Школа творческого чтения

Герои, как вы помните, стремились к великому волшебнику Гудвину, чтобы он исполнил их желания. Однако таинственныйволшебник оказался обычным человеком, цирковым актером. Почему же они остались удовлетворенные этим посещением? Что открыл им Великий Гудвин?

Почему из всех препятствий герои вышли победителями? Что спасло их?

Когда друзья спасли Элли от людоеда, она назвала их самоотверженными. Как вы понимает слово «самоотверженность»? Каких душевных качеств это требует от человека? Обладали ли ими герои? Какую услугу оказали героям ум, сердце и сила?

Как бы вы рассудили диалог героев: Страшила говорит: «Когда нет мозгов, тогда и сердце ни к чему», а у Железного Дровосека свое мнение: «Мозги не делают человека счастливым. Мы – за сердце». Кто из них прав?

Представьте себе, что вы находитесь в положении Гудвина и не располагаете волшебными свойствами, какие полезные советы вы дали бы тем, кто не уверен в своих силах? Аргументируйте свой ответ.

Почему Элли, которая так рвалась домой, громко зарыдала, когда эта возможность открылась ей? Почему она в конце путешествия не пожалела, что злая Гингема унесла ее в волшебную страну? Чем обогатило ее это путешествие?

Почему Элли не пожалела, что волшебные башмачки потерялись у нее во время возвращения домой?

Как известно, Элли, выучившись, стала учительницей. Какие свойства души, по-вашему мнению, помогут ей в профессиональной деятельности?

 

О. Уальд. Мальчик-Звезда 

Сказка английского писателя «Мальчик-Звезда» – сказка о красивом мальчике, которому его красота принесла только зло, ибо он вырос себялюбивым, гордым и бездушным. Он рос приемным сыном в семье бедного лесоруба. Его красивая внешность покоряла людей и он, лишенный сострадания, превращал их в своих слуг. Он смотрел на них сверху вниз и кичился своим происхождением от Звезды. В своей агрессивности он дошел до того, что прогнал свою мать, которая в поисках сына несчастной нищенкой вошла в его дом. Этот момент стал переломным в его жизни. Он превратился в омерзительное существо, похожее на жабу и гадюку одновременно. И все, кто подчинялись ему до того, отвернулись от него. Он понял, что наказан за грехи и должен отыскать свою мать. Как скитальца, его продали в рабство к злому волшебнику, и он познал страшные издевательства, подобные тем, каким он, в облике красавца, подвергал других. Но эта сказка не только о расплате человека за причиненное зло. Прежде всего, она об искуплении вины и покаянии. И хотя сказка создана писателем в конце XIX века, она содержит вполне современные мысли о борьбе в человеке, в данном случае в ребенке, добра и зла, и конечной победе добра, полученной через страдания. Ее пафос – делай добро, даже в ущерб самому себе, и ты будешь прекрасен, и люди воздадут тебе должное. Прекрасное неотделимо от человечного. Осознать, конкретизировать и прочувствовать этот закон жизни помогут современным детям следующие вопросы:

Как вы понимаете слова: «В доме, где живут люди с каменными сердцами, всегда будет стужа?». Какое отношение они имеют к главному герою?

Каким был мальчик до встречи с матерью и каким стал после? Как изменились его душевные качества? Что повлияло на эти изменения? Какие страдания ему пришлось пережить?