Секреты поведения детей

Также авторитарные родители используют «метод кнута и пряника», они пытаются подкупить ребенка: «Вот если получишь пятерку, то я тебе дам сто рублей». Таким образом они с самого детства учат ребенка делать все за вознаграждение. В таком случае для ребенка станет главной целью получить награду, а способы не будут играть никакой роли вообще. Он может пойти на что угодно, лишь бы выполнить те условия, которые от него требуются. В будущем дети, которые воспитывались авторитарно, не могут стать лояльными сотрудниками, потому что таких специалистов легко подкупить, переманить и, кроме денег, у них не будет других, более значимых, ценностей. Ребенок научится что-либо делать только тогда, когда ему за это платят. То есть таким людям будет сложно прижиться в рабочем коллективе, где часто требуется взаимная поддержка и помощь, потому что они не привыкли что-либо делать бесплатно. Разумеется, это негативно влияет на взаимоотношения с коллегами.

Вы можете возразить: «Меня отец порол, у меня не было другого выбора, кроме как жить четко по графику. Благодаря этому я стал таким, какой сейчас есть: я успешен, у меня есть достаток, и я уверен, что если бы меня в детстве не гоняли, я бы таким не стал. Я благодарен судьбе за все». Соответственно, возникает вопрос: если у человека все хорошо, когда он вырастает, то, возможно, физические наказания – это нормально? Да, действительно, многие так говорят, но нам важнее послушать тех, кто с подобными людьми живет или работает. Они говорят, что это сущий ад – жить или работать с таким человеком.

Стиль воспитания детей – это один из факторов, под влиянием которого формируется характер ребенка.

Также многое зависит от того, каким по счету ребенок родился в семье. Был ли он единственным, средним, старшим или младшим?

Пришлось ли ему оказаться в ситуации детского соперничества в семье?

Какова была родительская реакция на соперничество? Часто ли болел ребенок? Какого он пола? Какие трагедии происходили в этой семье?..

Важно знать, что на ребенка влияют социальные факторы.

Насколько влияет генетика, наследственность или врожденные факторы?

Может и не стоит говорить так категорично, но влияние генов на характер ребенка несущественно. Восприятие и оценка ребенком происходящих событий зависит от того, как он оценивает себя, окружающий мир и людей вокруг себя, какие чувства все это у него вызывает – иными словами, каким он видит мир в детстве, таким мир для него будет видеться и в дальнейшем. Поэтому, чтобы доказать, что гены не оказывают слишком сильного и существенного влияния на характер, становление личности и судьбу ребенка, можно привести пример двух детей, которые воспитывались в одной и той же семье.

Билл Ридлер описывает семью, в которой жили мальчик и девочка, рожденные от одних родителей. В этой семье мальчик был младше, а девочка постарше. Учителя обратились в социальную службу в связи с тем, что мальчик прогуливает уроки, курит, употребляет алкоголь и ведет себя безобразно, в надежде, что соцработникам удастся как-то воздействовать на него. Когда сотрудники этой службы стали разбираться, что с ним происходит, почему он так себя ведет, почему выбрал такой образ жизни, оказалось, что дети жили в неполной семье, отец бросил семью, когда они были маленькими, мать пьянствовала и практически нигде не работала. На глазах детей происходили ужасные вещи. Дети были свидетелями пьянок, секса, физического насилия, постоянно слышали ругань. Психологи сделали вывод, что в такой семье, где рос и воспитывался ребенок, по-другому и быть не могло: что мальчик видел, тому он и научился.

Каково же было удивление соцработников, когда они узнали, что девочка, его старшая сестра, которая жила в том же самом кошмаре, была отличницей, очень дисциплинированной ученицей, посещала разнообразные кружки при школе, являлась хорошей спортсменкой и не имела никаких нареканий по поводу поведения или успеваемости! Как мы видим, гены здесь не при чем: ведь у этих двоих детей были одни и те же родители. Все зависит от того, как ребенок воспринимает и интерпретирует происходящие с ним события, как он воспринимает себя и других, а также какие выводы делает относительно происходящего. Девочка, скорее всего, просто сделала свои выводы. Она видела все то же, что и младший брат, но поняла, что в жизни есть много иных возможностей. Наверняка она решила, что достаточно сильная и способна справиться с очень многими проблемами в жизни. Она сделала свой выбор в пользу того, чтобы жить по-другому, не желая, чтобы в ее жизни были попойки и вечное физическое насилие. А чтобы вырваться из этой обстановки, ей нужно вести другой образ жизни, учиться и достигать собственных высот. Она осознала, что может рассчитывать только на себя, и ей потребуется больше усилий, чем детям из обычных семей, у которых есть родительская поддержка.