Школьные праздники, игры и вечера. 1-4 классы

Мы рады видеть вас у школьного порога —
Знакомых и друзей родные лица!
И к школе нас ведет одна дорога
И цель одна у нас у всех – учиться!

Ведущая:

Давно люблю я школьные звонки.
А впрочем, и не может быть иначе,
С них начинается живая вязь строки
И первое раздумье над задачей.

Ведущий:

Они всегда свидания залог
С неведомым, загадочным и новым,
С просторами распахнутых дорог
И с чародейным самоцветным словом.

Ведущая:

И показалось мне в какой-то миг,
Когда я шла сентябрьским утром в школу,
Что солнце – как примерный ученик
В наш мир приходит со звонком веселым.

Ведущий:

Дорогие друзья! С началом учебного года вас поздравляет директор нашей школы _______________________________________________

(выступление директора).

Ведущая:

Сегодня на нашем празднике присутствуют почетные гости, которые на протяжении многих лет помогают нам, педагогам, в воспитании подрастающего поколения, в создании уюта и тепла, в разрешении многих и многих вопросов. Это__________________

(Входит Буратино, неопрятный, с расстегнутым портфелем, и прекрасная Мальвина.)

Мальвина:

Ах, невоспитанный мальчишка, куда ты идешь?

Буратино:

В школу.

Мальвина:

И тебе не стыдно? Посмотри на себя! Кто тебя такого пустит в школу! Ведь школа – это храм науки! Что ты будешь в таком виде там делать?

Буратино:

Как что? Бегать, забавляться, развлекаться, веселиться.

Мальвина:

Остановись, остановись. Ты все на свете перепутал, Буратино!

Буратино:

Почему, я очень умный мальчик и знаю,

Что дети учатся в поле,
А комбайн работает в школе,
Книжки мы берем в аптеке,
А лекарства покупаем в библиотеке.

Мальвина:

Буратино, ну ты и чудак!
Дети знают – все не так!

Давайте, дети, поможем разобраться Буратино.

(Мальвина задает вопросы детям, а они отвечают.)

Мальвина:

Дети, конечно же, в… (школе)
А комбайн работает в… (поле)
Книжки мы читать берем в… (библиотеке)
А лекарства покупаем в… (аптеке).

Мальвина:

Давай, Буратино, поговорим с тобой про школу и школьные принадлежности. Я буду загадывать про них загадки. А вы узнавать и отгадывать.

Буратино:

Хорошо, только вместе с первоклассниками. Они будут мне помогать. Согласны, ребята?

(Дети хором ему отвечают.)

Мальвина:

Хорошо!

Новый дом несу в руке
Двери дома на замке,
А живут там интересные жильцы:
Книжки, ручки и карандаши.

Буратино:

Что же это такое, ребята, подскажите!

(Дети отвечают: «Портфель».)

Буратино:

Так. Верно!

Портфель для меня словно друг.
Ребята, смотрю, с портфелями тоже вокруг.
Мой портфель от меня ни на шаг
И выполняет все мои желания как маг.
Его я очень берегу.
Беру с собой, когда на горку снежную бегу.

Мальвина:

Оно и видно, как ты его бережешь! Если ты съезжаешь на нем с горки, то понятно, почему он у тебя такой. Ребята, скажите, разве это бережливое отношение к портфелю?

(Дети отвечают: «Нет».)

Мальвина:

Слушай, Буратино, мою следующую загадку.

В школьной сумке я лежу,
Как ты учишься, скажу.

Буратино:

Это, это… Ребята, подскажите, что это?

(Дети отвечают: «Дневник».)

Буратино:

Мальвина что-то выдумала. Разве дневники могут говорить?

(Вытаскивает свой дневник, прикладывает его к уху и слушает.)

Я ничего не слышу. Мой дневник немой!

Мальвина:

А вот и нет. Дайте его мне, я вам покажу, какой он разговорчивый (берет дневник, рассматривает его). Вот посмотри, он мне говорит, что недавно на уроке математики ты ел яблоко.

Буратино(удивленно):

Правда, ел. Только я ничего не слышу!

Мальвина: