Читаем Школьные годы – чудесные годы… полностью

С Томкой Курлиной, Тетеновой, Валеркой Марченко спорили в пионерской комнате на темы: «Есть ли любовь?», «Верить ли книгам и газетам?», «Кого из ребят класса можно перевоспитать, кого нет?» и на др. темы. В споре ничего не выяснили. Каждый остался со своим мнением, а у меня появились только лишние вопросы к себе и сомнения. Есть ли любовь на самом деле, настоящая, такая, о которой пишут в книжках? Я пробовал жить романтически, как живут некоторые герои книг, но у меня ничего не получалось и разочаровывался в себе. А как хочется быть хорошим человеком. Стараться все делать: участвовать в общественной жизни школы, но порой видишь, что тебя никто не поддерживает – разочаровываешься в этой прекрасной жизни. Думаешь, живи, как все живут, тихо, спокойно, ни во что не вмешивайся, ни в чем не участвуй. В будущем обзаведись поросятами, семьей и не будет у тебя никаких забот, кроме живота?! Но что-то внутреннее тебе говорит, подсказывает – нет, так нельзя жить!

Надо бороться за свои убеждения, за то, чтобы не было равнодушной жизни, а была кипучая, буйная жизнь.

Я перестал верить книгам. В них действительно пишут о положительных героях, с которых можно брать пример, а в жизни как будто таких людей не бывает. Я иногда думаю, неужели я такой фантазер, мечтаю о красивой жизни. Ведь ни одного человека не встретил, кто поддержал бы тебя в твоих мечтаниях о прекрасной жизни, разве что только Тома Курлина.

Потом спор перешел на ребят из нашего класса. Курлина говорила, что таких ребят как Вовка Габов или Колька Паршаков не перевоспитать. Я утверждал, что можно, а она твердила – нет. Закончилось все тем, что я взялся перевоспитывать Колю Паршакова и доказать Курлиной, что такое возможно. Срок дали небольшой, до Нового года. Ну что ж, постараюсь выполнить данное обещание, хотя у самого много недостатков. Коля – парень неплохой. Есть у него и положительные качества, но он старается их не показывать.


13 ноября, вторник.

С утра была практика. Вечером состоялось комсомольское собрание. Принимали в комсомол. Потом произвели довыборы в комитет. Выбрали Курлину. Отчитывались комсорги об успеваемости комсомольцев. Досталось всем неуспевающим, особенно из девятого класса. В этом классе 12 неуспевающих, шесть из которых – комсомольцы. Наде Шайдуровой объявили выговор. Выступила Зоя Петровна, которая тоже критиковала, неуспевающих и комсомольскую организацию, за плохую работу. Говорила, что в первой четверти комсомольцы ничем себя не проявили. Выступала перед всеми, а я чувствовал, что ее слова относятся ко мне. Кто должен организовывать работу комсомольской организации? Конечно, секретарь. Значит, в плохой работе организации виновен я. Хотя это и не совсем так. Организацию возглавляет комитет, и все его члены должны выполнять порученные им дела. Но комитетчики спят. Планы составляем хорошие, а выполнение мизерное. Кого ни спрошу, что сделано, все отвечают – ничего. Надо повысить спрос с комитетчиков, иначе меня с позором выгонят из секретарей. Хотя, честно, не очень-то хочется быть секретарем, много трудностей. Иной раз думаешь, бросить все и жить, как ребята живут. У них на все хватает времени, а у меня, кроме воскресенья, нет свободного времени.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище
Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище

Настоящее издание посвящено малоизученной теме – истории Строгановского Императорского художественно-промышленного училища в период с 1896 по 1917 г. и его последнему директору – академику Н.В. Глобе, эмигрировавшему из советской России в 1925 г. В сборник вошли статьи отечественных и зарубежных исследователей, рассматривающие личность Н. Глобы в широком контексте художественной жизни предреволюционной и послереволюционной России, а также русской эмиграции. Большинство материалов, архивных документов и фактов представлено и проанализировано впервые.Для искусствоведов, художников, преподавателей и историков отечественной культуры, для широкого круга читателей.

Георгий Фёдорович Коваленко , Коллектив авторов , Мария Терентьевна Майстровская , Протоиерей Николай Чернокрак , Сергей Николаевич Федунов , Татьяна Леонидовна Астраханцева , Юрий Ростиславович Савельев

Биографии и Мемуары / Прочее / Изобразительное искусство, фотография / Документальное
Образы Италии
Образы Италии

Павел Павлович Муратов (1881 – 1950) – писатель, историк, хранитель отдела изящных искусств и классических древностей Румянцевского музея, тонкий знаток европейской культуры. Над книгой «Образы Италии» писатель работал много лет, вплоть до 1924 года, когда в Берлине была опубликована окончательная редакция. С тех пор все новые поколения читателей открывают для себя муратовскую Италию: "не театр трагический или сентиментальный, не книга воспоминаний, не источник экзотических ощущений, но родной дом нашей души". Изобразительный ряд в настоящем издании составляют произведения петербургского художника Нади Кузнецовой, работающей на стыке двух техник – фотографии и графики. В нее работах замечательно переданы тот особый свет, «итальянская пыль», которой по сей день напоен воздух страны, которая была для Павла Муратова духовной родиной.

Павел Павлович Муратов

Биографии и Мемуары / Искусство и Дизайн / История / Историческая проза / Прочее