Сборник избранных статей

Говоря о современном состоянии библиотечно-информационного образования, В. К. Клюев охарактеризовал его как положительное, дающее студентам широкую гуманитарную, информационную, социально-коммуникативную подготовку, отметив, что если выпускники не идут работать по профилю диплома, то успешно реализуются в других сферах. Вместе с тем Владимира Константиновича беспокоит отсутствие выпускников на рабочих местах в библиотеке. Он утверждает, что «от системы распределения выпускников очных отделений вузов мы отказались не правомерно». Ссылаясь на опыт прошлых лет, приводит конкретный пример распределения потока студентов-очников библиотечного факультета МГИК 1978 года, подавляющее большинство которых так и осталось в профессии. Многие достигли серьезных карьерных успехов. В. К. Клюев выражает уверенность, что в какой-то форме «отработка» после дневного обучения на бюджетной основе будет возвращена. Очень мудро, по его мнению, поступили в Республике Беларусь: не поторопились с отказом от распределения выпускников высшей школы.

Наши специалисты часто обращаются к зарубежному опыту. Активно посещает разные страны и В. К. Клюев. В последние годы он посетил США, Китай, Германию, Францию, Финляндию. Я попросила Владимира Константиновича поделиться своими впечатлениями о поездках за рубеж. Он представил большой материал, который позволяет написать отдельную статью. Но выделю самое главное. Профессор утверждает: «Для меня непосредственное знакомство с опытом библиотечной работы других стран всегда было и остается важным компонентом профессионального развития. Организация библиотечного обслуживания в каждой стране, каждом социуме, несмотря на внешнюю схожесть, всегда уникальна и неповторима. Постановка библиотечной деятельности и методика библиотечной работы везде разные, поскольку позиционируются адаптированные к местным реалиям цели и задачи, поэтому утверждать, какая из библиотечных систем и профессиональных практик лучше или хуже, не правомерно и представляется контрпродуктивным. Уровень и базисные характеристики библиотечного обслуживания обусловлены социально-политическими и ресурсно-экономическими условиями, особенностями культуры и традиций каждой страны». Такой вывод делает ученый, посетив ряд зарубежных стран.

В юбилейной статье невозможно раскрыть все грани творческой научно-педагогической деятельности В. К. Клюева. Эта деятельность многогранна, многоаспектна, многопланова, динамична. Совершенно ясно, что он продолжит овладевать научными высотами, обогатит библиотековедение и педагогику высшей школы инновациями, продолжит свой творческий путь как яркий и уникальный представитель высшей российской школы.

За научно-педагогическую деятельность в сфере культуры В.К. Клюев удостоен государственных, ведомственных и общественных наград, в том числе медали «В память 850-летия Москвы» (1997), нагрудных знаков Министерства культуры РФ «За достижения в культуре» (2001) и Министерства образования и науки РФ «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации» (2006), Почетной грамоты Министерства культуры РФ (2012), Благодарности правительства Москвы (2016). Присвоено звание «Ветеран труда» (2003). Имеет наградные знаки –медали МГУКИ «За особые заслуги» и «За успехи в науке», почетные грамоты.

60-летие Владимира Константиновича Клюева явилось не только событием его личной жизни. Это был праздник для его коллег, многочисленных друзей, благодарных учеников. Особенно приятно отметить, что в свои 60 лет он молод, красив, обаятелен, полон задора, энергии, больших творческих замыслов. Пожелаем ученому, талантливому педагогу, замечательному человеку Владимиру Константиновичу дальнейших успехов в его многогранной деятельности, которая всегда служила и будет служить интересам библиотечного дела, науки, культуры, а в целом – интересам замечательной нашей страны России.

Научное наследие Н. А. Рубакина в системе библиотечно-информационного образования (2014)