Шаг Первый: Новый мир (СИ)

Ребята притихли, а многие бледнели. Стоявший чуть поодаль Невилл выглядел вообще ужасно — краше в гроб кладут.

— Но тогда нам тем более нужно практиковаться!!! — с жаром высказался вскочивший Поттер. — Мы должны уметь защитить себя.

— Пф-ф-ф… — фыркнула Гермиона и рукой попыталась прикрыть улыбку.

— Что я смешного сказал?

Девушка немного заворочалась, устраиваясь удобнее и не поднимая головы с моего плеча, с совершенно безумной улыбкой, присущей своей «боевой маске», заговорила:

— Хочешь потягаться со взрослым опытным волшебником?

— А у нас есть выбор? — Гарри осмотрел всех вокруг. — Мне понятно, что Министерство не собирается признавать возвращение Волдеморта. Мы все в опасности и нам неоткуда ждать помощи. Я не говорю, что мы должны сражаться. Я говорю, что мы должны уметь защитить себя.

Удивительно порой бывает, как в Поттере прорезается искра интеллекта.

— Допустим, — кивнул я. — И что ты планируешь делать? Собрать группу единомышленников? А кто будет учителем? А где будете заниматься? Могу поспорить, что когда… Заметь, не «если», а «когда»… Когда Амбридж узнает, что у неё под носом большая группа учеников очевиднейшим образом нарушает её правила и практикуется в защитной магии… У-у-у, что будет!

Все понуро молчали.

— Давайте так, — хлопнул я свободной рукой о коленку. — Собирайте единомышленников хоть со всех факультетов. Думайте над тем, как сделать так, чтобы никто не проболтался. Ищите себе того, кто будет вас учить. С меня — помещение. Оно довольно секретное, о нём знают единицы и попасть в него — задача нетривиальная.

— А какая твоя выгода? — один из близнецов задал вполне резонный вопрос.

— Хочу посмотреть, что у вас из этого получится.

После этих слов, наше импровизированное собрание факультета начало рассасываться, разбиваясь на компании по интересам, а Гарри с Роном явно загорелись идеей собрать группу учеников, чтобы вместе учить различные заклинания.

— Зачем тебе это? — спросила Гермиона, не убирая голову с моего плеча.

— Хочу посмотреть, на что они будут способны и чем владеют на данный момент.

— Ты же не думаешь их учить? Мы убьём на это кучу времени, а толку будет чуть больше, чем ноль.

— Нет, что ты. Думаю, присутствовать на их занятиях тогда, когда нужно будет учить теорию или проводить другие умственные изыскания.

— Тогда это вполне подходит.

***

Всю первую неделю я посвятил тому, чтобы прочитать и запомнить всю доступную мне информацию по строению и функционированию тела человека, и на тренировки с трансфигурацией и некоторыми старыми боевыми заклинаниями. Но их я только доводил до создания магического контура, но не активировал — не хочется портить Зал, да и не факт, что активация таких довольно мощных и ориентированных на разрушение заклинаний пройдёт незамеченной.

Ровена придумала, как можно дополнительно загрузить мне мозги. Она попросту в форме Зодчего начинает перемещаться по теням и всё время что-то трансфигурирует — от самых маленьких и незначительных операций, до манипуляций с большим объёмом пространства. Казалось бы, ну играется и ладно, но нет — она принудительно распределяет нагрузку между сознаниями, давая мне и прочувствовать, и поучаствовать во всех этих магических манипуляциях. Это знатно нагружает мозги, но при этом получается намного глубже понять суть подобной смеси трансфигурации материи и пространства.

Уроки проходили вполне себе нормально, в обычном и привычном русле. На занятиях по ЗоТИ гриффиндорцы поумерили пыл. Хоть и без энтузиазма, но занимались теорией, хотя даётся она тяжеловато. Возможной причиной, как мне кажется, является сухость текста в учебнике — он прекрасно передаёт теорию, но подача слишком… Слишком для взрослых, для тех, кто способен продираться через снотворные тексты и формулировки. Это всё неудивительно, как неудивительно и отсутствие действительно хороших преподавателей. В магической Англии вообще отсутствует институт преподавания, как и во многих других магических государствах и причина может крыться как в менталитете, так и просто в малой численности волшебников на единицу площади. Для той же самой Англии хватает Хогвартса, а в единичных случаях — личные наставники, которые, кстати, тоже не являются преподавателями, а просто квалифицированными волшебниками.

Гарри и Рон заручились поддержкой близнецов, которые даже немного отодвинули в сторону свои эксперименты с Забастовочными Завтраками, упорно, и что удивительно, довольно тихо распространяли слухи о сборе группы для занятий по ЗоТИ. Не забывал Гарри и о своих наказаниях — каждый день, в пять вечера, он исправно отправлялся к Амбридж в кабинет, а возвращался с воспалённой тыльной стороной ладони правой руки. Ну, не живётся человеку спокойно — флаг ему в руки, как говорится.