Сексуальность от зачатия до смерти: онтогенез сексуальности

Но все эти проблемы с весом, внешностью и рисками опасного секса, ни в коей мере не отменяют позитивного в целом отношения подростков к наступающей зрелости, так как это делает их похожими на взрослых и повышает рейтинг в референтной группе. Идеалы и стереотипы красоты меняются стремительно в этом возрасте, навязывание определенных внешних черт не всегда совпадает с потребностями личности к внутреннему содержанию. Симпатия и антипатия, ненависть и любовь, вражда и дружба соседствуют рядом. То, что симпатично в 13 лет воспринимается в штыки семнадцатилетними.

Биологический механизм полового созревания, по выражению В. Е. Кагана, чем-то напоминает будильник, который не должен «зазвенеть» (то есть осуществить репродуктивную функцию) до определенного времени, но и лишен возможности остановить ход времени. Время приобщения к сексуальной активности нельзя объяснить только физиологическими факторами, так как психологические и социокультурные условия также влияют на этот процесс. Например, раннее половое созревание (до 9 лет) не связано с ростом сексуальной активности подростков в современном обществе, так как встречается крайне редко (примерно 1 случай на 10 000 детей). Еще 20 лет назад было отмечено, что половая зрелость наступает на 5 лет раньше, чем социальная, а сегодня этот разрыв увеличился еще больше. Соотношение соматосексуального, психосексуального и социосексуального развития в пубертате видоизменяется постоянно, причем ускорение полового развития в целом, благодаря комфортным условиям существования современной цивилизации, практически исчерпало резерв роста. Зато период социализации, усвоения нравственных норм и традиций, за счет удлинения сроков обучения значительно вырос. Известный исследователь подросткового возраста Э. Шпрангер в своей культурно-психологической концепции определил подростковый возраст как возраст врастания в культуру: врастание индивидуальной психики в объективный и нормативный дух данной эпохи. Содержанием кризиса в этом возрасте является освобождение от детской зависимости. По Шпрангеру главные новообразования подросткового возраста – открытие «я», возникновение рефлексии, осознание своей индивидуальности. Первые сексуальные переживания сопряжены с чувством страха перед чем-то тайным и незнакомым и чувством стыда, что вызывает дискомфорт и чувство неполноценности, что может проявляться в страхе перед миром и перед людьми, вплоть до враждебности.

Заметно вырос и брачный возраст. Если учесть взрыв коммуникационных возможностей на рубеже ХХ и ХIХ веков благодаря новым информационным технологиям (мобильная связь, интернет, социальные сети), то остается удивляться сравнительно скромному росту сексуальной активности в юношеской популяции.

Формирующийся в этом возрасте характер подростка проявляется гораздо ярче, чем в препубертатном периоде или у взрослых людей. Заострение характерологических черт мальчиков и девочек, так называемая акцентуация характера, почти закономерна для данного возраста и повышает остроту восприятия жизненных событий, амплитуду эмоциональных реакций и частоту отклоняющегося поведения (А. Е. Личко, 1986). Наиболее частыми вариантами акцентуаций характера у подростков являются: гипертимный, циклоидный, лабильный, астено-невротический, сенситивный, психастенический, шизоидный, эпилептоидный, истероидный, неустойчивый и конформный. Для поведения подростка характерен широкий спектр патохарактерологических реакций на мелкие обиды и несправедливости, среди которых преобладают реакции оппозиции и эмансипации (чаще по отношению к взрослым). Эти реакции подростков выражаются чаще всего в стремлении освободиться от опеки и контроля старших, поступать по своему и только по своему, в упрямстве и негативизме, вплоть до бунта против мира взрослых. Самим подростком такое эмансипированное поведение не всегда осознается как отпор взрослым, они просто «примеряет время и мир на себя»..