Читаем Сборник сочинений. ОГЭ по литературе на максимум полностью

"Какое прекрасное утро! Как все весело в поле! Никогда жаворонки так хорошо не певали, никогда солнце так светло не сияло, никогда цветы так приятно не пахли!"

" … ни одной звездочки не сияло на небе … Между тем блеснула молния и грянул гром … "


Аргументируйте утверждение критика В.Г. Белинского, что в «Бедной Лизе»


Н.М. Карамзина «изображалась жизнь сердца и страстей».

Олицетворением чистого сердца является Лиза, олицетворением порочных страстей является Эраст. Лиза естественная, невинная девушка, которая искренне любит. Эраст же стремится к идиллической любви: «исполнение всех желаний есть самое опасное искушение любви», «Безрассудный молодой человек! Знаешь ли ты свое сердце? Всегда ли можешь отвечать за свои движения? Всегда ли рассудок есть царь чувств твоих?» «Платоническая любовь уступила место таким чувствам, которыми он не мог гордиться и которые были для него уже не новы.»

Каково авторское отношение к Лизе? (По повести Н.М. Карамзина «Бедная Лиза»)

Автор относится к своей героине с сочувствием, скорбит по ней: «Но всего чаще привлекает меня к стенам Си…нова монастыря – воспоминание о плачевной судьбе Лизы, бедной Лизы.»

Каким предстаёт повествователь в повести Н.М. Карамзина «Бедная Лиза»?

Сентиментальным, глубоко и тонко чувствующим человеком: «Я люблю те предметы, которые трогают мое сердце и заставляют меня проливать слезы нежной скорби!». «Сердце мое обливается кровью в сию минуту. Я забываю человека в Эрасте – готов проклинать его – но язык мой не движется – смотрю на небо, и слеза катится по лицу моему. Ах! Для чего пишу не роман, а печальную быль?». «Может быть, мы забыли бы душу свою, если бы из глаз наших никогда слезы не капали»

«Она на день восшествия…»

Образ России в «Оде на день восшествия на Всероссийский престол Её Величества государыни Императрицы Елисаветы Петровны, 1747 года»


М.В. Ломоносова.

Образ Родины в «Оде на день вошествия…» М.В. Ломоносова предстаёт определённым образом.

Автор передаёт большие просторы России, красоту её природы:

Царей и царств земных отрада,


Возлюбленная тишина,


Блаженство сёл, градов ограда,


Коль ты полезна и красна!


Вокруг тебя цветы пестреют


И класы на полях желтеют;


Сокровищ полны корабли


Дерзают в море за тобою;


Ты сыплешь щедрою рукою


Своё богатство по земли.

Образ Родины схож с образом Елизаветы, будто они являются одним целым:

Великое светило миру,


Блистая с вечной высоты


На бисер, злато и порфиру,


На все земные красоты,


Во все страны свой взор возводит,


Но краше в свете не находит


Елисаветы и тебя.

Автор подчёркивает, что Россия великая и сильная держава:

В полях кровавых Марс страшился,


Свой меч в Петровых зря руках,


И с трепетом Нептун чудился,


Взирая на российский флаг.


В стенах внезапно укрепленна


И зданиями окруженна,


Сомненная Нева рекла:


«Или я ныне позабылась


И с оного пути склонилась,


Которым прежде я текла?»

Родина красива в любое время года: « Хотя всегдашними снегами/Покрыта северна страна,/Где мерзлыми борей крылами/Твои взвевает знамена…», «Творит натура чудеса,/Где густостью животным тесны/Стоят глубокие леса,/Где в роскоши прохладных теней/На пастве скачущих еленей/Ловящих крик не разгонял…»


Какие ценности утверждаются М.В. Ломоносовым в «Оде на день восшествия на Всероссийский престол Её Величества государыни императрицы Елисаветы Петровны, 1747 года»?

Определённые ценности утверждаются М.В. Ломоносовым в «Оде на день восшествия…».

В первую очередь воспевается просвещение и наука, как главное достижение Елизаветы Петровны:

Науки юношей питают,


Отраду старым подают,


В счастливой жизни украшают,


В несчастной случай берегут;


В домашних трудностях утеха


И в дальних странствах не помеха.


Науки пользуют везде,


Среди народов и в пустыне,


В градском шуму и наедине,


В покое сладки и в труде.

Мир также является главной ценностью в произведении. Автор подчёркивает, что война не приносит ничего, кроме разрушения, а мир наоборот позволяет людям развиваться и совершенствовать свою Родину:

Когда на трон она вступила,


Как вышний подал ей венец,


Тебя в Россию возвратила,


Войне поставила конец;


Тебя прияв облобызала:


Мне полно тех побед, сказала,


Для коих крови льется ток.


Я россов счастьем услаждаюсь,


Я их спокойством не меняюсь


На целый запад и восток.

<…>

Тебе, о милости источник,


О ангел мирных наших лет!

Таким образом, согласно классицизму, В.М. Ломоносов утверждает такие ценности как наука и мир. Они восхваляются в образе Елизаветы Петровны.


Г.Р. Державин


Аргументируйте утверждение критика В.Г. Белинского, что «господствующим чувством» Г.Р. Державина был патриотизм. (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)

Конец формы


Белинский утверждал, что «господствующим чувством» Г.Р. Державина был патриотизм. Это чувство раскрывается во многих произведениях поэта.

Так, в стихотворении «Водопад» автор, через аллегорический образ водопада, раскрывает значимость полководца Григория Потёмкина. Водная стихия символизирует силу и могущество. Такими же качествами обладает полководец:

О слава, слава в свете сильных!


Ты точно есть сей водопад.


Он вод стремлением обильных


И шумом льющихся прохлад


Перейти на страницу:

Похожие книги

Путеводитель по дебрям немецкого языка
Путеводитель по дебрям немецкого языка

Эта книга предназначена для тех, кто изучает немецкий язык. В основном – для начинающих, хотя продвинутые знатоки тоже могут найти в ней что-то полезное для себя. Она основана на большом опыте преподавания и самостоятельного изучения языка, который я попытался обобщить и представить в виде подсказок и рекомендаций, касающихся основных тем немецкой грамматики и лексики. При этом я попытался это сделать в максимально доступной и комфортной форме и даже сделать ее по возможности интересной. Это не учебник, точнее – не классический учебник, а скорее краткий справочник или пособие, который поможет вам лучше разобраться и понять немецкий язык. И я рекомендую эту книгу в дополнение к тем учебникам немецкого языка, по которым вы уже занимаетесь.

Андрей Владимирович Колдаев

Детская образовательная литература / Школьные учебники / Образование и наука