Читаем Семейно-бытовые убийства полностью

В случаях “ложного” конфликта объективная конфликтная ситуация полностью отсутствует, в отношениях между субъектами отсутствуют реальные противоречия, однако, несмотря на это, стороны ощущают конфликтность взаимоотношении и вступают в противоборство[89]. Последнее часто бывает связано с восприятием чьих-то непреднамеренных действий как умышленных, что, в свою очередь, способствует разрастанию и углублению конфликта. Такого рода конфликты в дальнейшем могут развиваться так, будто имеют реальный предмет и, уже в ходе развития событий, возникает действительная конфликтная ситуация. Такое положение дел нередко является характерным признаком семейно-бытовых конфликтов, ставших причиной совершения убийств в исследуемой сфере межличностных отношений. А.М. Яковлев указанные обстоятельства объясняет ограниченностью кругозора, стрессовым состоянием, неумением предвидения последствий, состоянием алкогольного опьянения и другими личностными факторами субъектов конфликта[90].

Исходя из сказанного можно сделать вывод, что в межличностном конфликте (в семейно-бытовом, в том числе) важное значение имеет характер восприятия сторонами конфликтной ситуации. А то обстоятельство, что в одной и той же ситуации разными людьми совершаются разные (а иногда даже совершенно противоположные) поступки объясняется тем, что, реагируя на сложившуюся ситуацию, человек всегда действует в соответствии с особенностями, присущими только ему (черты характера, интересы, взгляды и т.п.). Отсюда следует, что именно при взаимодействии конкретной ситуации и свойств личности и возникает конфликт. Изучение же судебно-следственной практики и необходимой научной литературы показало, что недоступность разрешения сложившейся ситуации и в то же время нежелание субъекта вступать в конфликт, как правило, приводят к так называемому психологическому замещению. Под последним понимается замена недостигнутой цели иной, которая приводит лишь к видимому удовлетворению интересов и потребностей лица. Такого рода замещение чаще всего выражается в пьянстве, хулиганских выходках и других видах насилия.

Практически таким же образом обстоит дело и в случаях замещения неудовлетворенной потребности в самоутверждении. Подобные случаи можно наблюдать, например, когда конфликт разгорелся в совершенно иной ситуации (на работе, в кругу друзей и т.д.), а выход агрессии произошел дома, в семье. В такого рода случаях субъект, не имея возможности доказать свои преимущества, приоритетность своих взглядов и т. п. и одновременно избегая конфликта, затевает ссору, скандал (конфликт) дома, в семье, что дает ему определенную “разрядку” и удовлетворяет его самолюбие[91].

В механизме развития семейно-бытового конфликта важное значение имеет также социально-психологическая атмосфера (обычно сопутствующая конфликту), которая именуется социально-психологической напряженностью. Последняя, в свою очередь, возникает, когда назревшая конфликтная ситуация своевременно не выявляется и никак не разрешается. Иными словами, наиболее общие предпосылки такой напряженности — это устойчивая и длительное время неразрешаемая ситуация рассогласования между потребностями, интересами, социальными ожиданиями и мерой их фактического удовлетворения, которая, в свою очередь, приводит к накоплению недовольства, усилению агрессивности, нарастанию психической усталости и раздражительности. Последние же, как показывает практика, являются одними из наиболее конфликтогенных факторов в сфере семейно-бытовых отношений. Глубинные же причины данного явления представляют собой совокупность таких экономических, политических, социальных и иных процессов, ход и направленность течения которых приводит к возникновению нестабильной, конфликтной ситуации и формирует некий “фон” для развертывания конкретных конфликтов.

Применительно к сфере семейно-бытовых отношений в Армении наблюдаемую социально-психологическую напряженность можно охарактеризовать следующими моментами. Во-первых, нарастает неудовлетворенность существующей ситуацией; во-вторых, появляется ощущение опасности, пессимизма, возникает атмосфера психического беспокойства, эмоционального возбуждения; в-третьих, обостряется напряженность во взаимоотношениях и уже формируется развернутая конфликтная ситуация. Следовательно, можно сказать, что социальная напряженность возникает с началом конфликтной ситуации, в ходе которой происходит нарастание недовольства и исчезает лишь при полном разрешении конфликта.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История государственного управления в России
История государственного управления в России

В учебнике исследуются основные закономерности возникновения и развития российской государственности на разных ее этапах. Показываются история государственной службы в России, процесс совершенствования (реформирования) высшего, центрального и местного аппаратов власти в целях более эффективного управления обширными территориями России, преодоления возникающих кризисов. Рассматривается роль правящих политических партий, церкви, армии, полиции в развитии российской государственности.Для студентов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений, а также всех интересующихся историей возникновения и развития российской государственности.Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 061000 «Государственное и муниципальное управление»The manual examines basic conformities of the origin and development of the Russian statehood at its different stages; shows history of government service in Russia, the process of improving (reforming) higher, central and local apparatus of power for the purpose of more effective administration of vast territories of Russia, overcoming the arising crises; deals with the role of the ruling political parties, church, army, and police in the development of the Russian statehood.The book is addressed to students, post-graduates and professors of higher educational institutions as well as to everybody who is interested in history of the origin and development of the Russian statehood.The book is admitted by the Ministry of Education of the Russian Federation as a manual for students of higher educational institutions who are trained in speciality 061000 «State and Municipal Administration»

Василий Иванович Щепетев

История / Юриспруденция / Учебники / Образование и наука