.