Самоучитель по развитию памяти

Попросите кого-нибудь из своих знакомых написать вам десять четырехзначных чисел. Предположим, что они записаны в таком порядке:

1. 5607

2. 4428

3. 4019

4. 2792

5. 3675

6. 8698

7. 0253

8. 6957

9. 1537

10. 7183

Конечно же, сначала надо потренироваться и засечь, за какое время вы можете все это сделать, а уже потом затевать спор.

Для запоминания этих чисел вам потребуются всего 10 первых слов вашего списка. Четырехзначные числа надо разложить на двузначные, например, 5607 разложим на 56 и 07, 4428 на 44 и 28 и т.д. Итак, вспоминаем первое слово списка, в моем списке — это "ёж". Вспоминаем или составляем слова для чисел 56 и 07 — "пуля" и "оса". Составляем мини-сюжет: "Еж пулей попал в осу". Стараемся как можно ярче представить себе эту картинку и переходим к следующему числу. Опорное слово под номером 2 в моем списке — "яд". Слова для чисел 44 и 28 — "чучело" и "диван". Сюжет: "Яд чучело спрятало под диван". Важно, чтобы слова в сюжете следовали в строгой последовательности, чтобы воспроизвести потом именно 4428, а не 2844. Слово "чучело" довольно абстрактное, такие слова нужно обязательно конкретизировать, то есть создавать конкретный образ чучела, а также не забывайте про методы оживления и соощущения. Для чисел 44 и 28 можно было использовать другие слова: "чача" и "дева", сюжет получается такой: "Яд в чачу подсыпала дева".

Продолжите запоминание оставшихся восьми четырехзначных чисел самостоятельно. Эти числа можно запомнить и по-другому, например, связывая с каждым словом СЧС по одному двузначному числу, тогда вам потребуется 20 слов СЧС, а при ответе придется объединять двузначные числа в четырехзначное.

Проверьте себя, записав их на листе бумаги. Вы можете удивить своих знакомых, назвав по их желанию любое число на выбор, например, пятое или восьмое.

Один мой знакомый удачно использовал этот "фокус" при устройстве на работу, заявив, что он отличается от остальных претендентов очень хорошей памятью и предложив работодателю продемонстрировать ее. На место, на которое претендовал мой знакомый, был очень большой конкурс, и значение имело все, вплоть до внешности, а он-то как раз ею похвастаться не мог и опасался, что при прочих равных выиграет не он. И вот тогда-то он и "купил" будущего шефа тем, что доказал ему свою уникальную память, запомнив за 3 минуты 10 четырехзначных чисел, а после этого — последовательность 50 слов, которые шеф диктовал с интервалом в 2 секунды. Окончательно же мой знакомый сразил будущего шефа тем, что моментально называл слова и числа выборочно по их порядковому номеру. Конечно, шеф был рад принять на работу сотрудника, так выгодно отличающегося от других похожих друг на друга претендентов.

Если вы потренируетесь еще в запоминании десяти четырехзначных чисел и будете выполнять это задание без ошибок, то можете попробовать запомнить таким же способом десять шестизначных чисел, что при демонстрации чудес вашей памяти выглядит еще эффектнее. В этом случае разбивайте шестизначные числа на три двузначных (если сможете разбивайте шестизначные числа на два трехзначных числа). В остальном алгоритм действий тот же.

Очень эффектно выглядит демонстрация запоминания абстрактных понятий, в особенности по сравнению с кем-нибудь, кто понятия не имеет о том, как их запоминать. Запоминать последовательность абстрактных понятий вы можете при помощи словесно-числового списка со всеми исходящими отсюда преимуществами.

Не менее эффектно выглядит запоминание обыкновенной, но длинной последовательности цифр (например, 50-ти). А вообще же то как и чем удивить потенциального зрителя вы можете придумать сами, вариантов, как вы понимаете очень и очень много. Так что, освоив книгу, не забудьте указать в своем резюме то, что вы обладаете уникальной памятью и приступайте к созданию своей "шоу-программы". В произведенном впечатлении даже не сомневайтесь.

*** Упражнение 37.

Потренируйтесь в запоминании 50 слов, используя словесно-числовой список.

Теперь, не подглядывая в задание, старайтесь как можно быстрее записывать слова, соответствующие следующим порядковым номерам. Отмечайте галочкой те слова, которые долго не могли вспомнить.

Подсчитайте количество ошибок. Обязательно их проработайте. Посмотрите, состояла ли проблема в том, что вы не могли вспомнить слово из своего словесно-числового списка, или дело в том, что была создана плохая ассоциативная связь? Если вы допустили много ошибок, поупражняйтесь в запоминании 50-ти слов еще.

В Приложении вы найдете слова, которые можете использовать для запоминания.