Скиталец. Небесный Клан (СИ)

Со всеми этими политесами, как-то никто не обратил внимание на углежогов, пережигающих в ямах обрезки с лесопилки, а зря. Потому как вскоре рядом с лесопилкой появился фундамент под большое здание, и кузня с механическим молотом работающим от ещё одного водяного колеса. Чугун в России конечно с появлением мартеновской печи подскочил в цене, но его было ещё слишком много на рынке поэтому с добычей железа в ближайшие лет пять можно было не парится и доходов с нашего труда хватало на его покупку для кузни.

А мы в нашей плотницкой школе начали постигать науку о керамике и чугунолитии. Керамику руками, а литейные заморочки только в теории.

Осень, сбор урожая. И после этого мы разбились на три проектных группы, одни делали чертежи и макеты силосных вышек, другие зернохранилищ с теплозащитой, третьи овощехранилищ.

Кузница мы тоже нагрузили на всю зиму и весну. Тип он конечно неприятный, заносчивый и бахвалистый, но на этом и поймали, что мол ему не по зубам наш заказ выполнить вот он и ерепенится.

Одним из условий его найма с нашей, в плане сельской, стороны было то, что он возьмёт подмастерьями пятерых наших ребятишек от меня ушли двое тех что постарше, им уже двенадцатый год пошёл.

От кузница мы получили фрезы, ленточную пилу и множество разновидностей стамесок, о которых раньше только мечтали. Так что польза от него была, но тип он всё ровно неприятный.

В додзё зимой я учился ловить стрелы. Точнее учил этому своё тело. А ребята учились с завязанными глазами уворачиваться от стрел. Занятия очень стимулирующие интуицию.

С братишкой начали играть в мнемонистические и математические игры, а так же учу его метать сюрикены. Парнишка он весьма спортивного вида и гимнастику выполняет уже осознано, теперь учится асанам.

Что ещё сказать о этой зиме? Из-за загруженности своими проектами пришлось назначать в ультимативном порядке выходные. Ребята воспользовались ими своеобразно и устроили соревнование по вырезанию фигур из снега, и гарантированно ввели традицию и моду, так как другие детишки подхватили враз.

Так же этой зимой попросил деда пригласить портных, кожевников, профессионального гончара к нам в село чтоб учили ребят. На вопрос - зачем? Честно ответил, что свои мастера дешевле. Обещал подумать. Вот пусть и думает.

Весна семьдесят третьего ничем особо не примечательна. Ребята закончили и отстояли свои план-проекты, провели учения штурмуя укреп-районы с применением арбалетов вместо ружей. С появлением кузнеца стало проще с проволочными тетивами.

Что сказать, болтом получать даже через приличную защиту больно. А хорошо развитая интуиция не всегда может уберечь от десятка болтов.

Помимо Никиты и Ульяны выделил ещё шестерых детей с талантом преподавания. Они теперь ведут каждый свою группу. С ними работаю больше чем с остальными, объясняю им некоторые моменты в рассказанных мной историях, из-за отсутствия у них своего опыта непонятные, но вообще стараюсь чтобы они сами додумывались. Трое из них возятся с младшей группой под надзором Ульяны, двое с более старшей и один в средней их курирует Никита, я естественно присматриваю за всем детсадом.

А весной во время посевной, буднично и не привлекая лишнего внимания за две недели, как конструктор мы собрали здание нашей новой мастерской в три этажа, восемьсот квадратных метров полезной площади, три санузла, две душевых. На первое время планируется запитать большую часть станков от очередного водяного колеса, но в проекте три двадцатисильные паровые машины в подвале и во франции товарищ Грамм уже производит довольно вменяемые электрогенераторы. Но это всё только в планах, ребята ещё не готовы, как и здание. Фундаменту теперь нужно устоятся, каркасу так же предстоит выстоятся, затем широкие проёмы займут окна, на своё место встанут двери и ворота, на втором и третьем этаже ляжет паркет, а на первом крепкие дубовые плиты. Ещё год и это будет. А местные говорят, ещё Лето.

Летом старшие группы приступили к изучении химии и теоретической физики, которую можно подчеркнуть из журналов. На химиков я рассчитывал. Вдруг в ком спит талант? Но не в ком не почувствовал ни тяги, ни интереса к этой теме. Запомнят и ладно. Жаль.

С физикой оказалось поинтереснее, так как системы противовесов, передающие и крутящие моменты мы постоянно используем, ну и прицепом прошли магнетизм и разные теории электричества, но тут сказалось полное отсутствие условий. Формулы для расчётов вещь полезная, но на полноценный план обучения не тянут. А по своим учебникам я буду учить только клановых. И до этого ещё далеко.