• Лицо
. Будьте выразительны. Приподнимите брови, покачайте головой, раскройте пошире глаза, наморщите лоб, подожмите губы.• Язык тела
. Жестикулируйте. Потрясите указательным пальцем, помашите руками, укажите, пожмите плечами, потопайте ногами.Малыши очень восприимчивы к жестикуляции, вероятно, потому что сами они овладевают языком жестов раньше, чем речью. Первое общение (кроме плача, смеха и смены выражений лица) обычно заключается в том, что малыш указывает на предметы, что означает «Я хочу это!» или «Что это?». В девять месяцев почти все малыши умеют махать ручкой на прощание, но зачастую у них уходит еще год на то, чтобы научиться говорить «Пока-пока!».
Использование жестов для общения отражено во многих языках. Например, в сербском указательный палец называется «кажи перст», что переводится как «говорящий палец».
Маленькие подсказки по «отзеркаливанию» чувств
Некоторые родители отражают бурю эмоций, захватившую ребенка, на все 120 %, буквально переигрывая его. Преувеличенное воспроизведение может остановить детский плач ребенка, но действует как отвлечение внимания и насмешка. Это совсем не то, что я рекомендую. Цель применения «малышового» – успокоить ребенка, проявляя понимание и уважение. А это можно сделать, отражая его чувства с меньшей интенсивностью.
Опуститесь ниже уровня глаз ребенка. Это покажет ему, как вы уважаете его и заботитесь о нем. Если хотите, можете попросить малыша посмотреть вам в глаза («Покажи мне свои глазки!»), но не настаивайте. Рассердившиеся или пристыженные дети часто избегают встречаться со взрослым взглядом. Помните, что ваша задача не сломить его дух. Поэтому не стремитесь насильно установить визуальный контакт. Если вы относитесь к ребенку с уважением, он сможет уверенно смотреть вам в глаза, когда будет в школьном возрасте.
Характер вашего ребенка имеет значение! Энергичные дети особенно эмоциональны, поэтому их чувства нужно отражать более выраженно – с 50 %-ной интенсивностью. Застенчивые малыши легко смущаются, и с ними нужно быть деликатнее. Если переборщить с «отзеркаливанием», они могут решить, что над ними смеются. Играет свою роль и возраст. Общая рекомендация такова: малыши постарше нуждаются не в столь интенсивном «отзеркаливании», как младшие.
Когда малыши расстроены, левое полушарие их мозга блокируется и им трудно подобрать слова для общения. Вы можете помочь ребенку преодолеть эту блокировку, если будете говорить за него. Скажите то, что, по вашему мнению, сказал бы он сам, если бы мог. Например:
Еще один способ помочь ребенку успокоиться – описать, что он делает, как если бы вы были спортивным комментатором на телевидении. Например, так: