Читаем Самое ценное. Чему на самом деле важно научить ребенка, чтобы он вырос успешным и счастливым полностью

В двенадцать лет Мэдисон уже слышала о сексе все – из интернета, СМИ и от сверстников. Она уже вполне способна поддержать разговор о «перепихе» или минете, но ее знания о своем меняющемся теле фрагментарны. Некоторые девочки жаловались у меня в кабинете, что прочесали все источники, от интернета до упаковки тампонов, пытаясь получить чуть больше информации о такой элементарной вещи, как менструация. У многих детей в этом возрасте слишком много бравады и слишком мало информации. Из-за акцента на физиологическом аспекте занятия по половому воспитанию часто оставляют за скобками равно насущные эмоциональные и социальные нюансы. Первую менструацию можно рассматривать и как достижение, и как повод для смущения. Подростка могут волновать вопросы, связанные с сексуальным возбуждением и сексуальной стороной своей личности. Романтические чувства волнуют и тревожат. «У меня теперь все ненормально», – говорит взволнованная тринадцатилетняя девочка, у которой на одной и той же неделе случились первая влюбленность, первая менструация и первое высыпание угрей. Тревога – это территория, где подросток обосновался прочно.

Учитывая эти реалии, родители должны проявлять инициативу в обсуждении вопросов о физиологических изменениях и романтических чувствах. Ребенку это неудобно? Да. Вам неудобно? Вероятно. Но, как говорили мне сыновья, когда я рассуждала о чем-то сложном, «будь мужиком, мама». (Когда у тебя муж и трое сыновей, лексикон часто пронизан тестостероном.) Мы советуем нашим детям и показываем на личном примере, как вести себя в сотнях разных ситуаций; и мы не можем позволить себе упустить самые важные проблемы в их жизни – то, как подружиться со своим новым телом и как сделать правильный выбор в сексуальных отношениях (неотъемлемой части физиологической зрелости и близости, которая будет присутствовать в их наиболее значимых отношениях). Вашему ребенку придется интегрировать все эти вопросы в свое самовосприятие. Помните: если вы не станете значимым источником поддержки и информации, то, скорее всего, она поступит от таких же малограмотных сверстников.

Какие-то разговоры пройдут хорошо, а какие-то окончатся гробовым молчанием, так и не начавшись. У вас будут моменты интенсивного общения и сильного дискомфорта, когда вы будете говорить о чем-то крайне неудобном для ребенка и, возможно, вспомните некоторые из ваших собственных подростковых переживаний. Когда вы соберетесь поговорить со своим школьником о половой зрелости и сексе, вам могут оказаться полезны следующие рекомендации.


• Начинайте загодя. Разговоры на деликатные темы не так чувствительны, если в вашей семье привыкли к ним. Но никогда не поздно начать. Школьникам иногда легче начать говорить о чьей-то чужой или оставшейся в прошлом сексуальной жизни, чем о собственной. Герои телесериалов, фильмов или журнальных статей – все это прекрасные возможности для обсуждения острых вопросов. Например, фильм «Джуно»[68] о беременной девочке-подростке даст вам возможность легко ответить примерно на такие вопросы: «Как Джуно решила, что делать дальше, когда узнала о своей беременности?» На вопросы, начинающиеся словом «как», ребенку всегда легче ответить, чем на вопросы «почему», которые заставляют его занять оборонительную позицию.


• Определите, когда ваш ребенок наиболее восприимчив к диалогу. Почти все важные разговоры со своими сыновьями я проводила вечером перед сном. Возможно, потому что все уже расслаблены. Не нападайте на ребенка неожиданно, когда он только пришел домой из школы или если на следующий день у него серьезная контрольная.


• Не говорите уклончиво. Подростки и так достаточно смущены тем, что происходит с их организмом, поэтому вопросы вроде «У тебя появились какие-то новые ощущения?» для них непостижимы (и вызывают беспокойство). Намного лучше сказать прямо: «У тебя наверняка скоро начнется первая менструация. Давай посмотрим, все ли у тебя готово». Зачастую легче справиться с чувствами, если сосредоточиться на технической стороне вопроса.


• Не вкладывайте свои чувства в голову своему подростку. «Ты наверняка беспокоишься, когда же ты станешь выглядеть так же, как другие мальчики». Это наверняка самый быстрый путь к прекращению контакта с ребенком. О чувствах должен говорить ребенок; в противном случае он или она будут ощущать, что их неправильно поняли, контролируют и даже осуждают.


• Пусть ребенок знает, что вы всегда готовы с ним поговорить. «В какой-то момент тебе захочется поговорить об изменениях в твоем организме или о сексе. В таком случае знай, что я всегда тебя выслушаю». Предоставьте возможность, но не давите, если не получите ответа. Большинство детей приходят к родителям за информацией и советом, когда они готовы.


Перейти на страницу:

Все книги серии МИФ. Детство

Дружелюбные. Как помочь детям найти друзей и избежать травли
Дружелюбные. Как помочь детям найти друзей и избежать травли

Как понять, что у вашего ребенка есть проблемы в общении? Лидер он или изгой в компании сверстников? Умеет ли находить выход из конфликтных ситуаций и в случае необходимости постоять за себя? Авторы этой книги, основанной на научных данных и богатом личном опыте педагогов-психологов, на реальных примерах разбирают самые актуальные проблемы дружбы и предоставляют родителям действенную методику, позволяющую преодолеть трудности во взаимоотношениях между детьми.Эта книга дополняет, но не заменяет консультации специалиста. Ее цель — дать полезную информацию общего характера о предмете, которому она посвящена. Если читатель нуждается в советах медицинского характера, ему необходимо проконсультироваться с врачом. Автор и издатели не несут ответственности за ущерб и риски, личные или иные, прямо или косвенно возникшие в результате использования или в связи с применением сведений из этой книги.На русском языке публикуется впервые.

Джессика Дьюи , Сандра Дансмьюир , Сьюзен Бёрч

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Психохирургия – 3 и лечение с ее помощью самых тяжелых и опасных болезней души и тела
Психохирургия – 3 и лечение с ее помощью самых тяжелых и опасных болезней души и тела

Книга рассчитана на психотерапевтов, психологов и всех тех, кто хочет приобщиться к психотерапии. Но будет интересна и для тех, кто ищет для себя ответы на то, как функционирует психика, почему у человека появляются психологические проблемы и образуются болезни. Это учебник по современной психотерапии и, особенно, по психосоматической медицине. В первой части я излагаю теорию образования психосоматозов в том виде, в котором это сложилось в моей голове в результате длительного изучения теории и применения этих теорий на практике. На основе этой теории можно разработать действенные схемы психотерапевтического лечения любого психосоматоза. Во второй части книги я даю развернутые схемы своих техник на примере лечения конкретных больных. Это поможет заглянуть на внутреннюю «кухню» моей психотерапии. Администрация сайта ЛитРес не несет ответственности за представленную информацию. Могут иметься медицинские противопоказания, необходима консультация специалиста.

Александр Михайлович Васютин

Психология и психотерапия / Учебная и научная литература / Образование и наука
Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов
Анализ личности
Анализ личности

Вильгельм Райх (1897-1957) основатель телесно-ориентированной психотерапии. Закончив медицинский факультет Венского университета, он увлекся психоанализом и стал первым клиническим ассистентом 3. Фрейда, а затем вице-директором психоаналитической клиники в Вене. Талантливый клиницист и исследователь, обладавший великолепной интуицией, В. Райх создал новое и очень перспективное направление в психотерапии, значение которого осознается только сейчас. Данная книга является основным трудом В. Райха, в котором дается теоретическое обоснование телесно-ориентированной терапии и его оригинальный взгляд на структуру личности.Книга представляет большой интерес для психологов, психотерапевтов и для широкого круга читателей, интересующихся проблемами личностного роста. На русский язык переводится впервые.

Вильгельм Райх

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука