Л а р и с а Л е о н и д о в н а. Обязательное или принудительное? Если принудительное, тогда другое дело: давайте вводить розги, карцер, оставлять без обеда. Как иначе прикажете учить тех, кто не желает учиться? Он же считает, что выучить таблицу умножения — ниже его достоинства. И твердо убежден, что восемью девять — сорок пять. И все-таки, вероятнее всего, мы ему торжественно вручим аттестат зрелости. Официальное свидетельство о том, что он получил среднее образование.
З о я П а в л о в н а. Я знаю только одно: наше дело учить. Иногда это бывает трудно, мучительно, но надо. На-до!
Л а р и с а Л е о н и д о в н а. Учить… Заставлять по три раза переписывать сочинения? Пока не напишут на положительную оценку? Я лично никогда этого не делала и делать не стану. Не знаю, как по вашим предметам, а по моим Горохов экзаменов никогда не сдаст.
Е р ш о в. Зачем же хоронить заранее? Сдаст.
Л а р и с а Л е о н и д о в н а. Не обольщайтесь, коллега, не сдаст.
Е р ш о в. С таким настроением, извините…
Л а р и с а Л е о н и д о в н а. Кажется, Кирилла Дмитриевича не зря предупреждали, что характер у вас…
Е р ш о в. Кто предупреждал? Когда?
Л а р и с а Л е о н и д о в н а. Трудящиеся. В свое время. До свидания.
Е р ш о в
З о я П а в л о в н а. Что это вы бормочете?
Е р ш о в. Стишки…
З о я П а в л о в н а. Генрих Гейне, кажется? Слушайте, Родислав Матвеевич, а ведь вы не так просты, как стараетесь казаться.
Е р ш о в
З о я П а в л о в н а. Скажем так: неосторожно. Мнение Ларисы Леонидовны, как правило, совпадает с мнением руководства.
Е р ш о в. На Кирилла Дмитриевича намекаете?
З о я П а в л о в н а. Боже избави, ни на кого конкретно! Что касается Кирилла Дмитриевича, это сложный человек: умница, прекрасный организатор, хозяин, но… Как известно, наши недостатки не что иное, как продолжение наших достоинств. Он всего себя в это училище вложил, не стоит судить его слишком строго. Что же касается Горохова, правы вы безусловно. Делать его нужно здесь, только здесь.
Е р ш о в. Понимаете, Зоя Павловна, этот пацан… Отделаться просто. Мы выгоним, другие выгонят… А что потом? С государственной точки зрения… Да нет. И с государственной, и с личной… Ну, нравится он мне чем-то. Просто нравится. Что-то в нем есть. Выгнать — не могу. Отделаться — не могу. Он для меня, ну, как испытание, экзамен. Выдержу — значит, могу, имею право… Как старый товарищ, скажите.
З о я П а в л о в н а
М а ш а
В и к т о р. Генке за опиловку пару влепили, а ему — три. А Генкина заготовка в сто раз лучше была. Мы специально сравнивали. Это справедливо?
Е р ш о в. Много ты понимаешь в справедливости! С него спрос другой!
Г е н а. Он что, не такой, как все? Особенный?
Е р ш о в. А ты вообще молчи. У тебя с ним личные счеты.
С е р г е й. Вы тогда всем педагогам скажите, пусть Горохову натягивают отметки. А то он нам показатели портит.
Е р ш о в. Что делает с человеком должность! Три месяца пробыл командиром — и уже готовый бюрократ.
С е р г е й. А что я могу, если меня не уважают? Поддерживайте мой авторитет. Я сколько раз предлагал Горохова обсудить на общем собрании? Вы не велели.
Е р ш о в. Слова недорого стоят. Цену имеют только поступки. Да относитесь вы к нему добрее, ну, как к больному, что ли.
В и к т о р. Хорош больной!
Г е н а. Мы тоже больные.
Е р ш о в. А вот сейчас посмотрим, какие вы больные.
Сдаюсь! Больные! Сдаюсь!