Семейно-бытовые убийства

В ведение органов юстиции передана уголовно-исполнительная система, ведущим направлением развития которой является приведение ее в соответствие с международно-правовыми стандартами и правилами обращения с осужденными, а также с новым уголовным, уголовно-процессуальным и уголовно-исполнительным законодательством Республики Армения. Кроме того, на этой основе необходимо пересмотреть формы и методы воспитательной работы с осужденными, учитывая требования строгого соблюдения прав человека.

Применительно к настоящему исследованию следует отметить, что разработка проблем исправления лиц, осужденных за убийства в сфере семейно-бытовых отношений, в местах лишения свободы представляет большую сложность именно в силу специфики самого объекта воздействия. Поэтому предлагается обратить особое внимание на необходимость подготовки специальных форм и методов воспитательной работы с указанными лицами, а также профилактики антиобщественных действий с их стороны в период отбывания наказания в местах лишения свободы. С этой целью нужно тщательно и разносторонне изучать их микросреду в исправительных учреждениях, взаимоотношения друг с другом и с администрацией, основные социально-психологические процессы, имеющие место в названных учреждениях. В данной связи можно сказать, что, как уже было отмечено, лицам, осужденным за совершение убийств в сфере семейно-бытовых отношений, как правило, в меньшей степени присущи асоциальные установки, у них в основном отсутствуют устойчивые преступные убеждения, а социально-психологическая адаптация хоть и нарушена, но серьезных дефектов в этом плане все же нет. В связи с совершением преступления, за которое они осуждены, указанные лица, как правило, испытывают чувство вины и беспокойство за свое будущее. Многие из них стремятся изменить существующее положение, которым они недовольны. У них наблюдается сильно повышенная тревожность, эмоциональная ранимость, вспыльчивость и возбудимость, что в сочетании с импульсивностью предопределяет специфику их агрессивного поведения.

Среди лиц, осужденных за совершение убийства в сфере семейно-бытовых отношений, много таких, которые имеют невротические нарушения и разного рода психические аномалии. Распространены среди них также лица, впадающие в тревожно-депрессивные состояния.

Учитывая перечисленные обстоятельства, необходимо отметить, что выбор эффективных мер исправительного и воспитательного воздействия на исследуемых лиц, в первую очередь, предполагает полное и всестороннее знание личности осужденных за семейно-бытовые убийства. В решении этой задачи большую помощь может оказать умелое использование специальных знаний в области психологии.

На сегодняшний день в воспитательную практику прочно вошли такие традиционные методы изучения осужденных, как: наблюдение за поведением в различных видах деятельности и ситуациях общения; анализ материалов личного дела и иных документальных источников; индивидуальные и групповые беседы u m.n. Однако перечисленные способы не всегда в состоянии обеспечивать проникновение во внутренний мир человека и более того — требуют значительных затрат времени и усилий воспитателей. Эффективность целенаправленного воспитательного воздействия на личность будет тем выше, чем раньше начнется индивидуальная работа с осужденными на базе достоверной информации о личностных особенностях последних. А для этого, безусловно, необходимо обеспечение определенного уровня подготовленности сотрудников исправительных учреждений в части знания психологии заключенных и методов работы с ними.

О важности и эффективности психологического обеспечения деятельности по исправлению преступников свидетельствует также зарубежный опыт. Так, психотерапевтические и психокоррекционные методики довольно успешно используются психологическими службами в местах лишения свободы Польши, Венгрии, США, Великобритании, Франции, Швеции и других стран[124].

Для правильного понимания поведения в условиях исправительных учреждений лиц, осужденных за совершение убийства в сфере семейно-бытовых отношений, а также определения типа их личности важное значение имеет выяснение обстоятельств и основного мотива совершенного преступления. Поэтому необходимо детальное изучение личных дел осужденных и проведение с ними бесед с целью разобраться, почему совершено преступление, используя при этом нужные психологические знания.

Для успешного осуществления воспитательной работы с исследуемой категорией лиц необходимо также составление плана ее проведения. Последний в свою очередь должен составляться с учетом вышеупомянутых особенностей, связанных с личностью осужденных, их поведением до и после совершения преступления, а также в период отбывания наказания.