Читаем Сексуальное поведение и насилие полностью

Допустимы со стороны мужчинДопустимы как со стороны мужчин, так и женщин3,933,72,041,10,735,811,545,238,17,917,735,3
Отношение к порнографии:
Отрицательное32,227,522,313,712,711,4
Индифферентное59,272,559,664,371,445,6
Положительное8,6018,122,015,943,0
Отношение к нудизму:----
Отрицательное8,54,5
Индифферентное61,764,7
Положительное29,830,8
Легализация проституции:----
Отрицательное7,65,7
Индифферентное49,620,7
Положительное42,873,6
Мнение о допустимом
возрасте начала половой
жизни:
Для юношей:
до достижения 14 лет5,52,715,62,7
14 -15 лет30,429,143,032,7
16 - 17 лет44,143,617,247,3
после 18 лет20,0-24,624,2-17,3
В среднем, лет16,1+0,116,1+0,115,5+0,215,8+0,1
Для девушек:************
до достижения 14 лет5,20,515,82,0
14 -15 лет24,320,140,630,2
16 - 17 лет41,045,228,748,7
после 18 лет29,534,214,919,1
В среднем, лет16,4+0,116,6+0,115,4+0,216,2+0,1

Таким образом, мы видим выраженное проявление пуританства и сексизма, нетерпимость к каким-либо отклонениям от социальных стереотипов у школьников, и значительно больший либерализм студентов выпускного курса университета.

Дети из семей с низким социо -экономическим уровнем, особенно мальчики, в целом, имели явную задержку полового созревания. Многие 15 - 16-летние мальчики внешне выглядели значительно младше своего календарного возраста. Так, из обследованных нами 340 школьниц и 263 школьников в возрасте 14 - 17 лет - учащихся периферийных школ, 6,2% девушек и 28,5% мальчиков не имели менархе или ойгархе, при этом ойгархе отсутствовало у 24,6% юношей, достигших 16 - 17-летнего возраста. Об особенностях полового созревания более подробно см. в главе «Особенности полового созревания женщин - европеоидов и уральских монголоидов на Севере России».

Многие дети начинают половую жизнь до завершения полового созревания и, как было показано выше, без каких-либо научно обоснованных сексологических знаний. Минимальный возраст начала вагинально-пенильных контактов у наших респондентов обоих полов соответствовал 8-10 годам, минимальный возраст гетеросексуальной фелляции - 5 годам. Гомосексуальное начало половой жизни имеет место не менее, чем у 1,0% девушек и 2,3% юношей. Началу генитальных контактов обычно предшествует более чем годовая практика петтинга у представителей обоих полов, при этом у юношей период практики петтинга в большинстве случаев длиннее, чем у девушек (р < 0,001). Некоторые девочки начинали практиковать петтинг до 10 лет. Средний возраст начала практики вагинальных половых актов у студенток составил 18,3+0,1 лет, у студентов - 17,5+0,1. Ранее обследованные нами учащиеся среднего специального учебного заведения (мореходного училища) вступали в половую жизнь в 15,9+0,3 лет [2].

В свое время А.М. Свядощ высказал мнение, что многие девушки начинают половую жизнь с оральногенитальных контактов, что позволяет им некоторое время сохранять анатомическую девственность [7]. Нашими исследованиями установлено, что приоритет оральногенитальных и анальногенитальных контактов либо несколько преувеличен, либо в настоящее время отменён изменением общественных взглядов на необходимость сохранения девственности до брака. Так вагинальные половые акты раньше оральногенитальных контактов или почти одновременно с ними (разница менее одного года) начали практиковать 91,5% девушек; 8,5% респонденток действительно вступили в сексуальную жизнь с оральногенитальных контактов, практикуя только их иногда несколько лет (п = 316). Анальногенитальные контакты до начала половой жизни указанными способами всегда отсутствовали и вводились в неё достоверно позже (табл.12 и 13). При этом отметилась некоторая тенденция к снижению возрастов почти всех форм половой активности во 11-й студенческой группе (опрос 2002 -2004 г.г.), по сравнению с респондетнами из 1-й студенческой группы (опрос 1998 - 2001 г.г.).

Перейти на страницу:

Похожие книги

Тайны нашего мозга или Почему умные люди делают глупости
Тайны нашего мозга или Почему умные люди делают глупости

Мы пользуемся своим мозгом каждое мгновение, и при этом лишь немногие из нас представляют себе, как он работает. Большинство из того, что, как нам кажется, мы знаем, почерпнуто из «общеизвестных фактов», которые не всегда верны...Почему мы никогда не забудем, как водить машину, но можем потерять от нее ключи? Правда, что можно вызубрить весь материал прямо перед экзаменом? Станет ли ребенок умнее, если будет слушать классическую музыку в утробе матери? Убиваем ли мы клетки своего мозга, употребляя спиртное? Думают ли мужчины и женщины по-разному? На эти и многие другие вопросы может дать ответы наш мозг.Глубокая и увлекательная книга, написанная выдающимися американскими учеными-нейробиологами, предлагает узнать больше об этом загадочном «природном механизме». Минимум наукообразности — максимум интереснейшей информации и полезных фактов, связанных с самыми актуальными темами; личной жизнью, обучением, карьерой, здоровьем. Приятный бонус - забавные иллюстрации.

Сандра Амодт , Сэм Вонг

Медицина / Научная литература / Прочая научная литература / Образование и наука