Сбрось стресс

В предлагаемом варианте арт-терапии к лечебному эффекту самого процесса раскрашивания добавляется терапия цветом (поэтому карандаши для раскрашивания обязательно возьмите цветные). Вспомните, порой, если в напряженные моменты в руке оказывается карандаш или ручка, причудливые узоры начинают появляться на бумаге будто сами собой. Графологи говорят, что в эти моменты бессознательное человека выражает себя через рисунки. Так можно узнать настроение человека, разобраться в особенностях его психики. Например, человек, который рисует домики, любит порядок во всем и пытается привнести его в свою жизнь; он склонен ставить перед собой конкретные и четкие цели. А рисующий каракули, скорее всего, переживает внутреннее смятение и хаос. Тот же, кто рисует грубые линии и все штрихует, пребывает в состоянии сильного напряжения и, возможно, в эпицентре конфликтной ситуации. (Имейте это в виду, когда на переговорах ваш собеседник занимается рисованием. Ведь если вы понимаете, что с ним происходит, у вас уже есть серьезное преимущество перед ним.)

А как влияют на психику цвета?

Известно, что красный цвет активизирует, согревает, повышает работоспособность, может возбуждать – вплоть до проявления агрессии.

Желтый дает ощущение удовлетворенности, спокойствия, радости, душевного комфорта и тепла. Это и интеллектуальный цвет: он стимулирует память и мыслительные способности.

Зеленый повышает чувствительность и любознательность, вместе с тем он дает умиротворение, спокойствие, уверенность в себе; снижает стресс и чувство тревоги – подходящий цвет для медитативных практик.

Голубой успокаивает, понижает активность, расслабляет тело, снимает эмоциональное напряжение.

Фиолетовый – цвет пассивности, сильно снижает физическую активность, тонус, вплоть до чувства угнетенности.

Розовый – цвет релаксации, устраняет раздражительность, дарит чувство защищенности.

Черный в умеренных количествах говорит о строгости, консервативности, закрытости. Избыток же черного может свидетельствовать о подавленности, чувстве страха, депрессии, социальной изоляции.

Итак, перейдем к практике.

Глава 4. Интеллект – это не только способность умножать в уме

Стресс – это естественная и неосознаваемая реакция организма. Она происходит, хотим мы того или нет. Если бы люди, переходя дорогу, к примеру, раздумывали, стоит ли им сейчас испытать стресс или лучше остаться в благостном состоянии, то человечество сократилось бы на треть как минимум. Рассмотрим, как реагирует на стресс наше сознание, и может ли интеллект быть нам здесь полезным.

Мы все привыкли к тому, что под словом интеллект подразумевается IQ (intelligence quotient), то есть количественная оценка уровня интеллекта человека и способности к логическому мышлению. Слово интеллект происходит от латинского intellectus и означает ум, понимание, рассудок. Не случайно по своему психологическому содержанию слово «интеллект» относится к нечетко определяемым понятиям. Словарь определяет его как мыслительную способность, лежащую в основе сознательной деятельности.

В бесконечно мудром русском языке есть похожее на первый взгляд понятие, имеющее иной смысл. Понятие «разум». В чем же разница? Академические философы могут со мной не согласиться, но тем не менее, я рискну порассуждать на эту тему. Ум, как я полагаю, более материален, то есть связан с работой головного мозга – его анатомических структур, отвечающих за познавательную и прочие сознательные деятельности. Разум, на мой взгляд, – более эфемерное, духовное понятие. Он вмещает и убежденность в существовании нелогичного, нерационального, веру в Бога, любовь, высшие ценности и идеалы, гуманизм, а также способность жертвовать собой ради высоких целей, которые смогут ощутить на себе только потомки.

Я бы метафорически сравнил человека с деревом (рис. 2).

Рис. 2. Дерево как образ человека

В этом образе корни дерева – это человеческий ум: правильный, рациональный, направленный на питание, обустройство, выживание и размножение. А крона дерева – это разум. То, что заставляет других восхищаться, радоваться. То, что может дать защиту в грозу и тень в жаркий день. То, что буквально питается солнцем (вспоминаем процесс фотосинтеза из школьного курса биологии – процесс преобразования энергии света).

Иначе говоря, корни питаются чем-то вещественным, материальным из недр земли, а крона берет энергию из света.

По одной из версий этимологии (происхождения) славянских слов, приставка «РА» обозначает солнце. Если предположить, что это так, то РАзум – это то, что питается светом, образно говоря, «духовной пищей».