Школа стихий

Ребята пошли за ней, но стоило им продвинуться вглубь, как на пути стали падать гигантские деревья. Первое Расе удалось остановить, но второе разделило группу. За мгновение дикорастущий папоротник разросся и разделил ребят так, что они перестали видеть друг друга. Каждый участник оказался заперт в папоротниковых джунглях. Резные листы закрыли дорогу и свет. Казалось, наступила ночь.

Отрезанный от всех Лео попробовал подняться на туче, но деревья и кустарники образовали прочную ловушку.

Послышался голос Зиды, которая звала Расу и кричала, что она в западне. Лео тоже хотел ее позвать, но понял, что надо попытаться что-то предпринять самому: помощи можно ждать долго. Тогда он движениями рук соорудил небольшой коричневый торнадо, который бережно подхватил мальчика, вырвав папоротник с корнем, и вынес его в сторону выхода из леса, как мясорубка, перемалывая и превращая в щепки всё на своем пути.

Внутри торнадо ученик школы Воздуха чувствовал себя как обычно: его не крутило, не болтало и не подбрасывало. Он просто находился внутри трубы, которая вращалась с бешеной скоростью. Сам Лео сохранял неподвижность и спокойно наблюдал через коричневый туман, что происходит вокруг. Такие небольшие созданные торнадо всегда двигались по диагонали. Это их особенность, как у шахматного слона.

Пролетая к выходу, Лео видел, как зверобыш выбегает вместе с Зидой и Расой, а так же выжженную Андреем просеку.

По результатам прохождения второго испытания команда Лео всё еще оставалась на первом месте.

Ребята вышли из леса и попали на затопленную лавой равнину. Препятствие номер три – обожженная земля. Между множества камней, разбросанных в хаотичном порядке, текла лава. Беспорядочно вырывались столбы огня. Преодолеть такое препятствие возможно было только с помощью воспитанников школы Огня.

Андрей легко взял под контроль фонтанирующие потоки огня и брызгающую лаву. Ребята преодолевали путь по камням. Соседняя команда Эзо выбирала путь затвердевающих лав, но это было дольше, ведь местами лава была жидкая, ее нужно было затвердить с помощью огненной силы и воды. Зато этот менее рискованный вариант позволял команде неуклонно двигаться к цели.

Лео с ребятами прыгали по камням, как зайцы, но на середине пути камни начали тонуть в лаве. Зида изо всех сил собирала частицы воды и направляла их к лаве. Этого было недостаточно. На помощь молниеносно пришел Андрей. Он не опускал руки и полностью сконцентрировался на происходящем. Стоило камню начать уходить под лаву, как вокруг всё затвердевало. Но, если поначалу тонули только единичные камни, потом они стали погружаться все сразу. Путь был отрезан.

– Давай по воздуху, а ты контролируй огненные столбы! – крикнул Лео.

Андрей кивнул. За секунды Лео собрал поток воздуха, и круговой ветер поднял их над долиной огненных гейзеров. Долина, будто живая, поняла их план и не захотела проиграть в схватке. Столбы огня стали выбрасываться чаще, а потом небо заволокло пеплом.

– Я не вижу, куда нужно попасть! Я потерял из виду цель! – взволнованно прокричал Лео.

– Я попробую осадить пепел, – сказала Зида.

Она потянула из почвы и воздуха остатки влаги. В долине их оказалось очень мало: там преобладал сухой климат. Специальное ограничение, чтобы водная стихия не могла проявиться полностью.

– Необязательно нужен дождь. Просто максимально собери воду вокруг нас, а я использую потоки мокрого воздуха, чтобы осадить пепел и добраться до конца долины, – предложил Лео.

Андрей с ярко горящими глазами тушил потоки огня, вырывающиеся со всех сторон. Он крутил головой и телом, как дайвер в окружении двухголовых акул, которые могли напасть отовсюду.

Зиде и Лео удалось расчистить видимость, и команда успешно добралась до соседнего берега, а оттуда и до конца препятствия.

Теперь команда Лео была в первой тройке, но оставалось еще два препятствия.

Впереди показалось Печатное озеро[9] насыщенного малинового цвета. Следующее препятствие ждало на глубине, в стихии школы Воды.

– Я готовилась, – обрадовала ребят Зида. – Нам нужно погружаться. Общаться придется жестами.

Чтобы продолжить путь, Зида достала из-за пояса водорослевые травы, размолотые в труху и перемешанные с дикорастущими ягодами серебрянолистной эмлерии, которые заранее приготовила для подобного случая.

– Уверена? – спросил Андрей.

– Другого варианта нет, – ответила Зида.

Лео смутился, но промолчал. По совету Эзо раньше они погружались в пузыре для дайвинга, чтобы не обматываться водорослями и не глотать рыбий жир. Сейчас он подумал, что если опять что-то пойдет не так, как в случае с двухголовыми акулами, и пузырь лопнет, то вся команда сойдет с дистанции. Лео усвоил урок. Надо доверять членам команды из школы Воды. Это их стихия. Зида предложила классный вариант: не нужно ни обматываться, ни пить жир.

Андрей, Раса и Лео выпили по глотку и шагнули в воду.