Читаем Сборник заданий по обществознанию полностью

2. Понятие, этимология и основные источники происхождения морали в обществе

Билет 4.

1. Основные категории морали.

2. Основные векторы развития образования в современном обществе

Билет 5.

1. Основные этапы и функции образования

2. Система образования в России. Принцип непрерывности образования.

Билет 6.

1. Этимология понятия «религия». Виды национальных религий.

2. Древние формы религии.

Билет 7.

1. Мировые религии. Основоположники и основные догматы буддизма, ислама и христианства.

2. Взгляды Античных мыслителей на общество: Платон, Аристотель, Сократ

Билет 8.

1. Взгляды мыслителей Нового времени на общество: Локк, Гоббс, Монтескьё, Декарт

2. Взгляды мыслителей Нового времени на общество: Маркс, Гольбах, Гегель, Руссо

Билет 9.

1. Понятие бытия человека. Три измерения бытия человека.

2. Человек. Индивид. Индивидуальность. Личность.

Билет 10.

1. Фундаментальные признаки человека, отличающие его от животного

2. Теории происхождения человека.

Билет 11.

1. Понятие, виды и структура человеческой деятельности. Потребности, мотивы, ценности. Основные этапы творческой деятельности.

2. Типы личности: нормативная, модальная, маргинальная

Билет 12.

1. Социализация: определение понятия, этапы, виды

2. Сознание и мышление человека. Структура сознания. Виды мыслительной деятельности.

Билет 13.

1. Общество как динамическая система. Социальные институты

2. Понятие культуры в Античности. Древнегреческие представления о техне, мимесисе и пайдейе.

Билет 14.

1. Этимология понятия «культура». Марк Порций Катон. Цицерон.

2. Основные этапы развития культуры: цивилизационный подход.

Билет 15.

1. Современная культура. Массовая культура. Народная культура. Элитарная культура. Субкультуры.

2. Наука в современном мире: широкий и узкий подход к определению понятия. Цель, конечный продукт, методы и средства получения конечного продукта научной деятельности.

Билет 16.

1. Наука в современном мире: критерии научности знаний.

2. Основные организационные формы бизнеса в России: хозяйственные общества

Билет 17.

1. Закон спроса. Закон предложения. Равновесная цена.

2. Структура рынка. Критерии характеристики структуры рынка. Виды несовершенной конкуренции.

Билет 18.

1. Типы экономических систем: традиционная, рыночная, смешанная, командная, переходная.

2. Издержки предприятия (фирмы): внутренние (неявные), внешние (явные), постоянные, переменные. Амортизация.

Билет 19.

1. Рентабельность как главный показатель эффективности, прибыльности фирмы.

2. Структура законодательства, регулирующее предпринимательство в РФ

Билет 20.

1. Предпринимательская деятельность физических лиц: организационно-правовые формы

2. Политические партии: определение, функции, виды

Билет 21.

1. Рынок труда: особенности, основные механизмы, функции и участники. Цена трудовых услуг, виды оплаты труда.

2. Факторы влияния на предложение труда

Билет 22.

1. Этапы менеджмента Генри Файоля

2. Становление рыночной экономики. Указ Президента РСФСР «О мерах по либерализации цен»

Билет 23.

1. Виды международных экономических отношений.

2. История мировой торговли: основные этапы.

Билет 24.

1. Социальный статус личности: определение и виды. Социальная роль личности: определение и свойства.

2. Социальная дифференциация и ее виды по П. Сорокину. Социальное неравенство.

Билет 25.

1. Социальная стратификация: определение, критерии, основные типы. Социальные уровни.

2. Конституционные права и свободы граждан: виды и принципы их функционирования.

Билет 26.

1. Формы государства: формы правления, формы госустройства, формы политического режима

2. Проблемы современной мировой экономики.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло
Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло

Эта книга, как и весь проект «Свободная школа», началась со звонка Сереги из Самары в программу «Родительский вопрос», которую я веду на «Радио «КП»:– Верните нам советское образование! Такие обращения в последние годы поступают все чаще. И в какой-то момент я решил, прежде всего для самого себя, разобраться – как мы пришли к нынешней системе образования? Какая она? Все еще советская, жесткая и единая – или обновленная, современная и, как любили говорить в 2000-х, модернизированная? К чему привели реформы 90-х и 2000-х? И можно ли на самом деле вернуть ту ностальгическую советскую школу?Ответы на эти вопросы формулировались в беседах с теми, кто в разные годы определял образовательную политику страны, – вице-премьерами, министрами, их заместителями, руководителями Рособрнадзора и региональных систем образования, знаменитыми педагогами.

Александр Борисович Милкус

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Что нужно, чтобы жить дружно: Весёлое воспитание для всей семьи
Что нужно, чтобы жить дружно: Весёлое воспитание для всей семьи

На чём стоит дом? На любви и заботе. На добром и внимательном отношении родителей к детям и детей к родителям. А ещё – на фундаменте семейных традиций.Традиции – необычайно сильная вещь. Они способны как объединить семью, так и наоборот – развести её в разные стороны, когда каждый – сам по себе. Как хранить первые и избавиться от вторых? В книге – конкретные способы, КАК сделать это.Откликаясь на просьбы читателей, в эту книгу мы добавили новые главы. Так что здесь – ещё больше полезных историй, творческих игр, весёлых заданий и практикумов как для родителей, так и для детей.

Заряна Владимировна Некрасова , Заряна Некрасова , Нина Некрасова , Нина Николаевна Некрасова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука