Читаем Сказки из бабушкиного сундука полностью

Мальчик испугался, хотел заплакать, позвать маму, но вместо слов у него получился только жалобный писк. И только крупные слёзы катились по его пёрышкам и падали на грязный асфальт…

Белый воробушек взлетел на близстоящее дерево и грустно смотрел вслед улетающей воробьиной стайке, а внизу, под деревом лежали его шортики, носочки, маечка и ещё новые кожаные плетёнки. Рядом валялась никому не нужная рогатка. Возле лужи лежал раненый Серёжей воробушек… Белый воробушек молнией быстрой слетел вниз, подпрыгивая на своих тоненьких ножках, он отодвинул с дороги бедную птичку, чтоб никто её не затоптал. Затем обмотал ей раненую лапку большим листочком, подцепил её за крылышки и полетел обратно на дерево. На дереве был скворечник. Серёжа сделал его на уроках труда, и вот теперь он ему пригодился самому. Три дня белый воробей ухаживал за больной воробьихой. Ранка на её ножке затянулась, и воробьиха снова могла летать. Они вдвоём стали добывать себе корм. Однажды белого воробья заметила соседская кошка Матильда. Она хотела позавтракать таким жирным воробушком. Достаточно было одного ловкого прыжка, и она бы его настигла, но, увы! На помощь белому воробью прилетела его подружка. Матильда еле-еле успевала закрывать лапами свои хищные глаза от клюва воробьихи. Белый воробей от испуга упал, сжался в комочек и лишь жалобно чирикал:

– Ой, я больше никогда не буду обижать маленьких! Теперь я понимаю, как это страшно и больно!!!

Кошка убежала, а воробушки полетели домой, в скворечник. Воробьиха уже успокоилась и спала. А мальчик – белый воробушек – никак не мог заснуть. Он вспоминал слова воробья-вожака. Только теперь до него дошло, что делать добро и не обижать слабых, это и есть – «Человек с большой буквы».

Утром он облетел всю округу, чтобы найти ту воробьиную стайку, в которой находился вожак. Но воробушки были так похожи друг на друга, и в каждой стайке был свой воробьиный вожак… Делать нечего, белый воробей присоединился к одной из стаек и стал жить под крышей высотного дома – под деревянным карнизом.

Белый воробей вставал раньше всех, чтобы найти вкусное пропитание. Самые вкусные крохи отдавал малышам, самым слабым в стае. Как-то ночью две большие соседские кошки заприметили дремлющую стайку воробьят и хотели через дырочку в заборе выловить их по одному и съесть. Белый воробей и тут не растерялся. Он своим клювиком подхватил старые лохмотья и закупорил дырочку так, что кошкам не удалось просунуть даже лапы! Так он спас всю воробьиную стаю.

Прошло лето, осень, подступала зима. На дворе стоял лёгкий морозец. Дети кое-где уже успели повесить для птиц кормушки с едой. Воробьи, весело чирикая, перелетали с ветки на ветку. Только белый воробушек грустил. Так устал он быть воробьём, что у него не было больше сил. Он сиротливо сидел на ветке, скучая по маме, папе, по людям… В этот самый момент прилетел старый воробьиный вождь.

– Наслышан я о твоих добрых делах. Вижу, что ты исправился, и пришло время возвращаться тебе домой.

– Но как?! Я же воробей!!!

– А вон твоя мама идёт, на двух высоких ножках, лети к ней!

Белый воробушек увидел свою маму и сразу узнал её. Она была так грустна… Воробушек сел на мамино плечо. Мама взяла его в свои тёплые руки и… о чудо! Вдруг у воробушка в глазах свет померк, стало ему так плохо, что он сразу куда-то провалился…

А когда очнулся, то лежал уже в своей чистой мягкой постели. В спальню вошла мама и спросила Серёжу:

– А когда же ты пришёл?! И где ты пропадал так долго? Две недели тебя не было дома!

– А я, мамуля, у бабушки гостил, в деревне…

– А что же ты не сообщил?!

– Да.. так…

«Ой, а где же белый воробей?» – спросила мама.

– А я его, мамуля, отпустил, пусть живёт на свободе!!! Мамочка, я тебя очень-очень люблю! Прости меня, я теперь и папу буду слушать, и друзей больше никогда не буду обижать. И птиц, и котят, и зверят – никого не обижу. Я теперь добрый… как..


Белый воробей!

И вы, ребята, относитесь ко всем с добротой и не обижайте слабых и младших братьев, чтобы не стать белым воробьём!



ГРАДИНКА

Жила-была в одном городе девочка со своей больной мамой. Жили они очень бедно. Потому что мама работать не могла, а денег, что зарабатывал отец, не хватало.

Дело было поздней осенью. Птицы давно улетели на юг, урожай в огородах и полях был уже убран, осеннее небо было покрыто большими серыми тучами, солнышко не выглядывало вот уже почти пять дней. В комнате было душно, и девочка открыла окошко. Вдруг из серых туч пошёл град… Он был такой сильный, что несколько ледяных градинок попало в комнату. Девочка собрала их в свои маленькие ладошки, и ледяные градинки стали таять в тёплых ручках маленькой Лизы, так звали девочку. Вдруг одна градинка стала расти, расти и, наконец, упала, скатилась на пол и… превратилась в маленькую ледяную девочку. Лизонька даже не испугалась, наоборот, ей стало очень интересно, что из обыкновенной градинки получилась такая хорошенькая, прозрачная, ледяная девочка. Девочка открыла свои сияющие, голубые глазки и воскликнула:

– Ой! Где я?! И почему здесь так тепло?!!

Перейти на страницу:

Похожие книги

Азбука диковинных птиц. Для взрослых и детей
Азбука диковинных птиц. Для взрослых и детей

«Азбука диковинных птиц» – это книга о самых удивительных, самых необычных птицах, которые летают, порхают и парят в необъятных воздушных просторах нашей планеты. На птиц можно смотреть бесконечно. Для этого можно отправиться в дальние странствия и посетить птичьи базары, можно следить взглядом, как «…журавлей относит ветер в даль» (С. Есенин), а можно и вовсе никуда не уезжать, а сидеть на лавочке в ближайшем парке и наблюдать за повседневной жизнью голубей. Кстати, по мнению некоторых учёных, воробьи – это дети голубей. В самом деле, видели ли вы когда-нибудь маленьких голубей?В первой части книги помещены написанные с добрым юмором стихи и иллюстрации, нарисованные замечательной художницей Ксенией Елисеевой, которая великолепно проиллюстрировала уже три книги – про зверей, рыб, а теперь и про птиц.Во второй части («Уроки орнитологии» – наука о птицах) любознательный читатель найдёт краткую справку о жизни героев книги; узнает, чем они питаются, где обитают, нравится ли им летать или они предпочитают сидеть на ветках, где и как птицы знакомятся для создания семьи, как родители заботятся о желторотых птенцах.В третьей части («Уроки географии») помещены сведения о тех местах, где можно встретить наших пернатых героев. Читатель узнает, все ли пингвины любят мороженое, где перелётные птицы могут полакомиться солёными креветками и соляными мухами, где живёт снежный человек по имени Ульмеш, на каких скалах древние люди нарисовали похожих на птиц крылатых людей, наряжают ли латиноамериканские огородники своих огородных чучел в телогрейки, а самое главное – почему очень важно любить и беречь природу.Четвёртая часть («Уроки стихосложения») поведает о том, каким размером, в каком жанре и стиле написаны стихи в этой книге; что такое онегинская строфа, восьмистишие Гюго, спенсерова строфа, октава; чем итальянский сонет отличается от английского или французского. Читатель освежит в памяти, что такое дактиль, амфибрахий и анапест, легко научится отличать ямб от хорея на наглядных при-мерах. Любой желающий сможет научиться сочинять стихи – было бы только желание! И вдохновение!На иллюстрациях к урокам можно узнать старых знакомых из «Азбуки диковинных зверей» и «Азбуки диковинных рыб». Уроки, как обычно, ведёт добрый Медведь-учитель. Он изображён на иллюстрациях перед каждым уроком. На этот раз он оказывается в непривычной для него среде – в воздушных сферах. Поэтому ему приходится использовать различные летательные аппараты.Чтение книги можно начинать с любой страницы. Читатель сам выберет, какие разделы ему читать интересно, а какие не совсем. А можно вообще не читать, а просто вдумчиво рассматривать картинки.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Владимир Орсо

Детская познавательная и развивающая литература / Книги Для Детей