Школа онлайн. Как ребенку учиться дома с удовольствием

1. Школьные программы написаны чиновниками. Вы уверены в том, что они хорошие нейрофизиологи и точно знают все о периодах развития детского мозга? У меня есть некоторые сомнения на этот счет.

2. Мы полностью не осознаем, на что способен наш мозг. Все, что нам известно о необходимости образования (таблица умножения перед вторым классом, физика с седьмого, основы религиозной культуры с четвертого и т. д.), – больше условности, чем правила. Вы и сами знаете детей, которые в шесть лет решают сложнейшие примеры, и взрослых, которые к сорока годам так и не поняли, где писать «ни», а где «не» (и нет, это не недоразвитость, тут другое).

3. Сегодняшняя школа – это массовая история. И в ней нет места индивидуальности при всех ее заявлениях об этом. А каждый человек имеет свои особенности.

Для каждого знания есть свой временной отрезок.

Вы же помните, как бывает: в 10-м классе прочитал Булгакова, протянул «Ясно, понятно» и закрыл. А через несколько лет перечитал и буквально с ума сошел от восхищения. Ничего удивительного: просто время для этого пришло. У меня, к слову, так было с анатомией, которую я начала изучать ближе к тридцати.

Но вернемся к тому, что делать, дабы не сойти с ума от мысли «Надо, надо выучить прямо сейчас». Итак, записывайте.

Во-первых, отстать от ребенка. Да-да, именно так. Не делать НИЧЕГО, если не хочется. Это не значит, что не нужно и пробовать: всегда есть смысл «случайно» подложить на видное место интересную книгу, отправить ему в мессенджере хорошую лекцию или фильм, показать афишу мероприятия и т. д. Вы сами знаете, что нравится вашему ребенку: попробуйте через его хобби прийти к заинтересованности и, быть может, даже мотивации.

Во-вторых, вспомнить о примере великих учителей. Вы читали «Педагогическую поэму»? Она актуальна как никогда, клянусь! Макаренко – гениальный педагог, у которого получилось привить интерес к знаниям и тягу к обучению беспризорным подросткам, юным правонарушителям. Если не нравится пример отечественный, то обратитесь к основоположнику мирового свободного образования Александру Сазерленду Ниллу, чья книга «Школа Саммерхилл – воспитание свободой» уже много лет будоражит умы родителей. Такие разные авторы, но такие схожие подходы:

Дайте ребенку возможность самому решать, когда, чему и в каком формате учиться.

В-третьих, стать ребенку помощником, а не учителем. Мы уже говорили об этом, но не лишним будет повторить. Мама или папа – не учителя, а проводники. Если хотите, пусть будет такая добрая и светлая в прямом и переносном смысле метафора: родители как налобный фонарик, они помогают найти и увидеть сокровища знаний.

В-четвертых, научить ребенка тайм-менеджменту. Дети, умеющие управлять своими делами, знающие цену времени, становятся отличными помощниками самим себе в любом деле. А о том, каким образом развить и прокачать этот навык, мы поговорим в следующем параграфе.

4.3. Как подружить ребенка со временем?

Давайте для начала определимся с терминами. Что такое тайм-менеджмент? Часто можно услышать, что это управление временем. Но можно ли управлять им? Хотим мы этого или нет, оно не стоит на месте: иногда – плетется, иногда – бежит, а когда-то и теряется почем зря. Время не зависит от нас, и единственное, что мы можем сделать, – научиться его эффективно использовать.

Поэтому давайте договоримся: когда я буду писать про тайм-менеджмент, я буду иметь в виду умение максимально эффективно использовать свое время. Приложив немного усилий, мы можем воспитать людей, которые с детства умеют планировать свою жизнь, с любовью работать и от души отдыхать.

Вне зависимости от того, учится ребенок дистанционно по своему желанию или попал в цепкие лапки дистанта по воле случая, тайм-менеджмент станет огромным подспорьем и позволит сэкономить немало нервов родителям. У ребенка после школьных уроков остается довольно много свободного времени, и надо обладать определенной сноровкой, чтобы использовать его во благо: для развития навыков и талантов, а не только для игр и гаджетов.

Чем раньше ваш ребенок научится грамотно организовывать свое время, тем более спокойно и эффективно пройдут его школьные годы и тем более радостную, насыщенную и наполненную событиями жизнь он проживет.

Ниже приведу простые советы о том, как научиться «дружить» со временем. Выбирайте те, которые больше по душе, и пробуйте применять их в повседневной жизни. Не старайтесь сделать все и сразу: пробуйте использовать новые идеи не чаще одного раза в неделю. Не торопитесь, но и не переусердствуйте: если какие-то советы не придутся по душе вашему ребенку, то просто перейдите к другому.