Читаем Шаг за шагом. Готовим статью для международного научного журнала полностью

По оценке специалистов, в настоящее время существует более сотни “украденных журналов” и на место тех из них, которые были разоблачены, приходят другие (Scholarly Open Access, 2016b).

Опасность “украденных журналов” в том, что они являются мошенниками “от науки”, спекулирующими на желании авторов опубликоваться. Такие журналы в целом подрывают доверие ученых к институту научных публикаций. Фальшивые журналы вначале заманивают авторов привлекательными условиями публикации их рукописей (включая условия оплаты за публикацию), после чего те авторы, которые “клюнули” на эту приманку, не получают ни публикации, ни своих денег[31]. В этом их отличие от “мусорных журналов”, обратившись в которые автор получает желанную публикацию, пусть даже сомнительного качества и в журнале с сомнительной репутацией[32].

В завершение разговора о критериях выбора научного журнала, сделаем еще несколько замечаний. Прежде, чем принимать окончательное решение, желательно в целом ознакомиться с характером и содержанием публикуемых в журнале материалов. Может оказаться, что те научные идеи и концепции, которые лежали в основе выполненного автором исследования, не соответствуют тем, которые доминируют в журнальных публикациях. Например, подготовленная автором рукопись посвящена анализу негативного воздействия алкоголя на организм, в то время как большинство статей, публикуемых в выбранном им журнале, посвящено показу позитивного действия на организм умеренных доз алкоголя.

Также будет весьма полезным познакомиться с составом редакционной коллегии журнала. Не исключено, что в ней встретятся знакомые имена ученых, что позволит составить более полное представление о профиле журнала. Особенно важно, если в составе редакционной коллегии окажется представитель России. Во-первых, это можно рассматривать как признание вклада российских ученых в ту область науки, которую призван освещать данный журнал. Во-вторых, это может служить косвенным подтверждением отсутствия у редакции журнала предубеждений по отношению к материалам, присылаемых российскими учеными. Сведения о составе редакционной коллегии журнала обычно приводятся на интернет-сайте журнала в разделе Editorial Board (Редакционная коллегия).

2. Научная статья: шаг за шагом

2.1. Анатомия научной публикации

Как известно, между людьми существует огромное число индивидуальных различий, но с точки зрения анатомии между большинством людей можно поставить знак равенства: у всех одна голова, две пары конечностей, по 10 пальцев на руках и на ногах, 12 пар ребер и т. д. В мире научных публикаций имеет место схожая ситуация. Несмотря на огромное число публикаций, отражающих современное состояние науки, с точки зрения их “анатомии” они могут не столь сильно отличаться друг от друга: статья по психологии может состоять из тех же элементов, что статья по физике или медицине.

Ниже приведено несколько примеров научных публикаций из различных областей науки.

Как можно видеть из этих примеров (их число можно увеличить), научные статьи, относящиеся к различным областям научного знания, имеют практически совпадающую “анатомию” и состоят из одних и тех же разделов, следующих друг за другом в неизменном порядке (рис. 2.1).

В большинстве случаев, основными элементами структуры научной статьи являются введение, описание используемых методов, представление полученных результатов и их обсуждение: Introduction, Methods, Results And Discussion, что образует широко распространенную аббревиатуру IMRAD, которая задает формат написания научных статей различной тематики (в ряде случаев используется обозначение AIMRAD, отражающее наличие в статье краткого содержания – Abstract).

В качестве факультативных (необязательных) элементов структуры, статья также может включать[33]:

– Ключевые слова (Keywords), обычно располагаемые после аннотации;

– Заключение/Выводы (Conclusion), обычно располагаемое после раздела “Дискуссия”. В ряде случаев дискуссия и заключение/выводы объединяются в общий раздел “Discussion and Conclusion”;

– Благодарности (Acknowledgments), обычно публикуемые в конце статьи (перед списком литературы);

– Сведения об источниках финансирования проведенного исследования

(Funding). Могут публиковаться в конце статьи, либо в виде сноски в ее начале;

– Сведения о вкладе каждого из авторов в написание статьи (Author Contributions), обычно приводимые в конце статьи, перед списком литературы.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Удивительные истории о существах самых разных
Удивительные истории о существах самых разных

На нашей планете проживает огромное количество видов животных, растений, грибов и бактерий — настолько огромное, что наука до сих пор не сумела их всех подсчитать. И, наверное, долго еще будет подсчитывать. Каждый год биологи обнаруживают то новую обезьяну, то неизвестную ранее пальму, то какой-нибудь микроскопический гриб. Плюс ко всему, множество людей верят, что на планете обитают и ящеры, и огромные мохнатые приматы, и даже драконы. О самых невероятных тайнах живых существ и организмов — тайнах не только реальных, но и придуманных — и рассказывает эта книга.Петр Образцов — писатель, научный журналист, автор многих научно-популярных книг.

Петр Алексеевич Образцов

Детская образовательная литература / Биология, биофизика, биохимия / Биология / Книги Для Детей / Образование и наука
Томек в стране кенгуру
Томек в стране кенгуру

Альфред Шклярский принадлежит к числу популярнейших польских, писателей, пишущих для молодежи. Польскому читателю особенно полюбился, цикл приключенческих романов Шклярского. Цикл объединен образами главных героев, путешествующих по разным экзотическим странам земного шара. Несмотря на общность героев, каждый роман представляет из себя отдельную книгу, содержание которой определено путешествиями и приключениями Томека Вильмовского, юного героя романов, и его взрослых товарищей.Кроме достоинств, присущих вообще книгам приключенческого характера, романы Шклярского отличаются большими ценностями воспитательного и познавательного порядка. Фабула романов построена с учетом новейших научных достижений педагогики. Романы учат молодых читателей самостоятельности, воспитывают у них твердость характера и благородство.Первое и второе издания серии приключений Томека Вильмовского разошлись очень быстро и пользуются большим успехом у молодых советских читателей, доказательством чему служат письма полученные издательством со всех концов Советского Союза. Мы надеемся, что и третье издание будет встречено с такой же симпатией, поэтому с удовольствием отдаем эту серию в руки молодых друзей.

Альфред Шклярский

Приключения / Детская образовательная литература / Путешествия и география / Детские приключения / Книги Для Детей