Читаем Сборник заданий по обществознанию полностью

Самостоятельная работа: просмотр и анализ конспекта, чтение учебной литературы по теме раздела 4 «Социальные отношения», изучение основных понятий раздела, подготовка сообщений, эссе и докладов к практическим занятиям (составление презентаций на компьютере, написание текста на бумаге)

Темы для подготовки письменных работ к разделу «Социальные отношения»

Соотношение личностного «Я» и социальной роли.

Многообразие социальных ролей в юношеском возрасте.

Социальные роли человека в семье и трудовом коллективе.

Престижность профессиональной деятельности

Девиантное поведение: его формы и проявления.

Профилактика негативных форм девиантного поведения среди молодежи.

Социальная и личностная значимость здорового образа жизни.

Социальный конфликт. Причины и истоки возникновения социальных конфликтов.

Темы для дискуссий

Позитивное и деструктивное в конфликте.

Особенности социальной стратификации в современной России.

Демографические, профессиональные, поселенческие и иные группы.

Особенности молодежной политики в Российской Федерации.

Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения.

Современная демографическая ситуация в Российской Федерации.

4.1.5 РАЗДЕЛ 5. ПОЛИТИЧЕСКАЯ СФЕРА ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА

Практические занятия

Задания

1. Устно выступить с подготовленными докладами, материалами.

2. Продемонстрировать презентации

3. Участие студентов в деловой игре «Предвыборная кампания»

4. Групповое обсуждение по теме «Современные политические партии»

5. Участие в дискуссиях.

Самостоятельная работа: просмотр и анализ конспекта, чтение учебной литературы по теме раздела 5, изучение основных понятий раздела, подготовка сообщений, эссе и докладов к практическим занятиям (составление презентаций, написание текста на бумаге), подготовка материалов к деловой игре практического занятия по теме «Предвыборная кампания».

Темы для подготовки письменных работ к разделу «Политическая сфера жизни общества»

Типы общественной власти.

Политика как общественное явление.

Политическая система, ее внутренняя структура.

Государство как политический институт и его функции в современном обществе.

Правовое государство: понятие и признаки.

Формы государства: формы правления, территориально-государственное устройство, политический режим.

Демократия, ее основные ценности и признаки.

Условия формирования демократических институтов и традиций.

Темы для дискуссий

Причины и особенности экстремистских форм политического участия.

Политическая элита, особенности ее формирования в современной России.

Становление институтов гражданского общества и их деятельность в Российской Федерации.

Отличительные черты выборов в демократическом обществе.

Абсентеизм: его причины и опасность.

Современные идейно-политические системы: консерватизм, либерализм, социал-демократия, коммунизм.

Влияние СМИ на позиции избирателя во время предвыборных кампаний.

Тестовые профессионально-аналитические задания по темам раздела

1. Главная стадия избирательного процесса – это…

а) голосование

б) пропаганда

в) агитация

г) пересчёт голосов

д) проверка работы избирательной комиссии

2. Мажоритарная система относительного большинства – это…

а) система выборов, при которой избранным считается кандидат, получивший больше число голосов, чем каждый из его соперников в отдельности.

б) система выборов, при которой избранным считается кандидат, получивший более половины общего числа голосов (50% плюс один голос).

в) это порядок определения результатов голосования, при котором распределение депутатских мест между партиями, выставившими своих кандидатов в представительный орган, производится пропорционально полученному ими количеству голосов.эта

г) это избирательная система, основанная на сочетании пропорциональной избирательной системы и системы, при которой избранными считаются кандидаты, получившие большинство голосов.

3. Формой государственного устройства ЕС и СНГ является:

а) конфедерация

б) федерация

в) унитарное государство

г) синергия

4. Федерация имеет такие признаки государственного устройства:

а) двойная система законодательства

б) двойная система органов власти

в) двойное гражданство, однако, гражданство региона имеет значение только внутри страны

г) двухканальная финансовая и налоговая система

д) единая денежная единица

е) единая система законодательства, части государства не имеют права издавать свои законы

ж) единая система органов власти, высшие органы государственной власти осуществляют непосредственное руководство местными органами

з) единые финансовая, налоговая, кредитная системы

и) единое гражданство

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло
Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло

Эта книга, как и весь проект «Свободная школа», началась со звонка Сереги из Самары в программу «Родительский вопрос», которую я веду на «Радио «КП»:– Верните нам советское образование! Такие обращения в последние годы поступают все чаще. И в какой-то момент я решил, прежде всего для самого себя, разобраться – как мы пришли к нынешней системе образования? Какая она? Все еще советская, жесткая и единая – или обновленная, современная и, как любили говорить в 2000-х, модернизированная? К чему привели реформы 90-х и 2000-х? И можно ли на самом деле вернуть ту ностальгическую советскую школу?Ответы на эти вопросы формулировались в беседах с теми, кто в разные годы определял образовательную политику страны, – вице-премьерами, министрами, их заместителями, руководителями Рособрнадзора и региональных систем образования, знаменитыми педагогами.

Александр Борисович Милкус

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Что нужно, чтобы жить дружно: Весёлое воспитание для всей семьи
Что нужно, чтобы жить дружно: Весёлое воспитание для всей семьи

На чём стоит дом? На любви и заботе. На добром и внимательном отношении родителей к детям и детей к родителям. А ещё – на фундаменте семейных традиций.Традиции – необычайно сильная вещь. Они способны как объединить семью, так и наоборот – развести её в разные стороны, когда каждый – сам по себе. Как хранить первые и избавиться от вторых? В книге – конкретные способы, КАК сделать это.Откликаясь на просьбы читателей, в эту книгу мы добавили новые главы. Так что здесь – ещё больше полезных историй, творческих игр, весёлых заданий и практикумов как для родителей, так и для детей.

Заряна Владимировна Некрасова , Заряна Некрасова , Нина Некрасова , Нина Николаевна Некрасова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука