Эриксон:
А это вполне определенный ответ. Я все время даю ей шанс быть то уклончивой, то вполне определенной.Зейг:
Еще один положительный шаг.Салли: Да. Очень мило с вашей стороны.
(Улыбается.)Эриксон: Понравилась конфета?
Салли: О, да.
Зейг:
Куда уж определеннее! Эриксон: Она осваивает новую модель поведения.Эриксон: А вот все философы говорят
– реальность в нашей голове. (Улыбается.) Что это за люди? (Салли смотрит вокруг. Э. близко склоняется к ней.)Салли: Представления не имею.
Эриксон:
Она не имеет представления, кто эти люди. Она имела представление. Я спросил: «Что это за люди?», а она повременила, прежде чем дать отрицательный ответ.Зейг:
Ты заставил ее установить контакт с присутствующими. Эриксон:
Угу.Зейг:
Далее ты говоришь: «Скажи мне честно: что ты о них думаешь». А это очень нелегко. Ты выбрал такой способ принудить ее установить контакт с окружающими, что у нее не осталось иного выхода.Эриксон:
Да.Зейг:
С какой цепью?Эриксон:
Рука у нее все еще парализована.Зейг:
Да, телесно она не испытывает никаких неудобств.Эриксон:
Есть категория людей, которые любят свои болезни и цепляются за них. Поэтому надо вынудить их на какой-то откровенный поступок. Пациент внутренне открывается и тогда может подчиняться внушениям.Зейг:
Хотя ты предполагаешь, что она попытается проявить некоторую уклончивость даже при прямом ответе, все же она вынуждена отвечать более конкретно.Эриксон:
Совершенно верно. Поэтому ситуация, в которой ей приходится отвечать конкретно, не должна быть острой. Видишь ли, если удается добиться прямого ответа от человека с уклончивой моделью поведения, хотя бы самого общего ответа, то есть возможность получить и более конкретный ответ. Ты идешь от общего к более определенному, а определенное поможет избавить ее от паралича.Зейг:
А ты помнишь, как она избавилась от паралича? Эриксон:
Нет.Зейг:
Это было замечательно. Ты получишь истинное удовольствие, наблюдая, как это произошло.Эриксон: Скажи мне честно, что ты о них думаешь.
Салли: Как сказать… Они выглядят по-разному.
Эриксон: Они выглядят по-разному.
Салли: Да, они все разные.
(Прочищает горло.) Все очень милые. Только отличаются… друг от друга.Эриксон: Все люди не похожи друг на друга. (Салли смущенно смеется, прочищает горло и вздыхает.)
Зейг:
Ты заставил ее установить контакт с окружающими, а это может вызвать у нее некоторое отрицательное ощущение. Сначала ты заставил ее вступить в контакт с окружающими, а затем заставляешь откровенно высказаться о них.Это очень трудное задание. Ей не хочется быть прямолинейной, но она подчиняется твоей установке, в результате ты получаешь прямой, но не исчерпывающий ответ.
Вероятно, в отношении присутствующих у нее возникает некая негативная ассоциация. Она опоздала и помешала занятиям. Это отрицательное ощущение, возможно, ассоциативно было перенесено на участников семинара. Поэтому можно предположить наличие некой неприязни к окружающим. Видишь, вот она сидит в трансе, обхватив себя одной рукой. Ты говоришь в это время: «Скажи мне честно, что ты думаешь об этих людях». Если она думает что-то негативное, она не может этого сказать, а с другой стороны, гипноз и ощущение комфорта, словно изолирующая прокладка, отгораживают ее от всего отрицательного.
Эриксон:
Угу.Зейг:
Ты совершенно определенно отключил от себя ее внимание, заставив ее установить контакт с окружающими. Зачем?Эриксон:
Она должна переключиться на себя. Когда врач уходит из приемного покоя или из палаты, пациент переключается на самого себя. Ситуация должна выглядеть реальной.Зейг:
Кроме того, это интересный ход, чтобы воссоединить ее с группой. Ей надо было осмотреться, вступить в контакт с остальными.Эриксон:
И быть мысленно откровенной. Поэтому я дал ей на это разрешение. Зейг:
Позволил ей и негативные оценки?Эриксон:
Да. Если я кому-то что-то даю, то подразумевается что я могу это и отнять. Правильно?Зейг:
Правильно.Эриксон:
Вот я и дал ей разрешение.Эриксон: Где сейчас Эйлин?
Салли: О, представления не имею. Хм-м…
Эриксон: А ты давно ее вспоминала в последний раз?