Сборник заданий по обществознанию

3.2 ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ

Критерием оценки знаний, умений и навыков студентов по итогам полного изучения курса дисциплин «Обществознание» является уровень успешности сдачи дифференцированного зачета.

Оценка «отлично» выставляется при полном ответе на 2 вопроса выбранного билета.

Оценка «хорошо» выставляется при выявлении неточностей в ответе студента на 1 из 2 вопросов билета.

Оценка «удовлетворительно» выставляется при выявлении неточностей в ответе студента на 2 из 2 вопросов билета или неполном ответе на 1 из 2 вопросов билета.

Оценка «неудовлетворительно» при незнании студента ответа на 2 вопроса билета.

ГЛАВА 4. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

4.1 КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

4.1.1 ВВЕДЕНИЕ. РАЗДЕЛ 1. НАЧАЛА ФИЛОСОФСКИХ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ О ЧЕЛОВЕКЕ И ОБЩЕСТВЕ

Практические занятия

Задания

1. Устно выступить с подготовленными докладами, материалами.

2. Продемонстрировать презентации

3. Принять участие в обсуждениях вопросов.

4. Выполнить профессионально-аналитические задания (контрольная работа) по темам раздела.

Самостоятельная работа: просмотр и анализ конспекта, чтение учебной литературы по теме раздела 1, изучение основных понятий раздела, подготовка сообщений, эссе и докладов к практическим занятиям (составление презентаций на компьютере, написание текста на бумаге).

Темы для подготовки письменных работ:

Темы к «Введению»

Объекты исследования естественных и общественных наук

Обществознание как комплексная и интегративная дисциплина

Методы познания общества

Уровни познания общества

Особенности познания общества.

Темы к разделам: 1. «Начала философских и психологических знаний о человеке и обществе» и 2. «Начала философских знаний о человеке».

Темы к подразделу «Введение в историю общественной мысли»

Взгляды Античных философов на общество. Платон

Взгляды Античных философов на общество. Аристотель

Взгляды мыслителей эпохи Просвещения на общество. Гоббс

Взгляды современных мыслителей на общество. Постмодернизм

Основные этапы развития обществознания

Темы к подразделу «Психологические знания о человеке»

1.Мышление человека и виды мышления

2.Творчество как высшая форма деятельности.

3.Формирование характера, учет особенностей характера в общении и профессиональной деятельности

4.Потребности, способности и интересы: что это такое и в чем отличие данных понятий?

5.Проблема познаваемости мира

6.Проблемы межличностного общения в молодежной среде

7.Особенности самоидентификации личности в малой группе на примере молодежной среды

Темы к подразделу «Общество как система»

Общество как сложная динамичная система

Подсистемы и элементы общества

Особенности общественных отношений

Эволюция и революция как формы социального изменения

Понятие общественного прогресса

Смысл и цель истории

Антиглобализм: его причины и проявления

4.1.2 РАЗДЕЛ 2. ОСНОВЫ ЗНАНИЙ О ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЕ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА

Практические занятия

Задания

1. Устно выступить с подготовленными докладами, материалами.

2. Продемонстрировать презентации.

3. Принять участие в обсуждениях вопросов.

4. Выполнить профессионально-аналитические задания (контрольная работа) по темам раздела.

5. Продемонстрировать отчет по проекту «Архитектура Петербурга в фотографии» в рамках темы «Искусство как элемент духовной культуры», выступив с презентацией, подготовленной в рамках самостоятельной работы вне аудитории.

Самостоятельная работа: просмотр и анализ конспекта, чтение учебной литературы по теме раздела, изучение основных понятий раздела, подготовка сообщений, эссе и докладов к практическим занятиям (составление презентаций на компьютере, написание текста на бумаге) работа над проектом «Архитектура Петербурга в фотографии» в рамках темы «Искусство как элемент духовной культуры». Проект является авторской разработкой преподавателя, материалы проекта опубликованы в научных изданиях.