Многих конфликтов с ребенком можно избежать, если использовать один простой прием: говорить ему, что делать, вместо того, чтобы указывать, чего делать не надо. Например: «Стулья для того, чтобы сидеть» вместо «Перестань вставать на стулья». Или «Иди помедленнее!» вместо «Не беги!»
Или «Обычно ты не встаешь ногами на новый диван, но сегодня ты, я вижу, забыл об этом, поэтому я тебе напоминаю». Корректировка поведения с помощью позитивных утвердительных предложений дает малышам почувствовать, что к ним относятся с уважением.
Другой способ сделать высказывание позитивным – преподнести свое требование в игровой форме. Скажем, ребенок копается, а вам надо спешить. Сообщите ему, что надо бы побыстрее обуться, шепотом или предложите посоревноваться, кто первым наденет ботинки. (Во время соревнований сыграйте в поддавки: несколько раз уроните свою обувь, чтобы малыш мог выиграть.) Хороший способ помочь ребенку, у которого плохо получается переходить от одного вида деятельности к другому, – издать трубный звук, а затем объявить, что он будет делать потом.
Начав думать над тем, как лучше доносить до малыша свои призывы, вы, возможно, найдете десятки новых способов, которые сделают требования больше похожими на приглашение к игре, чем на приказы.
Говорите, чего вы хотите от малыша, одновременно перечисляя, чем приятным вы будете заниматься. Например, так: «Давай поиграем в паровозики. После этого мы можем собрать твои игрушки. А потом перекусим! Что у нас сегодня есть вкусненького?»
Избежать надоедливого поведения проще, если научить ребенка, как нужно себя вести. И в этом случае стоит воспользоваться «черным ходом» его разума. Вот как это можно сделать с помощью сказки: