Читаем Шизоидность: ?! полностью

81. Ковалев А. Г. Достоевский как психолог // Психол. журн. – 1987. – № 4. С. 103–110.

82. Ковалев В. И. К проблеме мотивации. // Психологический журнал. – 1981. – № 1.

83. Ковалев В. И. Мотивы поведения и деятельности. – Москва, 1988.

84. Ковалев В. И. Особенности личностной организации времени. Активность и личностная позиция личности. – Москва, 1988.

85. Козловская С. В. Личностное самоопределение в формировании индивидуального стиля деятельности кадров государственной службы. Дисс. канд. псих. наук. – Москва, 1996.

86. Колосова В. В. Ценностные ориентации как профессиональное качество государственных служащих. Автореф. канд. дисс. – Москва, 1994.

87. Кон И. С. Психология ранней юности. – Москва, 1989.

88. Кон И. С. В поисках себя. – Москва, 1984.

89. Конопкин О. А., Моросанова В. И. Стилевые особенности саморегуляции деятельности. // Вопросы психологии. – 1989. – № 5.

90. Конюхов Н. И., Шаккум М. Л. Акмеология и тестология. – Москва, 1996.

91. Корнеева Л. И. Самооценка как фактор саморегуляции деятельности пилота. Автореф. канд. дисс. – Ленинград, 1984.

92. Корнилова Т. В. Введение в психологический эксперимент. – Москва, 1997.

93. Коссов Б. Б. Личность: актуальные проблемы системного подхода. // Вопросы психологии. – 1997. – № 6.

94. Кравченко Л. С. Жизненный выбор личности (психологический анализ). Автореф. канд. дисс. – Москва, 1988.

95. Кроник А. А. Психологические основания типологии индивидуальных стилей жизни. Стиль жизни личности. – Киев, 1982.

96. Крупнов А. И. Психологические проблемы исследования активности человека. // Вопросы психологии. – 1984. – № 3.

97. Крутецкий В. А. Психология. – Москва, 1986.

98. Крылов А. Н. «Образ Я» как фактор развития личности. Автореф. канд. дисс. – Москва, 1994.

99. Кублицкене Л. Ю. Организация времени личностью как показатель ее активности. Активность и жизненная позиция личности. – Москва, 1988.

100. Кулагин Б. В. Основы профессиональной психодиагностики. – Ленинград, 1984.

101. Кучинский Г. М. Диалог и мышление. – Минск, 1983.

102. Кучинский Г. М. Психология внутреннего диалога. – Минск, 1988.

103. Лабунская В. А. Невербальное поведение. – Изд. Ростовского университета, 1986.

104. Лазарсфельд П. Латентно-структурный анализ и теории тестов. Математические методы в социальных науках. – Москва, 1973.

105. Лаптев Л. Г. Мотивация профессионального самосовершенствования. Основы общей и прикладной акмеологии. – Москва, 1995.

106. Ласко М. В., Шафранская К. Д. Влияние объективных и субъективных факторов на оценку психического состояния человека по экспрессии. Вопросы психологии познания людьми друг друга и самопознания. – Краснодар, 1977.

107. Леонгард К. Акцентуированные личности. – Киев, 1981.

108. Леонтьев А. Н. Деятельность, сознание, личность. – Москва, 1975.

109. Леонтьев А. Н. Развитие личности и ее жизненный путь. Принципы развития в психологии. – Москва, 1978.

110. Леонтьев А. Н. О системном анализе в психологии. // Психологический журнал. – 1991. – № 4.

111. Леонтьев Д. А. Человек и мир: логика жизненных отношений. Логика, психология и семиотика: аспекты взаимодействия. / Отв. ред. Б. А. Парохонский. – Киев, 1990.

112. Липкина А. И. Психология самооценки школьника. Автореф. докт. дисс. – Москва, 1974.

113. Липкина А. И. К вопросу о методах выявления самооценки как личностного параметра умственное деятельности. Проблемы диагностики умственного развития учащихся. – Москва, 1975.

114. Лисина М. И., Силвестру А. И. Психология самопознания у дошкольников. – Кишинев, 1983.

115. Личко Е. А. Подростковая психиатрия. – М., 1985.

116. Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. – Москва, 1984.

117. Ломов Б. Ф. О системном подходе в психологии. // Вопросы психологии. – 1975. – № 3.

118. Ломов Б. Ф. Личность в психологии с позиций системного подхода. // Психологический журнал. – 1987. – № 1.

119. Магомед-Эминов М. Щ. Мотивация достижения: структура и механизмы. Автореф. канд. дисс. – Москва, 1992.

120. Маркова А. К. Психология профессионализма. – Москва, 1996.

121. Матюшкин А. М., Сиск Д. Одаренные и талантливые дети. // Вопросы психологии. – 1988. – № 4.

122. Мельников В. М., Ямпольский Л. Т. Введение в экспериментальную психологию личности. – Москва, 1985.

123. Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. – Москва, 1986.

124. Мерлин В. С. Очерки теории темперамента. – Пермь, 1972.

125. Мерлин В. С. Психология индивидуальности. – Москва, 1996.

126. Могилевкин Е. А. Личностные факторы профессиональной карьеры государственных служащих. Автореф. канд. дисс. – Москва, 1998.

127. Моисеенко Н. В. Потребность во власти и ее отражение в имидже государственного служащего. Имидж госслужбы. Сборник научных трудов. – Москва, 1996.

128. Моросанова В. И. Акцентуация характера и стиль саморегуляции у студентов. // Вопросы психологии. – 1997. – № 6.

129. Моросанова В. И. Стилевые особенности саморегуляции личности. // Вопросы психологии. – 1991. – № 1.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Наши негласные правила. Почему мы делаем то, что делаем
Наши негласные правила. Почему мы делаем то, что делаем

Джордан Уэйс — доктор медицинских наук и практикующий психиатр. Он общается с сотнями пациентов, изучая их модели поведения и чувства. Книга «Наши негласные правила» стала результатом его уникальной и успешной работы по выявлению причин наших поступков.По мнению автора, все мы живем, руководствуясь определенным набором правил, регулирующих наше поведение. Некоторые правила вполне прозрачны и очевидны. Это наши сознательные убеждения. Другие же, наоборот, подсознательные — это и есть наши негласные правила. Именно они играют наибольшую роль в том процессе, который мы называем жизнью. Когда мы делаем что-то, что идет вразрез с нашими негласными правилами, мы испытываем стресс, чувство тревоги и эмоциональное истощение, не понимая причину.Джордан Уэйс в доступной форме объясняет, как сделать так, чтобы наши правила работали в нашу пользу, а не против нас. Благодаря этому, мы сможем разрешить многие трудные жизненные ситуации, улучшить свои отношения с окружающими и повысить самооценку.

Джордан Уэйс

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Разум убийцы. Как работает мозг тех, кто совершает преступления
Разум убийцы. Как работает мозг тех, кто совершает преступления

Главный вопрос, которым на протяжении всей своей карьеры задавался судебный психиатр Ричард Тейлор, мог бы звучать так: зачем люди убивают? В своей книге он рассказывает о преступлениях на сексуальной почве и в состоянии аффекта, финансово мотивированных, психотических и массовых, о детоубийствах и убийствах, связанных с терроризмом. Это взгляд изнутри на одну из самых редкий профессий, а также попытка разгадать мотивы людей, совершающих тяжкие преступления. Как решается, что будет с человеком после обвинения? Как судебный психиатр работает с преступником и что случается с теми, кто признан невменяемым? Что можно сделать, чтобы предотвратить повторение трагических событий? Вы узнаете, как происходит психиатрическая оценка преступника, а также о нашумевших делах, в которых автор принимал участие в качестве судебного психиатра.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Ричард Тейлор

Психология и психотерапия / Зарубежная психология / Образование и наука