Сделать счастливыми наших детей. Дошкольники

«Будь вы атеистом, агностиком, христианином, иудеем или мусульманином, детей обязательно следует знакомить с религиозным наследием, ведь оно относится к базовым знаниям, накопленным человечеством за всю его многовековую историю, – полагает искусствовед Алексей Жуков. – Памятники архитектуры и праздники, отмеченные в календаре, музыка и литература, изобразительное искусство и история – пространство, окружающее современных детей, буквально пропитано религиозными символами. Не давая ребенку ключей к их пониманию, мы обрекаем его не только на эстетическую глухоту, но и на неадекватное восприятие того мира, в котором ему предстоит жить».

Однако необходимость освоить общие для всех людей культурные коды – не единственное основание для того, чтобы познакомить своего ребенка с религиозным видением мира и поведать ему о Боге. Ребенок остро чувствует неизвестность будущего, неохватность Вселенной и собственную беззащитность перед ее могущественными силами. Именно поэтому мистические идеи очень близки детям. Они отвечают их внутренней потребности почувствовать себя под опекой мудрой и надежной силы. И даже если сами вы не заведете с сыном или дочерью разговора о «потустороннем», они будут фантазировать о нем, мечтать или бояться.

Подобный интерес не означает, что ребенку не хватает родительской защиты в повседневной жизни (хотя и это возможно), – скорее всего, он просто начинает осознавать, что в мире существуют силы, не подвластные даже его отцу или матери, и пытается заручиться еще более надежным покровительством. Возможно, 5-летний малыш не сможет запомнить всех деталей, но саму идею существования Бога воспринять для него проще, чем кажется взрослым. Она базируется на понятной ему сейчас потребности в безопасности – одной из главных, присущих любому живому существу. Беседуя с детьми на подобные темы, мы позволяем им почувствовать себя более уверенно и надежно.

«Для чего мы живем?»

Анжела, 7 лет

Этот важный и серьезный вопрос застает врасплох не одно поколение родителей. Постараемся полно ответить на него ребенку. Разговор можно построить примерно так.

«На этот вопрос искали ответы многие думающие люди – философы. И знаешь, они давали много разных ответов. Одни искали эликсир бессмертия – напиток, который подарит людям вечную жизнь. Другие хотели продолжить человеческий род, родив детей и помогая им вырасти в хороших людей. Третьи надеялись понять, как устроен мир вокруг, и объяснить это всем людям. А некоторые даже думали, что их жизнь не имеет никакого смысла. Наверное, главное, к чему они пришли, – это то, что смысл у каждой жизни свой, уникальный. И если ты задаешь себе этот вопрос, это значит, что ты начинаешь задумываться: нужна ли твоя жизнь кому-нибудь сейчас? И конечно, тебе, как и каждому, хочется услышать, что очень нужна. Некоторые люди верят, что каждый человек рождается со своим предназначением в жизни. И остается только догадаться, в чем оно состоит. Хотя это не так просто. Но можно просто позволить себе жить. И думать, что все, что с тобой происходит, важно для твоей жизни, потому что готовит тебя к твоему предназначению. Пока человек маленький, он спрашивает все у взрослых. Кажется, что они всегда должны знать правильный ответ. Но здесь другой случай. Правильный ответ – внутри тебя. Каждый человек может сам определить смысл своей жизни. И решить, на что он хочет ее потратить».

Быть деликатными

Наш успех как родителей во многом зависит от того, насколько мы понимаем и учитываем природу ребенка. Ребенок ищет нашего внимания и в то же время хочет защитить от вторжения свой мир.

Многие родители говорят о трудностях, связанных с пониманием потребностей ребенка, мотивов его поведения, эмоций и переживаний. Расставшись с убеждением, что наша функция – лишь воспитание, мы сможем открыть для себя новые возможности в общении с ребенком.

Ребенку очень важно чувствовать, что родители участвуют в его жизни и относятся к его мнению с уважением и интересом. Именно поэтому язык безоговорочных директив для общения с ребенком не годится: родитель, изъясняющийся сплошными императивами и избегающий диалога, рискует не быть услышанным.

Мнение эксперта

Юлия Гиппенрейтер – доктор психологических наук, профессор МГУ им. М. В. Ломоносова.

Как нам, родителям, разобраться, где нужно поддержать ребенка, а где, наоборот, лучше не вмешиваться?