Сборник избранных статей

За свою многогранную деятельность Т. Ф. Каратыгина награждена знаками Министерства культуры СССР «За отличную работу» и «За достижения в культуре», медалью «Ветеран труда», медалью Секретариата правления благотворительно-просветительского издательства «Благотворительность и просветительство», общественными знаками Международной академии информатизации и МГУКИ, в том числе памятной медалью Г.К. Дерман (в год празднования 125-летия создателя первого библиотечного вуза в стране), медалью «За особые заслуги» в связи с 80-летием МГУКИ. Т. Ф. Каратыгина – участник и лауреат ряда конкурсов научных трудов по проблемам библиотековедения.

Кафедра библиотековедения и книговедения МГУКИ при поддержке Совета старейшин выдвинула кандидатуру Т. Ф. Каратыгиной к награждению Орденом Почета, что стало достойной оценкой ее многолетнего добросовестного труда, связанного с активным участием в воспитании молодежи и персонификацией библиотечного дела в духе культурно-гуманитарных традиций многонациональной России.

Примечания

1. Каратыгина, Т. Ф. Специальные библиотеки на фоне истории страны. Сборник статей и докладов /Т. Ф. Каратыгина. – М.: Экон-информ, 2012. – С. 3.

2. Татьяна Федоровна Каратыгина. Биобиблиографический указатель (Материалы к биографии деятелей библиотековедения). Научный редактор и составитель Л. И. Сальникова. – М.: МГУКИ, 2007. – С. 13.

3. Каратыгина, Т. Ф. Свети и будет светло. Профессиологические штудии. Монография. – М.: Изд-во «Экон-Информ», 2015. – 507 с.

Яркая личность в библиотечном мире – Ирина Викторовна Бахмутская (2015)

Судьба мне подарила счастливую возможность неоднократно встречаться с Ириной Викторовной Бахмутской, видеть ее, то в Министерстве культуры – задумчивую, взволнованную, озадаченную поиском решения библиотечных проблем, то в своем кабинете – приветливую, внимательную, готовую каждому дать мудрый совет, оказать помощь и поддержку.

Чаще всего мы встречались по поводу совместного проведения научно-практических конференций. Ирина Викторовна всегда была сторонницей обсуждения актуальных проблем библиотечно-информационной работы с молодым поколением. Именно эти проблемы находились в центре ее внимания на протяжении всей жизни. Рекомендации в этой области носили очень взвешенный, авторитетный характер, имели прогностическое направление, ибо опирались, в первую очередь, на интересы практики и оперативно проверялись ею.

Именно в этом контексте правомерно обращение к статье И. В. Бахмутской и З. А. Янковой «Теоретические и практические проблемы совершенствования библиотечной работы с юными читателями», опубликованной в сборнике «Читатель и библиотека. Педагогика и психология чтения» (М.: МГУК, 1994. – С. 6–11.). Статья содержит научное обоснование концепции библиотечной работы с юношеством, анализ исследовательских материалов, характеризующих облик, различные уровни и тенденции читательского развития юношества. Речь в ней идет о чрезвычайно важной и актуальной проблеме для настоящего времени – «о необходимости повысить роль литературы, чтения в гармонизации и гуманизации личности юного человека, активизировать его духовные, нравственные силы». Убедительно доказано, что юношеская библиотека сможет по-настоящему строить свою деятельность только с учетом современной социокультурной ситуации, на основе постоянного изучения читательских потребностей, интересов различных групп юношества, их возрастных, социальных, психологических особенностей. Для этого в библиотеке были созданы социологическая и психологическая службы, открыт кабинет психологической консультации. Социолог, психолог – эти специалисты были призваны пропагандировать необходимость дальнейшего развития библиотеки, определять приоритетные направления ее работы.