Школяры

Постепенно и мальчишки, и девчонки, кто тайно, а кто и открыто начали влюбляться. Или, в крайнем случае, заглядываться на особ противоположного пола. Стало ли причиной этому их взросление, или просвещение с помощью Витькиных карт и Вовкиной тетрадки – было непонятно. Скорее всего, время брало своё.

Витя Ляпцев, первооткрыватель в этом деле, продолжал гулять с Галей из противоположного класса. Коля Отливан все перемены пропадал в этом же классе, где девчонок было преимущественное большинство. Аля Калинина и Вира Смирных нашли себе друзей на год-два старше себя.

Даже молчун и тихушник Юрка, и тот не преминул влюбиться в девочку, недавно приехавшую вместе с родителями из Невьянска. Была она на два года младше Юрки и, благодаря своей привлекательной внешности, сразу же стала объектом внимания для многих мальчишек, буквально не дававших ей прохода. А Юрка подойти к девочке всё никак не решался, влюблялся, так сказать, издалека. Он пытался оказывать какие-то знаки внимания: подсовывал в праздники открытки в карман её пальто, заглядывал на переменах в её класс, старался сесть за её парту, когда приходилось уступать свой кабинет химии для проведения лабораторных работ другим классам. Если шёл в кино, то старался сесть, как можно ближе, к этой девочке. А однажды в новогодние каникулы, по счастливой случайности, он целый вечер катался с этой девочкой и её подружками с ледяной горки, построенной на центральной площади посёлка прямо под окнами школы. Справедливости ради, надо сказать, что Юркина увлечённость носила односторонний характер, в свой адрес он не получал даже мимолётного взгляда. Он, конечно же, по-своему страдал, но не сдавался…

Начиная с восьмого класса, школярам разрешалось посещать праздничные школьные вечера. Они приходили, по первости кучковались где-нибудь в сторонке и наблюдали за старшими ребятами. Но постепенно и сами несмело, нерешительно начинали принимать участие в танцах и играх.

Юрке нравились такие вечера. Нравилось праздничное приподнятое настроение, царившее в спортивном зале школы. Нравилась громкая весёлая музыка. Дома он мог потихоньку слушать музыку, только если удавалось поймать её на маломощном радиоприемнике, встроенном в неработающий телевизор. А здесь всегда было обилие пластинок и проигрыватель, соединённый Николаем Александровичем через усилитель с мощными динамиками.

Юрка даже приспособился быть всегда первым возле проигрывателя, ещё тогда, когда учитель только подсоединял какие-то одному ему известные провода и приборы. В результате почти всегда его назначали ответственным за смену пластинок. И это его очень радовало.

– Юр, поставь Ободзинского, – попросили подошедшие девчонки из его класса.

– А что именно желают дамы, – согнулся в шутливом полупоклоне Юрка.

– Дамы желают «Восточную песню»!

– Будет исполнено…

И на резиновый диск проигрывателя ложилась большая пластинка с песнями Валерия Ободзинского. Убрана пылесборником ненужная пыль, осторожно опускается игла адаптера, или, проще говоря – звукоснимателя, и в зал из динамиков полилось: «Льёт ли тёплый дождь, падает ли снег, я в подъезде против дома твоего стою…». Юрка слушал песню и невольно сравнивал себя с её героем. И ведь, как ни странно, почти всё сходилось. Даже то, что по ночам он тоже стал пробовать писать стихи. Простенькие, корявенькие, но ведь он только учился. А вот сюжет у него всегда получался интересный. Пока он не решался показывать кому-нибудь свои «опусы», даже лучшим своим друзьям, и прятал блокнот подальше от посторонних глаз, до лучших времён…

Выпускники

Последний год обучения. В принципе, он ничем не отличался от девяти предыдущих. Те же классы, те же учебники и тетради. Но, вместе с тем, каждый из школяров прекрасно понимал, что пройдёт несколько месяцев, и они навсегда покинут ставшую им вторым домом школу. Пора было задумываться о том, куда пойти после её окончания.

Кто-то собирался учиться дальше, а кто-то подумывал о работе. Желание поскорее зарабатывать свои собственные денежки, чтобы точно уж не быть ни от кого зависимым, проскальзывало в разговорах у многих. Но кто куда пойдёт конкретно, пока ещё было неясно.

А у парней вообще было предармейское настроение. Многим к моменту окончания школы или вскоре после этого исполнялось восемнадцать лет, и они не видели смысла задумываться о дальнейшей жизни.

– Вот отслужу в армии, потом и буду думать, где и чем заниматься, – рассуждал Коля Отливан. – Может быть, в институт поступлю: после армии ведь какие-то льготы полагаются, поступить проще. А, может, вообще в армии на сверхсрочную службу останусь.

– Это, что, на всю жизнь военную форму надевать? – подал голос Лёшка Черемных. – Не-е, я так не хочу.