Читаем Сказки дедушки Амира по геометрии полностью

Сказки дедушки Амира по геометрии

Всё вокруг – геометрия. Никогда мы не видели так ясно таких форм как круг, прямоугольник, угол, цилиндр, шар, выполненных так отчётливо, с такой тщательностью и так уверенно. Среди бесконечного разнообразия форм живой и неживой природы в изобилии встречаются совершенные образцы, чей вид неизменно привлекает наше внимание и ласкает наш взгляд. К числу таких образцов относятся пчелиные соты, некоторые кристаллы и микробы, многие животные и растения. В этих сказках вы познакомитесь со сказочными героями: точками, отрезками, плитками, побываете в царствах Геометрии, встретитесь со странником и визирем, научитесь новым методам деления треугольника, вычисления площадей, объемов. Книга полезна школьникам, учителям и всем, кто интересуется геометрией, в качестве учебного пособия. В книге много мудрых мыслей, рисунков и нравственных тем.

Амир Анварович Фаткуллин

Детская познавательная и развивающая литература / Книги Для Детей18+

Амир Фаткуллин

Сказки дедушки Амира по геометрии


Сказка о начале всех начал – о Точке

В начале было… Нечто… и – больше ничего.

Кругом была пустыня  и не было того,

Кто мог бы дать названье  тому,– что ж это было,


Но Нечто всё, что видим  вокруг мы,– сотворило.

Котов Л. Ф.

Где жила Точка

Жила-была Точка. Вы думаете, что точка, и все – конец предложения и сказке? Нет, это не та точка, которая в конце предложения, а это -математическая Точка.

А где математическая Точка жила? Ее можно встретить на линии в одномерном пространстве, в котором есть только длина. Ее можно встретить на плоскости в двумерном пространстве, в котором есть длина и ширина. Точку можно встретить в трехмерном пространстве, где есть длина, ширина и высота.

А можно встретить Точку в четырехмерном пространстве, где уже 4 измерения? Об этом поговорим позже. Точку нельзя измерить, ведь она безразмерная, у нее нет длины, ширины, высоты, то есть Точка – это и есть Нечто.

А из этого Нечто все и появилось.

А что такое Точка? Есть синонимы Точки – это пункт, узел, позиция, пик, вершина. Часто мы слышим словосочетания: из пункта А в пункт Б… или выдвинуться на такую-то позицию…, или узловая точка, или вершина пирамиды, или пик Победы.

Когда мы смотрим на самолет вдалеке, то видим точку, но это не математическая Точка, а физическая точка. Звезды тоже мы видим в виде физических точек. А в письме – сколько грамматических точек: точка в конце предложения, двоеточие, многоточие, точка с запятой. Об этих точках будут другие сказки. А теперь уберем фамилию и будем математическую Точку называть просто Точка.

– Профессор, что такое Точка?

– Это прямая, если смотреть ей в торец.

В математике Точку называют нульмерным пространством.

А теперь начинается сказка о Точке.

Собственно она сама представляла собой пространство, только нульмерное и больше никого не было в этом пространстве. Точке стало скучно в этом нульмерном пространстве и она стала искать другие Точки. Где-то еще жили другие Точки в своих нульмерных пространствах. Но чтобы до них дойти надо попасть в другое пространство. И вот, наша Точка решила путешествовать по другим пространствам.

Точка подружилась с отрезком

Она вырвалась из своего нульмерного пространства и попала в одномерное пространство. Поскольку там была длина, то она решила расти в одну сторону – и получился Луч. Так его назвала Точка, потому что он как луч света выходит из источника (Точки). Потом она решила расти в противоположную сторону – и получилась Прямая. Так ее назвала Точка за то, что она идет прямо, не отклоняясь в стороны и не останавливаясь. По пути ей встретилась другая Точка, ведь она была не единственной путешественницей, – и получился Отрезок, то есть часть прямой.



Таким образом, Точка создала в одномерном пространстве: Прямую, которая бесконечна в обе стороны, то есть не имеет ни начала ни конца. Луч – Часть прямой ограниченной с одной стороны. Отрезок – часть Прямой, ограниченной с обеих сторон.

Пока одна Точка создавала Луч, Прямую в одномерном пространстве, другие Точки тоже решили побывать там. Они как раз попали на Прямую и образовали несколько Отрезков.

Точки подружились между собой и с Отрезками и решили путешествовать вместе. Отрезки вместе с Точками вырвались в двумерное пространство.

Появление плиток и разных фигур

Там Отрезки стали сравниваться друг с другом, ведь у них была длина. Потом Отрезки стали перемещаться по плоскости и пересекаться друг с другом. Что интересно, когда они пересекались, то в месте их пересечения появлялась Точка, которая как бы склеивала отрезки под каким-то углом. Таким образом, Точки появились и в двумерном пространстве.

Иногда Отрезки так располагались друг относительно друга, что не пересекались.



