Читаем Скачок. Психология духовного пробуждения полностью

Меня не покидает чувство, что я всегда окружена всем самым лучшим – любовью, миром и радостью. Снаружи я ощущаю защиту, а внутри непоколебимость – и это помогает мне преодолевать любые ситуации, с которыми доводится сталкиваться… Покой, безмятежность и неспешность – и не нужно больше бороться или напрягаться[72].

В главе 2 мы отмечали, что упоминаемую во многих духовных традициях всепронизывающую силу (являющуюся одновременно нашей индивидуальной духовной сущностью) часто описывают как яркий свет – и в этом ключе очень интересно, что Миролюбивая Странница как раз упоминает «божественный свет», которым она может делиться.

Она рассказывала, что, общаясь с людьми, ощущает, как ее божественная природа соединяется с их божественной природой. И тогда Странница чувствует, что словно бы возвышает их, «направляя на них божественный свет».

«Я пытаюсь представить себе их погруженными в Божий свет и в конце концов действительно вижу, как они стоят, раскинув руки, омытые золотым сиянием. В этот момент я оставляю их в Божьих руках» [73].

Тут мы можем провести интересную параллель с каббалистической идеей тиккун олам – идеей исцеления мира. Миролюбивая Странница на деле несла свое просветление в мир – старалась поделиться им с окружающими.

Миролюбивая Странница ушла из жизни 1981 году, когда ей было 72 года. Она погибла в автомобильной катастрофе по дороге на митинг. Казалось бы, трагическое событие – но сама Миролюбивая Странница не сочла бы его таковым. Подобно Уитмену и Лоренсу, она воспринимала смерть как «изумительный переход к более свободной жизни» и «последнее великое приключение» [74].

Еще одна общая черта, объединяющая Миролюбивую Странницу с великими деятелями искусства, о которых мы говорили в предыдущей главе, состоит в том, что для нее сама по себе пробужденность была чем-то вторичным. Значение имело лишь то, что эта пробужденность позволяла ей делать. Ее жизнью управлял альтруизм и ощущение некоего жизненного предназначения, которое коренилось в сильнейшем чувстве сострадания к другим людям, а также всеобъемлющее чувство справедливости и нравственной бескомпромиссности. Эта женщина является прекрасным образцом «духовного активиста», опровергая ложные представления о том, что якобы духовное продвижение делает человека отрешенным от мира и пассивным.

Моя естественная пробужденность

Самое время рассказать о моем собственном опыте, ведь и самого себя я также считаю примером естественной пробужденности.

Но в этом вопросе следует быть осторожным. На основании общения с духовными учителями и гуру я пришел к вполне определенному выводу: «Если кто-то объявляет себя просветленным, то скорее всего это не так». По-настоящему просветленные люди обычно скромны. Они вполне могут согласиться, что являются «просветленными», если ты будешь настойчиво расспрашивать, – но вообще-то не склонны распространяться на эту тему. Хоть у них и может быть ощущение некой миссии, стремление делиться мудростью и способствовать развитию других людей, они часто не предпринимают особых усилий, чтобы привлечь к себе внимание или найти последователей.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
20 ошибок, которые разрушают нашу жизнь, и как их избежать
20 ошибок, которые разрушают нашу жизнь, и как их избежать

Все люди мира совершают ошибки – большие и маленькие, серьезные и незначительные… И все они обычно тратят много времени на то, чтобы их скрыть, поскольку каждый хочет, чтобы думали о нем хорошо. Мы забываем свои и замечаем чужие ошибки, но не извлекаем из них пользы для себя, важного жизненного урока.В этой книге каждый из нас хочет поделиться с вами десятью Самыми Большими Ошибками, которые были в нашей долгой жизни. И хотя они многому научили нас, заставили изменить свое отношение к жизни, показали новые пути и возможности для развития – тем не менее они были… У вас же сейчас есть уникальная возможность выйти на новый жизненный уровень, приняв во внимание наши ошибки и прислушавшись к советам и рекомендациям.

Майкл Роуч , Мирзакарим Санакулович Норбеков

Карьера, кадры / Психология / Образование и наука
Психология общих способностей
Психология общих способностей

Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.

Владимир Николаевич (д. псх. н.) Дружинин , Владимир Николаевич Дружинин

Психология / Образование и наука / Психология и психотерапия