Сборник заданий по обществознанию

Уголовное право. Преступление как наиболее опасное противоправное деяние. Состав преступления. Уголовная ответственность. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних. Обстоятельства, исключающие уголовную ответственность.

Основания и порядок обращения в Конституционный Суд РФ. Правовые последствия принятия решения Конституционным Судом РФ.

6.4 Международное право

Международное право. Международное гуманитарное право. Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.

1.3 ПРИМЕНЯЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

1. Деловая игра.

2. Работа в малых группах.

3. Case-study (ситуационный анализ).

4. Метод проектов.

5. Групповые обсуждения.

6. Творческие задания.

7. Профессионально-аналитические задания (дискуссии).

В процессе обучения принимаются во внимание изначальная подготовленность студентов и, в соответствии с этим, преподаватель предлагает задания соответствующих уровней освоения учебного материала:

– ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

– репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

– продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

1.4 ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ

Базовые учебники

Важенин А. Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей: учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования / А.Г. Важенин. – 8-е изд., стер. – М.: Академия, 2019. – 528 с.

Касьянов В.В. Обществознание: Уч. пособие для ссузов. – Серия «Учебники и учебные пособия». – Ростов н/Д: Феникс, 2002-2014.

Мухаев Р. Т. Политология. Конспект лекций: учебное пособие. – Москва: Проспект, 2014. – 224 с. – ISBN 978-5-392-09967-2

ГЛАВА 2. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины – это выявление, измерение и оценивание знаний, умений и формирующихся общих и профессиональных компетенций в рамках учебной дисциплины.

В соответствии с учебным планом специальности, рабочей программой дисциплины предусматривается текущий и промежуточный контроль результатов освоения.

2.1 ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

Текущий контроль успеваемости представляет собой проверку усвоения учебного материала, регулярно осуществляемую на протяжении курса обучения.

Текущий контроль результатов освоения учебной дисциплины в соответствии с рабочей программой и календарно-тематическим планом происходит при использовании следующих обязательных форм контроля:

1) выполнение и защита практических работ (подготовка и участие в обсуждении вопросов, вынесенных на семинар);

2) проверка выполнения самостоятельной работы обучающихся.

Во время проведения учебных занятий дополнительно используются следующие формы текущего контроля: устный опрос, тестирование по темам отдельных занятий, контрольная работа. Содержание, этапы проведения и критерии оценивания практических работ (семинарских занятий), самостоятельной работы, контрольной работы обучающихся представлены в соответствующих методических указаниях.

2.2 ФОРМА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

Форма промежуточной аттестации по учебной дисциплине «Обществознание (включая экономику и право)» – дифференцированный зачёт/экзамен по билетам.

ГЛАВА 3. СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ (ОПИСАНИЕ ШКАЛЫ ОЦЕНИВАНИЯ)

3.1 ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ

Критерий оценки знаний, умений и навыков студентов по итогам промежуточной аттестации связан с подготовкой студентами докладов к практическим занятиям, проводимым по итогам изучения каждого раздела.

Кроме того, преподавателем оценивается подготовка сообщений, презентаций и пр. материалов в течение каждого месяца.

В данном случае оценка «отлично» выставляется при полном освещении темы, высказывании своей точки зрения, использовании научной и учебной литературы с указанием авторов, названия издания и страниц цитируемых материалов, умении ответить на дополнительные вопросы.

Оценка «хорошо» выставляется при высказывании своей точки зрения, неполном освещении темы, отсутствии списка научной и учебной литературы, умении ответить на дополнительные вопросы.

Оценка «удовлетворительно» выставляется при скудном освещении темы, неумении выразить свою точку зрения по освещаемой теме, отсутствии списка научной и учебной литературы, неумении ответить на дополнительные вопросы.

Оценка по результатам тестирования (контрольная работа) выставляется из расчета: 1 тестовое задание (вопрос) – 1 балл. Максимальное количество возможных баллов зависит от количества тестовых заданий (вопросов) и приравнивается к 100 %. Если студент набирает от 80 до 100%, то он получает оценку «отлично», 60-79% – «хорошо»., 40-59% – «удовлетворительно», ниже 40% – «неудовлетворительно».