Точки стали искать причину, почему Отрезки не пересекаются, вставали в конце отрезков и увеличивали их длину, образуя лучи на продолжении Отрезков. Некоторые Отрезки действительно пересекались и образовывали между собой какой-то угол, если Точки увеличивали их длину. А некоторые Отрезки никак не хотели пересекаться на плоскости. Тогда их назвали параллельными. Но все-таки любые лучи пересекаются, но это уже в другой геометрии и другом пространстве, например, на сфере.

Отрезки так стали пересекаться, что стали образовывать плоские замкнутые фигуры, которые назвали треугольниками (в пересечении получались 3 угла), четырехугольниками (4 угла) и т.д. Отрезки, которые образовали замкнутые фигуры, назвали сторонами многоугольника, а точки пересечения сторон назвали вершинами.



Все эти фигуры состояли только из Точек и Отрезков, а внутри замкнутой фигуры была пустота, в которой могли находиться другие замкнутые фигуры, отрезки и точки.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Нектар для души. Правдивые истории для детей от 7 до 10 лет
Нектар для души. Правдивые истории для детей от 7 до 10 лет

Книги помогают бороться с жизненными трудностями. Психологи Международного союза сказкотерапевтов создали специально для детей сборник рассказов, основанных на реальных жизненных ситуациях. Ребёнку для нормального психического развития просто необходим пример сверстников – таких же взрослеющих ребят, которые прошли второе психологическое рождение в 6 лет и приближаются к «первой точке взрослости» – своему 10-летию. Правдивые, искренние, увлекательные истории обычных детей не оставят равнодушным вашего сына или дочь, подскажут ответы на многие сложные вопросы. Как победить страхи и сомнения, пережить предательство, преодолеть болезнь и одиночество? В чём секрет любви и дружбы? Как найти общий язык с родителями и учителями? Читайте, обсуждайте, делитесь своими рецептами живительного «нектара для души»! Для младшего школьного возраста.

Марина Владимова , Фарида Кривушенкова

Детская литература / Детская познавательная и развивающая литература / Книги Для Детей
Азбука диковинных птиц. Для взрослых и детей
Азбука диковинных птиц. Для взрослых и детей

«Азбука диковинных птиц» – это книга о самых удивительных, самых необычных птицах, которые летают, порхают и парят в необъятных воздушных просторах нашей планеты. На птиц можно смотреть бесконечно. Для этого можно отправиться в дальние странствия и посетить птичьи базары, можно следить взглядом, как «…журавлей относит ветер в даль» (С. Есенин), а можно и вовсе никуда не уезжать, а сидеть на лавочке в ближайшем парке и наблюдать за повседневной жизнью голубей. Кстати, по мнению некоторых учёных, воробьи – это дети голубей. В самом деле, видели ли вы когда-нибудь маленьких голубей?В первой части книги помещены написанные с добрым юмором стихи и иллюстрации, нарисованные замечательной художницей Ксенией Елисеевой, которая великолепно проиллюстрировала уже три книги – про зверей, рыб, а теперь и про птиц.Во второй части («Уроки орнитологии» – наука о птицах) любознательный читатель найдёт краткую справку о жизни героев книги; узнает, чем они питаются, где обитают, нравится ли им летать или они предпочитают сидеть на ветках, где и как птицы знакомятся для создания семьи, как родители заботятся о желторотых птенцах.В третьей части («Уроки географии») помещены сведения о тех местах, где можно встретить наших пернатых героев. Читатель узнает, все ли пингвины любят мороженое, где перелётные птицы могут полакомиться солёными креветками и соляными мухами, где живёт снежный человек по имени Ульмеш, на каких скалах древние люди нарисовали похожих на птиц крылатых людей, наряжают ли латиноамериканские огородники своих огородных чучел в телогрейки, а самое главное – почему очень важно любить и беречь природу.Четвёртая часть («Уроки стихосложения») поведает о том, каким размером, в каком жанре и стиле написаны стихи в этой книге; что такое онегинская строфа, восьмистишие Гюго, спенсерова строфа, октава; чем итальянский сонет отличается от английского или французского. Читатель освежит в памяти, что такое дактиль, амфибрахий и анапест, легко научится отличать ямб от хорея на наглядных при-мерах. Любой желающий сможет научиться сочинять стихи – было бы только желание! И вдохновение!На иллюстрациях к урокам можно узнать старых знакомых из «Азбуки диковинных зверей» и «Азбуки диковинных рыб». Уроки, как обычно, ведёт добрый Медведь-учитель. Он изображён на иллюстрациях перед каждым уроком. На этот раз он оказывается в непривычной для него среде – в воздушных сферах. Поэтому ему приходится использовать различные летательные аппараты.Чтение книги можно начинать с любой страницы. Читатель сам выберет, какие разделы ему читать интересно, а какие не совсем. А можно вообще не читать, а просто вдумчиво рассматривать картинки.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Владимир Орсо

Детская познавательная и развивающая литература / Книги Для Детей